1、Lesson14:Australia 一、教学目标： （一）知识与技能：学生读、写、说出并听懂 Australia,表 达自己对这个国家的认识和了解。 （二）过程与方法：注重强调课堂的英语话，为学生提供 浓厚的英语语言学习氛围，培养学生掌握一定的学习策略 指导其更好的学习语言，会运用语言。 （三）情感态度与价值观：在英语学习中，力求培养学生 的创新思维，培养学生良好学习习惯，同时帮助学生建立 自信心，体验成功，感受学习英语的快乐。 二、教学重点：学生读、写、说出并听懂 Australia，并用英 语简单介绍澳大利亚。 三、 教学难点：能用所用知识介绍澳大利亚。 四、教学准备：制作好的课件， 录
2、音机。 五、教学过程： （一） 、 Class Opening and Recycle (1) Ask and answer: What country is this? Do you know the capital city of the country? What colour is the country? What do they speak in this country? (2). 做“Sing a song”游戏以复习 north, south, east, west,以 及全班学生已经学会了的国家的名称。 （ 二） 、 自主学习 1. 出示一张地图，指出澳大利亚的位置。 2让
3、同学们自读课文，圈出不会读、不理解的句子。 3.仔细听录音试着模仿单词的发音和语音语调。 4、学科长组织读课文。 二、展示交流： 1、学科长组织交流学习小组不会读单词和句子。 2、学生展示单词和句子读音, 教师随机纠正，激励学生用 多种方式读。 3、幻灯片展示本课内容，把全文的重点知识在过一遍。 4、根据图片提示，学生完成对话展示。 三、反馈拓展：1、学生独立完成都学案上的练习题。 2、随机请同学展示答案。 四、总结提升：你能用几句话简单介绍一下澳大利亚吗？ 五、作业：1、完成小练习册上的相关习题。2、背诵课文。 六、板书设计 Lesson 14 Australia Words: 1) Aus
4、tralia 澳大利亚 Australias flag 澳大利亚国旗 2) Canberra 堪培拉 3) English, 英语 speak English 说英语 4) star 复数 stars 5)a little 一点 6)inside 内部，里面（反义词） outside 7)beautiful 美丽的 8)beach 沙滩（复数）beaches 9) kangaroo 袋鼠 Sentences： The capital city of Australia is Canberra. They speak English. Australia is south and east of
5、 China. The U.K.s flag is inside Australia,s flag. Lesson 6 Having Fun Together 一、教学目标： (一 )知识与技能：孩子们掌握并能充分运用词语：watch a movie(the animals) , have supper , fly kites ,buy clothes ,play badminton （二）过程与方法：通过小组合作等形式，能够准确的理解并 练习 We go to the.to Do you go to the. to.? 进行口语交流。 （三）情感态度价值观：通过体验、合作、创设情景等途径，
6、使学生参与其中，乐于学习。 二、教学重难点： 说出并且灵活运用重点句型 We / I go to the to .My family likes to go to the.to .三、教具准备： 录音机 磁带 四、教学过程： （一）Class Opening and Review 1、Greeting 2、Game:“Whisper”. Review “eat drink buy read write play” 3、Practice: A. What do you like to do? B. I like to . （二）New Concepts 因为这个句式在四年级学过，因此孩子们并不陌
7、生。教师演 示句型：We go to theto 让自告奋勇的学生扮演家庭轮流造 句，并做出相应的动作：My family likes to have fun together. We go to the to Show the teaching pictures and ask the students to make sentences: We / I go to the to STUDENT BOOK: L6 N1 Play the tape and the class follows. Hold up the pictures and read after the radio. Dri
8、ll:1)单词替换练习 We / I go to the to（Plus the action） The teacher can hold up the pictures to prompt students .2) 一条龙练习 What does your family like to do? My family likes to go to theto. What does your family like to do? Do you go to the to? 让学生练习回答。 5.Practice in pairs 学生自由结组练习问答 播放录音，充分利用 全班读、男同学读、女同学读等多种方式，慢慢过渡到背诵。 6.Lett chant Play the tape and the class listens. Play the tape again and the class follows. The class chants with their action. 7.对话展示 五、小结 六、板书设计： Lesson 6： Having Fun Together We / I go to the. to Do you go to the to.?
