1、测量：科学探究的重要环节（ 1 课时） 编写： 审核：物理组 课型：新授课 时间：2011.9 【学习目标】 1. 使学生了解统一计量标准的意义。熟悉长度的国际单位制单位，以及与 其他单位的换算。学习使用刻度尺，了解零点(零刻度线)、分度值、量程等概 念。 2. 通过一些实例练习测量长度的方法。训练使用测量工具的规范操作。 通过测量活动，从中体会、练习灵活运用知识的方法和技巧，培养学生灵活运 用知识的能力和创造性思维。 3. 通过规范学生的操作行为，培养严肃认真，实事求是的科学态度。训练 实验技能的同时注意培养良好的实验习惯。 【学习重点与难点】 长度的测量是本课时的重点， 理解长度测量的基础
2、性是本课的难点。 【学法指导】通过阅读课本，探究在国际单位制中长度的单位是什么？如何 进行单位换算？如何使用刻度尺？ 【自学反馈】 1、 是科学探究的重要形式， 是科学实验的重要环节。 2、国际单位制中长度的基本单位是 ，符号是 。其他常用的 单位及符号还有 ， ， ， ， ， 。 3、单位换算关系： 1km= m; 1dm= m; 1cm= m; 1mm= m; 1m= m; 1nm= m; 4、测量仪器的最小刻度值叫 。 决定着刻度尺的准确程度。 测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫 。 【提出质疑】 【学习探究】 一、测量的意义和长度的单位 1、讨论：鲁班为什么要统一木工尺？ 2、
3、国际单位制中长度的基本单位是 ，符号是 。其他常用的单位 很满意 满意 一 般 不满意 编号：2 科目：物理 年级：八年级 班级： 姓名： 二次创作 及符号还有哪些？（重点） 3、长度单位的换算关系（重点） 练习 1、 “纳米”是一种长度单位，1nm=10 -9m，纳米技术是以 0.1nm100nm 这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术在研究方面已经跻 身世界前列，1.7610 9nm 可能是（ ） A、一个人的身高 B、物理课本的长度 C、一座山的高度 D、一个篮球场的长度 练习 2、下列长度单位换算正确的是（ ） A、21.5cm=21.5cm10mm=215mm B、21
4、.5cm=21.5100cm=0.215m C、21.5cm=21.5cm 10=215mm D、21.5cm=21.51/100m=0.215m 分析：物理计算中单位同样进行计算，乘除进率时单位为换算后的单位。 二、长度的测量与刻度尺的使用（重点） 1、常用的长度测量工具是 2、观察自己的刻度尺的零刻度线的位置，量程是 分度值是 例题 1、如下图，物体长度为 活动：测 量物理课 本的长和 宽，并记 录。 3、使用刻 度尺应该 注意什么？ 练习 3、找出下图中用刻度尺测 量物体的 二次创作 长度时的错误之处。 方法导引 正确放置刻度尺的方法是贴、正、齐，即（1）刻度尺的刻度线紧贴 被测物体。
5、（2）刻度尺要放正。 （3）刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线跟被 测物体的起始端对齐。 本题要求指出错误之处，即只需指出错误的地方就可以了。 ； ； ； 【课堂检测】 1、以下单位换算过程正确的是（ ） A、12cm=120.01=0.12m B、12cm=12cm0.01=0.12m C、12cm=12cm0.01m=0.12m D、12cm=12 0.01m=0.12m 2、下图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金 属片的长度分别是（ ） A 1 cm、5.50 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、8.30 cm D 1 mm、2.80 cm 【作业】 1、一根粉笔的长度最接近 1 ； 一根火柴长度约为 40 ； 南京长江二桥全程约 21.97 ； 2、如图，要测量木块的长度，刻度尺该怎样放，下面哪个图是正确的？ 【我的收获】 5 6 7 8 cm CM
