1、Unit One：Getting to know you教案设计 一、教案背景 1、面向学生：初中 2、学科：英语 3、课时：第 1 课时 二、教学课题 1、学习字母和生词，掌握新的语言知识。 2、培养学生听、说、读、写能力，重点培养学生交际能力。 3、培养学生学习英语的兴趣。 三、教材分析 词汇：说出并能用确切名词描述人物的职业，理解词义，会拼写.(teacher, doctor, nurse, cook, policeman, fireman , postman, fisherman, postman, ambulance man, policewoman, dentist, shop a
2、ssistant, bus-driver, waiter, waitress, engineer, manager, boss,)3. 句型：（1）能结合情景用 Whats he/she? 和 What does your father/mother do? 来提问某人所从事的职业，了解两种句型 的关系，并学会回答。 四、教学方法 Task-based language teaching 任务型教学法 补充：基于内容的教学法 The communicative approach 交际法 Audio-lingual approach 听说法 Grammar-translation approac
3、h 语法翻译法 5、教学过程 1、巩固复习：1）背写字母表（从 A 到 Z） 【百度知道】：字母歌 t=1&issp=1&rsv_bp=0&ie=utf- 8&tn=baiduhome_pg&rsv_sug3=1&rsv_sug=0&rsv_sug1=1&rsv_sug4=188&oq=%E5%AD%97%E6%AF% 8D&rsp=3&f=3&rsv_sug2=1&rsv_sug5=0&inputT=9328 2、 口语对话表演练习。 A：Good morning B: Good morning A:Are you Kang kang? B:No,I an nor A:Are you ? B
4、:Yes,I am A:Nice to meet you. B:Nice to meet you,too A:Welcome to Liao dian middle school: B:Thanks. 【百度百科】 教师先找学生示范，然后全班学生每桌进行表演。 3、新授： （1）学习单词：教师引言导入本课，教师可以说： 【百度文库】 T：As we know ,English is the most widely used in the world.But do you now,Whats its most important function? S:It can help us to kno
5、w mone about other countines. T:Yes,it is.when you meet a friend,what do you say? 【百度百科】课文朗读 【百度百科】全部 flash （2) 边学生词边渗透对话 I A 教师放录音让学生听,然后教师先与学生进行对话表演,等学生表演熟练后,全班分组练习 （3) 学习 1B 方法同 1A （4) 5) 学习 za:让学生按格式写下列字母组合,每个一行 hi jim ck li mo ni mn in th （5) 6) 练习:利用卡片综合练习 1 （6) 7) 学习生词:利用口语导入本项练习: this Mr mom
6、 teacher morher ,how do,have day and .领学生反复朗读,了解各词的概 念. （7) 8) 看、听、说，先听录音，学习新知识点： A：This is my teacher. This is my mother B:How do you do? A:How do you do? （8） 9） 复操练：先进行机械练习，然后分组练习，同时对表现好的同学表示 祝贺：（学生鼓掌） 【百度百科】课文朗读 3、巩固本课的重点句型 4、布置作业：（1）背写生词（书面作业） （2）朗读对话， （口头作业） 六、教学反思 英语学习需要以学生为中心，为学生提供真实自然轻松的语言环境，取代死记硬背，作学 生的促进者指导者，让学生快快乐乐学好英语。语言点要夯实，不能放松透彻扎实的教会学生。 七、教师个人介绍 省份：吉林省 学校：吉林省舒兰市莲花乡第 21 中学 姓名：吴敏兰 职称：中教一级 电话：18743888258 电子邮件：943624701 通讯地址：吉林省舒兰市莲花乡第 21 中学 个人介绍： 吴敏兰 女 1984 年 6 月出生，舒兰市首届特岗教师讲课大赛三等奖
