1、 Unit 3 Animals 一、教学目标 1 学习动物名称：bird，dog，cat，monkey， tiger。 2 掌握 Whats this?的问话。 能力目标： 在日常生活中，能用英语 This is a 介绍小动物。 情感目标： 通过这节课的学习，培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。 二、教学重点： 五种动物的名称 三、教学难点： 掌握 5 种单词的正确发音。 四、教具： 录音机、教学录音磁带、课件，动物图片 五、教学过程: Step 1. Greeting and warm-up. A. Greetings: T: Good morning, boys and girls.
2、Ss: Good morning, Miss Sun. B. Sing a song Step 2. Presentation T: Joy and Bill are happy, too.(幻灯出示 Joy 和 Bill 的照片) Because, they are having a birthday party with animals.(幻灯上出 现一个蛋糕) Can you guess, who are they?( 尽量鼓励学生自己说出来,可以用汉语) 出示猫的图片，说：“Hello! Im a cat.” 2. T: Listen, whats this? (Its a bird.
3、) Hello, Im a bird. 3. 教师出示图片，dog，领读，并作出动作，带学生模仿声音。 4. 教 monkey 时先出示一根猴子的尾巴，再让小朋友猜这是什么动物 Step 3. Drill and practice. A. 请一名学生给大家表演一种动物，然后让大家猜一猜，并用英语说出来。 B. Look and guess: 拿出用卡纸做的“放大镜”，放在单词卡片的上面，只露出放大镜的镜面 这么大的图案，让学生猜，这是什么动物。 C. Chant Listen to the tape, chant together D. 图片出示小动物们聚在一起开 party, 伴有 Happy birthday 的音乐。突然 传来了老虎的声音，一只老虎正缓缓走来。小动物们吓得缩成一团，这时，老 虎开口说话了：“小朋友们，如果你们能说出这些小动物的名字，那我就放了 它们。 ” Step4. Homework Draw your favorite animal.
