1、Unit 2 Whats the Matter,Mike? 第六课时 教学目标与要求 1能够听说认读 Lets read 部分，并能回答短文后的问题。 2能够理解 story time 的故事。 3能完成 Group work 部分的小组活动。 教学重点与难点 重点是能听说认读 Lets read 部分的故事并回答问题。 难点是能充分理解并大致讲述 Lets read 的故事。 1教师准备本课时所需的词卡。 2教师准备录音机和录音带。 3教师准备本单元的挂图。 教学过程 1、Warm-up （1）师生共唱歌曲“The way I feel” 。 （2）日常对话： How are you fee
2、ling? Do you like sports/football? Whats your favourite sports? What class are you in? 1、Presentation and practice （1）教师出示篮球，教学单词 basketball 及短语 a basketball match， 适当扩展 a volleyball match, a football match。并让学生熟悉与球赛相关 的动词，如：pass the ball, throw the ball, catch the ball 等。然后将 学生分成两队 Team A 和 Team B，
3、进行投球比赛，呈现单词：a ball match, between, goal, win the game.其中 betweenand教师站在学生中间，I am between A and B. （2）学生阅读短文，回答问题： Which class won the game? How many goals did they get? Who got the first goal? Who got the second goal? （3）学生自由朗读 1-2 篇，然后完成短文后的问题，并与同桌互相讨论、 交流。教师校对答案。 （4）Story time.教师向学生展示 story time 的
4、教学挂图，指着图中的人 物提问：How is Zoom? How is Zip? Why is Zip happy and Zoom unhappy? 播放录音，听录音跟读。 （5）最佳解说员 活动过程： 全班同学跟读录音，模仿课文中的语音、语调，感受当时比赛的气氛。 将全班分成几大组，组员轮流朗读课文，选出朗读最好的同学代表该组 参加小 组间比赛，后班级中评出最佳解说员。 全班分成两大组苹果队和香蕉队，部分学生到台前扮演球员，并给队 员们佩带相应的队标志，其余的学生做拉拉队。为了安全起见，用橡皮球或沙 包代替足球，活动场地也可转移到操场。 足球技术篇 kick-off 开球 corner b
5、all / corner 角球 handball 手球 header 头球 penalty kick 点球 own goal 乌龙球 free kick 任意球 pass 传球 short pass 短传 long pass 长传 take a pass 接球 slide tackle 铲球 flying header 跳起顶球 shoot 射门 offside 越位 dribbling 盘球，带球 kick-out 踢出界 body check 阻挡 3、Consolidation and extension （1）学生听读 P21 五遍。 （2）复习第二单元 3 遍。 板书设计： Unit 2 Whats the matter, Mike? a football match a ball match, between, goal, win the game
