1、第二课时 教学内容：Unit 2 Whats your favourite festival ? 学习任务：Whats your favourite festival? My favourite festival is Lantern Festival . 功 能：介绍中国主要节日。 比较中西方节日的差异。 交流自己对节日的喜好。 教学过程； 一、复习： 1、老师带领大家复习上一模块学习的韵诗。让学生跟着录音边说边做动作，活跃课堂气 氛。 2、老师针对节日的主题向学生提问：What do people do on Thanksgiving Day ? What do people do on
2、Flag Day ? 引导学生根据上节课所学内容做出相应的回答。 二、任务呈现与课文导入： 1、出示 SB 第二单元活动 1 的图片，引导学生猜测图片所表现的是什么。 （元宵节、春节、 中秋节、端午节） 。 2、师：我们已经了解了很多西方节日的传统，如 Christmas Day ,Thanksgiving Day ,Halloween ,如果有外国朋友想了解我们中国的传统节日，我们怎样介绍呢？ 3、让学生用英语简单介绍关于春节的情况。如：Spring Festival is Chinese New Year ,we have a big family dinner at Spring Fes
3、tival . We have peanuts and sweets. 三、课文教学： 1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现 SB 第二单元活动 1。让学生对照着书听录音， 熟悉故事内容和情节。 Girl1: I love this festival . we all go to see the Dragon Boat race ,We eat zongzi . Its very delicious . Boy 1: My mother loves this festival . She makes mooncakes . Her cakes are delicious , my fath
4、er likes this festival , too . He sings moon songs . His songs are very good . Girl 2: This is my family . Our favourite festival is the Spring Festival , we have a special family dinner . and we eat jiaozi . Boy 2: My favourite festival is after spring festival . Its at night . there are lots of la
5、nterns and theres a dragon dance . 2、听过第一遍录音后，让学生看书上的图，说出每幅图表现的是什么。让学生说出对应 的中国传统节日的名称。把 Lantern Festival , Spring Festival , Mid-Autumn Festival , Dragon Boat festival 写在黑板上，进行单词教学。 3、放录音，让学生说出该段文字描述的是哪一个节日，向学生讲解语言点。并让学生跟 随录音模仿重复。 4、让学生熟读课文。 四、练习巩固： 1、完成运用任务 1。让学生以 SB 第二单元活动 2 为示例自己分组展开问答练习。 2、完成运用任务 2。放录音，让学生根据录音中内容填写完成 AB 第二单元练习 1。 五、课文学习： 1、全班一起学习 SB 第二单元活动 4 的韵诗。这是一首练习人称代词的韵诗。 2、放录音，让学生看书听韵诗，从整体上把握诗句意思，讲解学生不熟悉的内容。再放 录音，每句后停顿，学生模仿。 六、课后作业。
