1、8.3 力的平衡 撰稿人:冯 德 雷贤 明 审稿人:冯 德 教师寄语:大胆一点,积极一点,快乐一点,成功一点! 学习目标:目标明确,行为才有效! 1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件和二力平衡时的特点。 2.会用二力平衡条件去分析解决简单问题。 教学重难点 【重点】探究二力平衡条件和用二力平衡解决问题 【难点】探究二力平衡的实验设计。 温馨提示:相信它会为你的学习、探究带来帮助! 1.牛顿第一定律指出了物体不受外力时的两种状态,但是课桌上的书和文具是静止的, 它们真的不受力吗? 2.手提书包在空中静止,突然松手,书包落下。此现象说明了什么?作出合理猜想, 设计实验探究二力平衡条件。 3.物体
2、完全不受力的情况很难找到,但物体受合外力为 0 的情况可以等效替代不受力 的情况。所以牛顿第一定律的应用范围就大大的增加。 4.在实际问题中,物体受到平衡力作用时将处于平衡状态;反之在平衡状态 下的物体 一定会受到平衡力的作用。 课前热身:试一试,你一定行! 1.牛顿第一定律指出物体不受外力时要保持_和_状态 2.物体保持_ _状态和_ 状态,叫做平衡状态。 3.使物体处于平衡状态下的力称为_ 力。如果只有两个力平衡,则称为 _平衡。 课堂探究: 亮出你的观点,秀出你的个性,展示你的风采! (一)自主学习:相信自我,超越自我! 自学课本 31 页:观察与思考: 课本四个插图中的各个物体所处的状
3、态是_状态或_状态,各 自受到的力分别是:图 a_;图 b_;图 c_;图 d_;并在 a 图和 c 图上直接画出 力的 示意图。 (二)合作研讨:互助合作,共同探究! 猜一猜:平衡力中最简单的情形就是二力平衡,那么作用在同一个物体上的两个力在 什么条件下可以达到平衡呢? 两个力要达到平衡,力的三要素 之间有应具备什么关系呢? 1.使两条线向相反的方向拉,并在同一条直 线上。在线的末端挂钩码。 当两侧挂的钩码个数_时,卡片平衡,如不相等,则卡片_平衡。即两侧的拉力 相等。 2.保持两侧的力大小相等,方向相反,将卡片扭转一个角度,使两个力不在同一直线 上,卡片_平衡。只有两个力在_时,卡片才能平
4、衡。 3.用剪刀从中间剪断卡片,你看到_,这说明 _ 小组讨论总结:二力平衡的条件是_ _ 巩固提升:试试你的身手,你最行! 教材 33 页“自我评价”1、2 题。 必做题:加油,胜利属于你! 1.受 4N 重力的电灯悬挂在电线上静止不动,电线对灯的拉力是多大?方向如何? 2.关于平衡力,下列说法正确的是( ) A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们一定是平衡力 D.运动的物体在平衡力作用 下,一定保持匀速直线运动状 态 4.天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平
5、衡力的是( ) A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉 B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C.天花板对吊线的拉 力和吊线对灯的拉力 D.灯受到的重力和吊线对灯的 拉力 5.在竖直的磁性黑板上,小铁片不会掉下来,这是为什么?请画出小铁片的受力示意 图。 选做题:恭喜你,闯到了最后一关! 6.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车,没能推动。此时( ) A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力 D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力 7.如图所示,用 F150N 的水平力把重 50N 的物体压在竖 直墙 壁上,当物体静止时受到摩擦力的大小为( ) A.0N B.50N C.150N D.200N 学后记:记下今天的收获,累计明天的成就! F