1、 PEP3 （ 开 发 型 ） 教 师 夏秋娥 学 科 英语 执教班级 四(4)-四(6) 教学时间 2011年 月 日（第 周星期 ） 教学地点 教室 教学内容 Pep4 unit5 B read and write 教学课时 第 6 课时 教学课型 新授课 是否集体备课 否 教材 分析 Topic: shopping Sentence Structure: Can I help you? How much is it/are they? Its/ Theyre yuan. words: colourful,pretty,cheap,expensive,boots,slippers,sand
2、als,sneakers 2.Main point: The eight new words , reading of the dialogues about shopping Difficult Point: 在实际情景中灵活运用有关句型进行购物。 教学 目标 四会单词和句子的拼写 教学 重点 在真实的购物情景中运用所学句型 教学 难点 运用所学的句型在真实情景中运用。 教学 准备 有关的图片、卡片和照片、录音机，学生准备照片 预设过程 设计意图 一、Warm-up 1 Lets chant( 课本世纪 P58) 2 Sing a song:An apple a day 二、Presenta
3、tion 1新知呈现 a.拼图 给每个小组一张由单词或句子构成的拼图，每个小组先读出自己的单词或句子。如：apple, pear, banana,How much are they?They are fifty yuan.然后，打乱拼图顺序，快速依据单词或句子的构成，快 速拼出，最后读出拼写，如：a-p-p-l-e-apple b.分类 学生把拼好的图片在黑板上，教师再提供更多的图片，并在图片下挂上价格标签，要求学生 快速根据 How much is it?Its/How much are they? They are 分成两大组。 S1: How much is the bus? S2:It
4、s 8 yuan.(S2 把 bus 放在单数一边) S3:How much are the apples/S4: they are 3 yuan.(把 apples 放在复数这边) c.Shopping 假如学生有 100 元。请学生参考黑板上的图及价格，购买自己想要的，完成下图。 Things to buy Price 1 2 3 4 5 学生根据表格进行对话练习： S1： Can I help you? S2:Yes. I wantandHow much are they? S1:They are yuan. 并进一步讨论为什么买这些东西。复习巩固 Its /Theyre beautif
5、ul /cheap/ expensive / 2.Listen and write 播放课文的对话，要求学生边听边完成下文 Monkey:Can I help you? Zoom: Yes. I want five apple. How much are they? Monkey: They are three yuan. Zoom: Oh. I also want ten bananas, ten oranges, five pears and two big watermelons. Monkey: Thats fifty yuan. 三、Extension 完成 Lets check 的听力练习 板书 设计 作业 设计 1. 完成作 抄相应的联系 2. 准备四会听写 教学 反思
