1、第三节我国的绿色生态工程教学设计 课 题 第三节我国的绿色生态工程 作课时间 1 课 型 讲授课 作课班级 作课教师 学 习 目 标 搜集和交流我国绿色生态工程方面的信息 教学重点 (设计校园绿化方案)理解我国的绿色生态现状. 教学难点 正确对待我国的生态现状,树立环保从我做起的意识 教 学 内 容 及 过 程 教 学 过 程 课前综艺： 1、每年的植树节是( ) 2、我国的绿色长城是指？ 活动:设计校园绿化方案 目的要求: 通过校园绿化设计，学习有关常见花 卉、树木等植物的知识，提高审美情 趣，增强热爱学校的情感。 材料器具:皮尺,绘图用的纸和笔 方法步骤: 1. 课前准备 活动以小组为单位
2、进行 每组仔细调查和勘察整个校园,绘出校园绿化现状示意图 利用图书馆,互联网等收集有关园林学和园艺学的资料,调查周围环境优 美的公园,社区,学校等,吸取其中设计的优点作为参考. 小组同学充分讨论;应该如何在学校原有绿化的基础上设计新的校园 绿 化方案?设计时应注意以下几个问题: 应考虑学校的实际情况,尽量不对原有设计作较大的改动,根据本地区的气 候特点,选择适宜种植且成活率高的植物植物种类,尽量不选名贵品种 鉴于校园土地面积有限,应多从立体空间设计方面考虑,如充分利用楼 顶,窗台,围墙,墙角等,这样即可以有效利用空间,又可以使校园绿化呈现立 体层次 教 学 内 容 及 过 程 教 学 过 程
3、应注意花草树木的生长周期,尽量让校园四季如春.在校园普遍绿化的 基础上,有条件的话,可适当考虑根据当地自然条件建立专类植物展览小区, 如盆景区等,或开辟小小生物园地,种植一些与生物学教学有关的植物, 校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学,学习,活动等. 绘制新的校园绿化设计方案示意图,并推荐一名代表在全班作方案介绍. 为了加强方案的说服力,可以利用彩绘整体示意图,局部设计效果投影,简易 立体模型等直观材料. 2. 课堂活动 小组展示 辩论 综合整理送学校参考 举办展览. 3、小结：草坪在城市生态环境中的作用 （1） 、草坪能绿化、美化城市 （2） 、草坪能调节小气候，改善生活环境 （3） 、草坪能净化空气，提高人们的生活质量 （4） 、草坪还具有一定的娱乐功能和美学功能 （5） 、 草坪在管理和维护中的弊端 板 书 设 计 一、课前准备；二、情境引入；三、合作交流；四、练习提高；五、课时小结； 六、布置作业；七、活动探究. 教 学 后 记 1、创造性地使用教材是新课题的理念，充分发掘教师能力资源，综合社会、生活 的知识和经验，使教学活动更丰富、更生活化，能进一步调动学生学习数学的积 极性和主动性，激发学习兴趣，达到教学目标，完成学习任务.
