1、课题 2 二氧化碳制取的研究 一、教学目标 知识与技能 通过学习让学生会用化学方程式表示实验室制取 CO2的原理，通过研究与实践让学生掌 握实验室制取气体的装置的确定，利用比较、讨论的方 法，使学生初步掌握实验室制 取 CO2的药品、原理、实验装置、收集方法等 过程与方法 使学生懂得在实验室里如何制取二氧化碳，通过比较、培养学生科学的学习方法，进 一步培养学生的观察能力和思维能力 情感态度与价值观 通过实验室制取 O2、CO 2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的 性质决定制法的思想方法 二、教学重点和难点 实验室制取二氧化碳的原理和装置 三、教学准备 锥形瓶（或广口瓶、大试
2、管）、长颈漏斗，带导管的双孔塞、 集气瓶、玻璃片、导气管、单孔塞、试管等 药品：纯碱(Na 2CO3) 、大理石（或石灰石） 、稀盐酸、稀硫酸 四、教学过程 板书 CO2的性质 1.密度比空气大 2.不支持燃烧和呼吸 3.易溶于水(可乐或啤酒) CO2的用途 植物光合作用、防腐剂、烟雾剂和人工造雨(干冰:固态 CO2)等 讲述CO 2的用途:植物的“粮食”-光合作用、防腐剂.许多影片和电视剧中那些云雾燎 绕的景象也是干冰的功劳呢！因为干冰在空气中气化形成大量二氧化碳气体，呈现在观众 面前的就是一片“白茫茫”的景象 过渡好,既然 CO2有这么大的用途,那么我们如何获得 CO2的呢? 教师活动 学
3、生活动 设计意图 引入故事：在意大利，曾经传说有个山 洞，人们把它叫做“死狗洞”，狗进入这 个山洞就会死去，人进去了却安然无恙， 人们都说洞里有个妖怪叫“屠狗妖” 。 有一天，科学家波曼尔来到这山洞，他想 解开“死狗”之谜。波曼尔拿着火把走近 山洞，只见洞顶有许多倒挂的钟乳石，地 上长有许多石笋，还很湿的，波曼尔把火 把接近地面，这时火焰渐渐变小，最后熄 灭，波曼尔忍不住大笑起来说：“这屠狗 妖不就是 CO2吗？他不仅会杀狗，它还会 杀人呢！请根据以上描述，试归纳 CO2的 性质 情景创设：同学们还记得氧气的实验室制 法吗？实验中用到哪些药品？反应物是什 么状态？反应什么条件？需要哪些仪器？
4、使用装置怎样？ 思考并讨论回答 设问，激发 学生思考 引入碳在氧气中燃烧可以生成 CO2，碳 在高温下能和氧化铜反应生成 CO2 根据前面学过的实验室制取 O2的方法， 实验室制取 CO2应从几方面考虑呢? 思考并讨论： 这些生成的二氧化碳能不 能用于实验室制取二氧化 碳? 讨论回答：应从使用的药 品、原理、装置、操作等 几个方面进行设计 设问，激发学生 思考 应用实验室制取 O2的思路进行分 析 药品探究取三支试管，一支放块状大理 石(A)，一支放碳酸钠(B)，然后均加入同 等浓度的盐酸;最后一支放大理石(C)并加 观察实验现象讨论得出： (1)因为 CaSO4微溶于水， 生成的 CaSO4
5、附着在 CaCO3 加深理解在实验 室制取 CO2，稀 盐酸和大理石是 入稀硫酸-观察对比产生气体的程度。 提问： （1）各试管的反应现象怎样? （2）用稀硫酸与大理石反应制取 CO2行不 行？碳酸钠呢? (展示药品：大理石和稀盐酸) 表面，使 CaCO3和 H2SO4脱 离接触,使反应停止,故不 行.方程式为 CaCO3 + H2SO4 = CaSO4 + H2O + CO2 (2)因为碳酸钠反应太快且 价格贵,故也不行 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2 理想的药品 培养观察能力和 思维能力 为仪器、装置的 选择做辅垫 1.强调实验室制取 CO2原理:大理石与
6、稀盐 酸反应 2.既然我们已经知道如何制取 CO2了,那么 应该用什么样装置来制取和收集 CO2呢？ 引导同学们对比制取氧气实验装置收集方 法及依据的原理进行讨论 观察实验现象分析后得出 实验原理用化学方程式表 示：CaCO 3 +2HCl= CaCl2 + H2O +CO2 讨论得出：反应物的状态 和反应条件是确定气体发 生装置的依据，而生成气 体的密度和在水中的溶解 性决定气体的收集装置。 综合运用已有知 识思考解决问题 的能力 比较二氧化碳和氧气的性质，根据比较， 设计二氧化碳的装置，并与同学们讨论交 流分析各自设计的优缺点 展示几种仪器图：大试管、烧杯、锥形 瓶、酒精灯、长颈漏斗、带导
7、管的双孔塞、 导气管、玻璃片、集气瓶、水槽、注射器、 平底烧瓶等。 提问根据实验室制取 CO2所用药品的状 态、反应条件及气体的性质，上述哪些仪 根据所给的仪器图,通过讨 论选择实验室制取 CO2所 需的仪器及最佳装置。 回答：大试管或锥形瓶 应用所学的知识， 培养解决问题的 能力。 复习有关仪器的 使用范围及注意 事项和有关实验 器以作制取 CO2反应容器？用什么方法收 集? 这些仪器应如何组装成实验室制取 CO2的 装置？ 向上排空气法 边讨论，设计制取 CO2的 仪器装置图。 基本操作。 增强学习气氛充 分调动学生主动 学习积极性 演示实验实验室制取 CO2 操作步骤： 1.检查装置的气密性 2.装药品（固体）、连接仪器 提问1.如何检验生成的气体？ 提问2.如何检验集气瓶中的 CO2是否收 集满？ 观察教师的演示实验 回答：用澄清石灰水检验 生成的气体 用燃着的木条放在集气瓶 口观察火焰是否熄灭，得 结论 你能举出几种鉴别 O2、CO 2 气体的方法？ 培养学生观察和 思维能力 巩固知识 及时归纳、总结 思路 知识反馈 小结： 1：学完本课题要能说出实验室制制取 CO2 的原料、反应及检验 CO2 2：理解实验室制取二氧化碳的装置要点， 能演示二氧化碳的收集与验满 3：通过学习气体的实验室制法总结规律 作业:课本 116 页第 3、4 题 知识的巩固
