1、143 电磁波的发射和接收 教学目的：通 过演示和讲解，让学生理解电磁场的理论。了解电磁波的产生，掌握电磁波的传播公 式及接收。 一、 准备知识： 1、分析闭合电路中电流的形成： 2、感应电流的产生： 3、 一个变化的磁场中放一个闭合线圈会产生感应电流，这是一种电磁感应现象。麦克斯韦研究了 这种现 象，认为若电路闭合就会有感应电流；若电路不闭合，则会产生感应电场；这个电场驱使导体中电子的运 动，从而产生了感应电流 麦克斯韦把这种情况的分析推广到 不存在闭合电路的情形，他认为在变化的磁场周围产生电场 ，是一 种普遍现象，跟闭合电路是否存在无关。 二、 新课知识： 1、变化的磁场产生电场。 2、麦
2、克斯韦研究了电现象和磁现象，他预言既然变化的磁场能产生电场，那么变化的电场也能产生磁场。 变化的电场产生磁场 3、分析 恒定的电场周围无磁场，恒定的磁场周 围无电场。 均匀变化的电场周 围产生恒定的磁场，均匀变化 的磁场周围产生恒定 的电场。 周期性变化的电场周围存在同周期的磁场，周期 性变化的磁场在周围产生同周期的电场。 4、电磁场的形成：变化的电场和变化的磁场是相互联系着的一个不可分割的统一体 ，这就是电磁场。 麦克斯韦预言：这种电磁场由发生区域向无限远处的空间传播就形成了电磁波。且在真空中电磁波的 传播速度跟光速相等。 麦克斯韦的预言最后由物理学家赫子证实了电磁波的存在，并进一步分析电磁
3、波在真空中的传播速度 为 C=3.00108m/s 电磁波的波长由 V=f 得到 f= C/ 5、无线电波：无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波。无线电波的波长从几毫米到几十千米。通常根 据波长或频率把无线电波分成几个波段长波、中波、中短波、短波、微波。 6.无线电波的接收 （1）电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强 的现象。 （2）调谐电路 （3）检波：从接收到的高频振荡中“检” 出所携带的信号。 二、 例题分析： 例题 1、LC 回路 的频率为 100 赫兹，电容为 0.1 微法.求电感是多大? ( 25H ) 如果 LC 回路的频率为 1000 赫兹,电容不变,电感又是多大?( 25 0H ) 例题 2、一台收音机的接收频率范围从 f1=2.2MHz 到 f=22MHz；设这台收音机能接收的相应波长范围 从 1 到 2，调谐电容器的相应电容量变化范围从 C1 到 C2，那么波长之比为 1： 2=（10： 1）, 电容之比为 C1：C 2=（100：1） 作业： P142（1 ）（3） A B B M
