1、11.4 功的原理及应用 设计人：李定凯 杨 松 王克胤 审稿人： 陈春云 一、学习目标 1.知道功的原理 的内容及物理意义。 2.知道轮轴的结构及其作用。 3.知道斜面的结构及其作用。 二、学习重、难点 （一）学习重点 ：功的原理的实质。 （二）学习难点：功的原理的应用，轮轴、斜面实际应用 三、学习过程 【课标解读】 课标 要求 1.知道什么叫做功的原理，以及功的原理的实质是什么。 2.知道轮轴的构成及其在生产、生活中的应用。 3.知道斜面的构成及其在生产、生活中的应用。 中考 热点 1.功的原理实质。 2.轮轴在生活、生产中的运用。 3.斜面在生活、生产中的运用。 第一环节 自主学习 【知
2、识储备】熟悉已学简单机械的规律和特点 机械 名称 分类 是否省力、省距离、或省功 运用 杠 杆 1.省 力杠杆 2.费力杠杆 3.等臂杠杆 1.省力、费距离、不省功 2.费力、省距离、不省功 3.不省力、不省距离；不费力、不费 距离；不省功 1.用起子拧螺钉 2.用钓鱼杆钓鱼 3.用天平测质量 滑 轮 1.定滑轮 2.动滑轮 3.滑轮组 1.不省力、不省距离；不费力、不费 距离；不省功 2.省力、费距离、不省功 3.省力、省距离；不省功 1.旗杆顶端上的滑轮 2. 3.吊车上用的滑轮 【课前热身 】 1.设杠杆的动力臂为 L1，阻力臂为 L2，动力为 F1，阻力为 F2，则：（1）当 L1L
3、2时， 杠杆省力，但_距离；（2）L 1L 2时，杠杆费力，但_距离；（3）当 L1L 2时， 杠杆不省力，也不费力，此类杠杆叫做_杠杆，如实验用来测量质量的工具_ 就是根据这类 杠杆的原理 制成的。 2.定滑轮实质上是_杠杆，使用它_省力，但可以改变力的_；动 滑轮实质上是动力臂为阻力臂的_倍杠杆，使用它省_的力，但不能改变 _；滑轮组既能_，又能改变_，并有着广泛的应用。 3.一杠杆的动力臂是阻力臂四分之一，那么当杠杆平衡时，若阻力为 120N，则动力为_N。 4.某人想提 850N 两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组来进行，如果 每段 绳子能承担 200N 的物体，则绳子的绕法该如何进行
4、？请把绳子在图上绕出 来。 5.功的大小等于_跟_的乘积，用公式 W_来计算，在国际单位制中，功的单位是_。 【自主学习思考】 1.什么叫做轮轴？它是怎样组成的？ 2.拉动轮轴做的功_绕在轴 上的绳子拉动重物所做的功，用什么方法计算？ 3.你能知道轮轴在生产、生活中有哪些应用：请举例说明。 4.轮轴与杠杆间有什么关系？若把动力作用在轴上时，使用轮轴是省力还是费力？为 什么？ 5.斜面是怎样组成的？使用斜面能省力、省距离、或省功吗？为什么？用什么方法计 算？ 6.为什么修筑上山公路时，总是修成“S”的？你知道其中的道理吗？ 7.斜面在生产、生活中有哪些应用？请举例说明。 第二环节 合作探究 【探
5、究与练习】 1.轮轴是汽车的哪个部件的重要组成部分？（ ） A.座椅 B.车箱 C.机械传动 D.门窗 2.轮轴的两个主要功能是：（1）_；（2） _。 G 3.自行车的哪些部件与轮轴有关？ 4.斜面越长就（ ） A.越省力 B.越省距离 C.越省功 D.无法确定 5.作图：把一个重物放在斜面上静止不动，试 画出 物体所受到重力和斜面对物体的支持力。 6.螺旋可以看作是绕在圆柱上的_（轮轴 或斜 面） ，它有 着广泛的应用。 7.谈一谈轮轴、斜面这两种机械在日常生产、生活中的应用情况。 第三环节 总结反思 【对应练习】 1.若轮半径是轴半径的 10 倍，现把动力作用在轴上，则动力是阻力的多少倍
6、？（ ） A.10 B.1/10 C.5 D.1/5 2.斜面的长为 10，高为 2.5，若用 120N 的力把一个木箱匀速从斜面的底端拉到顶 端，则木箱重为（ ） A.480N B.360N C.240N D.120N 3.若动力作用在轮轴的轴上，则使用它一定会（ ） A.省力 B.省距离 C.省功 D.无法确定 4.若斜面上的长为高的 5 倍，那么该斜面在使用时，若被拉的重物为 2500N，则拉力 应为_N；如果在 10内沿斜面向上拉动了 4，则拉力做功为_ _J，拉力功率 为_W。 5.功的原理告诉我们，使用任何机械下列说法不正确的是（ ） A.可以省力 B.可以省功 C.可以省距离 D.可以改变力的方向 【拓展练习】 把一个质量为 500的物体匀速从斜面的底端拉到顶端，用了 5拉动 5，若斜面高 为 1。 （计算时取 10N/K） 求：（1）物体的重力； （2）拉力； （3）拉力做的功； （4）拉力的功率
