1、探索微观世界的历程 【学习目标】 1、了解人类对探索物质微观结构的认识过程 2、了解电子的发现过程和原子的核式结构模型 3、了解夸克模型 4、了解纳米材料的应用 【学习重点、难点】 重点： 电子的发现及原子的核式结构 难点： 夸克模型 【学习过程】 一、探究新知 任务（一）看课本“思维的火花” “走向科学” ，回答下列问题 最早提出“原子”一词的是 ，近代原子学说是 有英国科学家 与 19 世纪提出的。人们把物质是由分子和原子构成的学说称为 任务（二） “看课本中的解开原子的面纱” “探索未有期”自学电 子的发现过程、 原子的核式结构、夸克模型，找出下列问题 1、1897 年英国物理学家 发现
2、原来阴极射线是一种带负电的粒子流， 并把这种粒子称为 2、 实验表明在原子的中心存在原子核 3、原子核是由 、 组成。人们把 、 和 称为基本粒子 4、1964 年，盖尔 曼继承了费米等人的长处，提出原子、种子、介子、超子等 都 是由三种基础粒子组成即 、 和 ，科学界将这 一模型称为夸克模型。 5、至今我们一直六种夸克为 任务（三）看课本“纳米科技：从幻想到现实”自学纳米科技材料的应用并找 下列问题 1、纳米的定义 2、纳米 科技的定义 3、纳米材料有哪些应用 二、自我检测 1、下列事实中不是近代原子分子论的内容的是（ ） A、多数物质可有其他物质通过化学反应合成，这些物质称为化合物 B、一些物质不能 有其他物流通过化学反应合成称为元素 C、原子是元素不可 再分的单元，每 种元素的原子相同 D、以上都不是 2、下面哪一个实验揭示了原子核的存在（ ） A、奥斯特 实验 B、电磁感应实验 C、散射实验 D、托里拆利实验 3、到目前为止人类发现夸克共有几种（ ） A、4 种 B、3 种 C、6 种 D、5 种 3、你认为不能用纳米科技来完成的是（ ） A、将一个个原子排列起来 B、将原子核拆开，组成新核 C、将炸药颗粒做得更小 D、做成分子开关 三、系统总结 总结本届科所学到的知识及研究方法 四、课后反思 反思科学家的探索精神对你有什么影响
