2013牛津苏教二上《unit 9 merry christmas!》word教案.doc

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资源描述

1、小 学 外 语 备 课 用 笺 课题 Unit 9 Merry Christmas! 第 1 课时 总第 课时 教学目标: (1)能听懂、会说、初步认读 a gift a bell,a chocolate 和 a sweet,发音准确。 (2)了解有关圣诞节的风俗。 (3)初步学习歌曲 Merry Christmas。 教学重点难点: (1)能听懂、会说、初步认读 a gift a bell,a chocolate 和 a sweet,发音准确。 教具准备及辅助活动: 图片、挂图 作业设计安排: 课内:活动手册 P35 课外:朗读 B部分至熟练 主要板书计划 Unit 9 Merry Chri

2、stmas! a bell a gift a chocolate a sweet 小 学 外 语 备 课 用 笺 教学随笔 教学过程: A. Free talk: 1、Sing a songhappy new year! 小知道介绍,中国传统的春节是一年一度的大节日,人 们,但是在国外,他们最重大的节日就是圣诞节,交换礼物, 寄圣诞卡,这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。 2、认读 Merry Christmas! 注意纠正学生的发音,后一个单词有些难度。 师生对话,互相问候:T: Merry Christmas! S: Merry Christmas! 同桌互相对话,与周围的学生打招呼,节日

3、的问候! B、look and Learn 1、T: Merry Christmas! S: Merry Christmas! T: (示铃铛) ding dang, ding dang. This is a bell. 板书:bell 认读,/e/ T: The bell is for you. (边说边作给的动作,帮助学生理解句子意 思) S:(启发学生用礼貌用语来回答。 )thank you. 同上教学单词: gift 、chocolate、sweet 2、先让学生在每幅图下方画个小方框,然后说单词,如 NO.1 bell,每个单词读两边,让学生根据听到的单词顺序在方框内标上正 确的序号

4、。 CSing a song 播放 Merry Christmas,让学生听几遍,初步熟悉歌曲歌词和曲调。 D、Practise 活动手册 P35 小 学 外 语 备 课 用 笺 教学过程: 这一题稍有难度,主要是看学生对单词的拼认能力,虽然学生 在 1B 中已经对 26 个字母有所认识,但对于整个单词的拼读还是存 在一 定的困难,所以做此题的时候要指导学生看清楚单词,再圈字母。 E、Assign homework (1)听录音,读熟 B部分单词。 (2)鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。 教学随笔 小 学 外 语 备 课 用 笺 课题 Unit 9 Merry Christmas!

5、 第 2 课时 总第 课时 教学目标: (1)能听懂句子 Merry Christmas!并能用 Merry Christmas!应答。能听懂 The bell is for you.并能用 Thank you表示感谢。 (2)能使用 Merry Christmas!向别人祝福圣诞节快乐,语音语调正确。 教学重点难点:(1)能听懂句子 Merry Christmas!并能用 Merry Christmas!应答。 能听懂 The bell is for you.并能用 Thank you表示感谢。 (2)能使用 Merry Christmas!向别人祝福圣诞节快乐,语音语调正确。 教具准备及辅

6、助活动: 图片、挂图 作业设计安排: 课内:活动手册 P33-34 课外:听、读 A部分至熟练 主要板书计划 Unit 9 Merry Christmas! a bell a gift a chocolate is for you. a sweet 小 学 外 语 备 课 用 笺 教学随笔 教学过程: A. Free talk: T:Happy new year! S:Happy new year! T:A gift is for you. S:Thank you! T: Merry Christmas! S:Merry Christmas! T:A sweet if for you. S:T

7、hank you! B、Learn to say 1、引入话题 T: Merry Christmas! S: Merry Christmas! T: (示铃铛) ding dang, ding dang. This is a bell. T: The bell is for you. (边说边作给的动作) 同上教学句子: A gift is for you. A chocolate is for you. 2、学习对话 1)学生听录音对话,初步了解对话大意。 2)教师带领学生跟录音读对话,以进一步理解对话的意思,在学生 跟读的时候,帮助学生正确朗读 christmas和 bell。 3)组织学

8、生用多种形式朗读对话。 4)让学生两个人一组朗读对话,力求语音正确,语调自然。 C、Practise 1、活动手册 P33 (1)指导学生认真仔细观察图片,了解图片大意。 (2)听录音完成练习。 小 学 外 语 备 课 用 笺 教学过程: 2、活动手册 P34 (1)观察图片理解图片大意。 (2)听录音完成练习。 D、Assign homework (1)听录音,朗读 A部分对话,尝试和家长进行角色对话。 (2)听录音,继续熟悉 C部分歌曲。 (3)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 教学随笔 小 学 外 语 备 课 用 笺 课题 Unit 9 Merry Christmas! 第 3

9、课时 总第 课时 教学目标: (1)进一步巩固句子 Merry Christmas!并能用 Merry Christmas!应答。能听懂 The bell is for you.并能用 Thank you表示感谢。 (2)学会歌曲 Merry Christmas。 教学重点难点: 进一步巩固句子 Merry Christmas!并能用 Merry Christmas!应答。能听懂 The bell is for you.并能用 Thank you表示感谢。 教具准备及辅助活动: 图片、挂图 作业设计安排: 课内:活动手册 P36 课外:听、唱 C部分歌曲,朗读 A、B 部分 主要板书计划 Un

10、it 9 Merry Christmas! a bell a gift a chocolate is for you. a sweet 小 学 外 语 备 课 用 笺 教学随笔 教学过程: A. Free talk: 1、 listen to the tape Sing the song merry Christmas! 2、free talking 复习礼品类单词,教师出示实物,让学生很快说出相应的单词。 对话练习: T: Merry Christmas! S: Merry Christmas! T: The bell is for you. S : Thank you! 学生同桌练习,指名

11、交流。 B、Play a game 1、课前布置好活动场景。 2、分派好活动的角色,学生由 5-6人自由组合。 3、播放圣诞歌曲,让学生运用本单元所学的英语相互赠送礼物。 CSing a song 在学生朗读歌词的基础上,放音乐让学生跟唱歌曲,对容易出 错的地方给予指导、练习。 D、Practise 活动手册 P36 (1)指导学生仔细观察图片,了解图片大意,教师先做示范练 习,再请学生小组里练习交流。 (2)请个别进行集体交流。 D、Assign homework (1)朗读 A、B 部分至熟练。 (2)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 小 学 外 语 备 课 用 笺 教学过程: 教学随笔

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