1、“以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题 Unit 7 Period 5 授课时间 学习目标 1、复习掌握本单元的单词及几个短语。 2、读懂第 3 部分的短文，完成 Part3。 3、熟练运用本单元句型:How much is .? Its. How much are .? They are 学习重难点 正确运用询问物品价格的句型。 学习过程设计（学案） 教学过程设计（教案） 一、自主学习（教师寄语：K nowledge is power.） 学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和 短语。 1、自读并记忆单词 5 分钟。 2、组内练习，相互提问。 3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进 行展示)
2、。 衣物：裤子 _ 短袜 _ 男 衬衣 _ T 恤衫_ 短裤 _ 毛衣_ 鞋_ 裙子_ 颜色: 黑色 _ 白色 _ 红色_绿色_ 蓝色 _ 黄色_ 橘黄色 _ 反义词：大的_小的_ _长的 _短的_ _ 短语：给你_ 不客气 _ 看一看、看一眼 _ 出售 _ 4、完成课本第 1、2 部分 学习任务二: 读懂 Part3 短文， 完成 题目要求。 1、小组讨论短文意思。 2、全班交流，教师点拨。 3、再次 阅读短文，仔细观察图画，完 成价签。 4、组内交流，核对答案。 5、全班交流，教师点拨，背诵短文并 展示。 Step1:Sing a song Step2:Practice numbers P
3、lay the game “you know , you stand ,you say” Ask the students. some problems one by one . let them give me the answers quickly. The two steps can also make them warm up and not be nervous Step3:Read the note and fill in the price tags. Part 3 of self check is a good reading comprehension. Step4: Sho
4、pping game 3.Divide the students into several groups and make a new shopping show with these structure 4.Choose some groups to act 5.Every student writes down their dialogues of the group 6. In this step I use task teaching method .By the step the students can master the topic- shopping. Step5:Writi
5、ng 学习任务三：熟练运用本单元句型。 二、合作共建（教师寄语：Many hands m ake light work. ） 小组讨论哪些衣物通常以复数形式 出 现？ _ _ _ 三、 总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 总结本单元的主要句型. _ Language points: (1)at at Huaxings great sale at a very good price at hoaxing clothing clothes store (2)in have T-shirts in red, green and white Step6
6、:.Writing Emphasize the performance-cost ratio 4. Send out the invitation again (1)According to 3a or 3b ,write a new composition and let some students recite their advertisements. Step7:Summary Step8:Homework: Finish writing. 教后反思 根据新课改的精神和教材为我所用的原则我对教 材的使用顺序进行了变动先讲解 46 页的 Self Check 中的内容再讲解 45 页的 3a 和 3b。并将 3a和 3b 改编为 Wring.讲述了英语广告词的写法，来培养和 提高学生的写作能力,效果良好。
