1、第五节形成气候的主要因素 学习目标 1、阅读各种地图、景观图片、文字资料等，提取信息，分析导致不同地区气温差异的 原因。 2、重点：举例分析说明纬度因素、海陆因素、地形因素对气候的影响。 3、认识人类活动与气候的相互关系。 预习导学 纬度因素 认真阅读课本第 79 页文字。 1、的主要因素有 、 、 ，此外 人类活动也会影响气候。 2、 因素是形成气候的基本因素。 （1）一般地说，纬度较 的地方，获得的太阳热量较 ，气温 较 ；纬度较 的地方，获得的太阳热量较 ，气温较 。 （2） 地区的降水量较多， 地区的降水量较少。 海陆因素 认真阅读课本第 80 页文字及图 4-5-2。 1、陆地上的水
2、汽主要来自于 。 2、距离海洋较近，且能受到海洋暖气流影响的地区，一般降水 ，温差 ；而远离海洋的内陆地区，一般降水 ，温差 。 3、海洋和陆地的性质不同：陆地升温 ， 也快；海洋升温 ，降温也 。 4、同纬度地区：夏季 气温高于 ；冬季 气温高于 。 地形因素 认真阅读课本第 81-82 页文字及图 4-5-34-5-5。 1、受地形影响，气温随着海拔的升高而 。 2、一般情况下，海拔每升高 1000 米，气温降低约 。 3、山地的迎风坡，因暖湿气流被迫抬升，降水 ；背风坡因气流下沉， 降水 。 人类活动与气候 认真阅读课本 第 85 页文字及图 4-5-6。 1、人些人类活动，可以发送局部
3、地区的 ，如： 。 2 有些人类活动，可能使当地的气候 ，如： 等。 合作探究 1、在世界气候分布图上，以亚欧大陆温带地区为例，说明海陆位置对气候的影响。 2、指出影响下列各地气候的主要因素，请把影响因素填写在括号内。 （1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 （ ） （2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。 （ ） （3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。 （ ） 3、简要说明臭氧层空洞的含义，形成原因以及对人类的影响。 4、阅读下列材料，回答问题。 材料一 2001 年 11 月，太平洋上美丽的岛国图瓦卢，其领导人在一份声明中说， 他们对抗海平面上升的努
4、力已宣告失败，并宣布他们将放弃自己的家园，举国移民到新西 兰。 材料二 近 50 年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加， 使全球气温升高，旱涝灾害频繁。气候变化将产生严重的社会经济后果，对粮食和水安全 等造成威胁。 （1）图瓦卢成为全球第一个“环境难民”国家，将其影响按因果关系填入框内（填字 母） 。 A、二氧化碳增加 B 全球变暖 C 过度砍伐森林 （2）全球气温上升不仅会引起海平面上升，低地被淹，还会产生 、 、 等危害，威胁到人类社会的生存和发展。 （3）联合国秘书长潘基文在会见中国代表团长解振华时肯定了中国在自主减排方面的 表现，对中国在“十一五”期间，减少 15 亿吨二氧化碳排放的成就表示赞赏。请你结合生 活实际，为实现这一目标提出两点可行性建议。 燃烧煤、石油 冰川消融，低地被淹
