1、1 学校规章制度汇编 第一部分、校级管理制度 一、关于校务会议制度 三 关于学校重大问题的议事规则 四 关于校务公开的规定 七 中层以上干部实行述职并接受教职工民主评议的规定 八 关于制定学校工作计划的若干要求 九 关于开展督导自查自评制度 十 学校对德育工作的要求 十一 学校对教学工作的要求 十二 学校对教科研工作的要求 十三 学校对体育工作的要求 十四 学校对科技教育工作的要求 十五 学校对美育工作的要求 十六 学校对总务工作的要求 十七 学校对国际部工作的要求 十八 学校关于安全保卫工作的措施 十九 关于教师队伍建设的若干规定 二十 关于干部队伍建设的若干规定 二十一 关于实行聘任学校中
2、层管理干部的若干规定 二十二 学校教职工准入制度 二十三 关于干部廉洁自律的八条规定 2 二十四 关于中层以上干部学习的若干规定 二十五 培养后备干部的措施 二十六 关于师德建设的若干规定 二十七 师德行为规范八条 二十八 教代会（教职工大会）制度 二十九 党员大会制度 三十 党总支委员会议制度 三十一 关于党内廉政建设的八条规定 三十二 党总支部参与学校重大问题决策的若干规定 三十三 关于对党组织、工会给予经费支持的若干规定 三十四 校级骨干教师评定（或认定）办法 三十五 党总支关于贯彻落实“北京市中小学三个工作意见 ”的 工作意见 三十六 学校关于档案工作的规定 3 第二部分、处级管理制度
3、 一 德育工作管理制度 1.新生入学告知制度 2.学生行为规范养成制度 3.学生健康生活习惯养成制度 4.学段教师集体岗位责任制 5.班级体建设条例（附优秀班级体评选办法） 6.年级组集体岗位制 7.环境卫生及个人卫生管理条例 4 8.学生安全工作条例 .三好生、优秀学生、特长学生培养（及评选办法）条例 10.关于举办艺术节、科技节、校运会的规定 11.学生心理健康教育实施办法 12.学生违纪处分条例 13.校容校貌管理制度 二 教学工作管理制度 1. 教学处工作条例 2.教学工作常规要求 3.教学质量检测办法 4.关于建立教师教学档案的规定 5 5.关于提高教学质量减轻学生课业负担的措施 6
4、.对辅助教学职能部门的工作要求 7、学校档案借阅制度 三 教科研工作管理制度 1. 教科研课题管理制度 2.关于干部、教师专业进修、外出考察的规定 3、关于学校组织教工外出旅游的相关规定 4、教科研先进个人评比条例 四 总务工作管理制度 1. 财务管理制度 2.办公用品采购、保管、消耗制度 6 3.校产管理制度 4.学校门卫制度 5. 学校用车制度 6. 学校环卫、餐饮制度 7. 体育器材管理、借用的有关规定 第三部分、校内各项工作评价 一对中层以上干部进行考核的方案 二班主任、年级组长考核评价方案 三教研组长、备课组长考核评价方案 四课堂教学评价方案 7 五.学校行政、后勤人员评价方案 六师
5、德标兵的评价方案 七. 教职工考勤制度 八、学校关于遵守劳动纪律的相关规定 第四部分、学校内部工作岗位职责 一、校长岗位职责（暂无内容） 二、党支部书记岗位职责（暂无内容） 三、工会主席岗位职责（暂无内容） 四、行政副校长岗位职责 8 五、德育副校长岗位职责 六、教学副校长岗位职责 七、德育主任岗位职责 八、教学主任岗位职责 九、教务主任岗位职责 十、教科研主任岗位职责 十一、国际部主任岗位职责 十二、校长办公室主任岗位职责 十三、人事干部岗位职责 十四、团委书记岗位职责 十五、总务主任岗位职责 9 十六、德育处副主任岗位职责 十七、中小学少先队大队辅导员岗位职责 十八、中小学德育教导员岗位职
6、责 十九、教务员岗位职责 二十、保卫干部岗位职责 二十一、校长办公室工作人员岗位职责 二十二、档案管理岗位职责 二十三、文印员岗位职责 二十四、图书室管理员岗位职责 二十五、现代教育技术教研室岗位职责 二十六、 实验室管理员岗位职责 10 二十七、校医岗位职责 二十八、会计岗位职责 二十九、出纳岗位职责 三十、财产保管员岗位职责 三十一、维修工岗位职责 三十二、门卫工作人员岗位职责 三十三、司机岗位职责 三十四、年级组长工作职责 三十五、班主任岗位职责 三十六、教研组长岗位职责 三十七、 备课组长岗位职责 11 三十八、任课教师职责 第一部分 校 级 管 理 制 度 一、常务联席会议制度 1.
7、我校实行校级领导联席会议制度，由正、副校长、党支部书 记和办公室主任参加。 2.联席会议的议事内容， （1）党委、政府及教育主管部门布置 的，需要学校立即落实的工作任务，或学习领会重要会议文件精神； （2）研究对重大突发事件的应对措施；（3）关系学校建设和师生 根本利益的重大问题等。 3.会议的主持人因会议内容而定，由校长或党支部书记主持。 列席参加会议人员由主持人临时确定。凡召开联席会议决定的事， 原则上不再召开校务会议再议。 4.召开联席会议前，主持人应就会议内容进行充分交换意见， 形成共识后再上会议。 5.会议由办公室主任专人作会议记录并存档，如有必要，写出 会议纪要呈送上级领导部门。
8、二、校务会议制度 12 1.我校实行校务会议制度，由校级领导、校长助理（副校级） 、 中层干部和群团组织负责人参加。 2.校务会是学校行政的最高决策机构。校务会由校长主持，非 重大问题的决策，即一般例行校务会，或校长不能亲自主持的校务 会，校长可委托副校长代为主持。会议作出的决议在公布或实施前 必须得到校长的批准。 3.校务会为工作例会，原则上每周召开一次，时间定在每周五 的第二节课。如逢法定假日或遇特殊情况不能按时召开，可提前或 延后召开，但必须提前告诉会议参加者。如遇突发重大问题需要决 策，校长有权召开临时紧急校务会。 4.校务会要研究处理的重大问题有： （1）学校章程的制定和修改； （2
9、）学校发展规划、年度与学期工作计划的编制与制定； （3）校内机构的设置； （4）重大改革措施及规章制度的研究制定； （5）中层行政干部人事安排方案； （6）教师队伍建设实施方案的制定； （7）学校精神文明建设实施方案的制定； （8）年度经费预算、决算安排； （9）重大基建项目、大宗购置和大额经费支出安排； （10）校产发展计划的制定； 13 （11）教职工考核奖惩、收益分配； （12）学年自评工作报告等其他重大问题。 5.校务会对学校重大问题的决策程序： （1）校长根据上级的要求和学校的实际情况，提出解决问题的 初步设想。 （2）校长深入基层，认真听取外教职工意见。 （3）校长相关领导干部再次
10、研究，形成共识和主导性意见后， 提交校务会议。 （4）校长主持召开校务会议讨论、决策。 （5）会后校长按照决策组织实施。 （6）在学校职权之外的重大问题，要请示并按教工委、教委的 意见解决。 7.安排专人对会议内容，决议过程和决议结论用专用记录纸记 录并存档。 四、学校关于校务公开的规定 1.实行校务公开，是保证校长对重大问题的决策民主、科学的 重要举措，是落实教职工当家作主参与民主管理学校的重要保证， 校长要给予高度重视并模范执行。 2.凡是涉及学校发展方向性、长远性、全局性的重大决策等内 容都应予以公开。 3.根据问题的内容、性质，经校长办公会决定在不同的范围内 予以公开。 14 4.凡是
11、公开的重大问题的决策，都要由专人负责如实笔录存档 备查。 5.校党支部和校工会负责对校务公开进行监督。 七、中层以上干部实行述职并接受教职工民主评议的规定 为在我校落实民主监督民主管理，为加强干部队伍的服务意识， 提高干部队伍的整体素质，特做此规定。 1.办好学校的关键之一，是要有一支高素质高水平的干部队伍。 凡在我校任职的中层以上的领导干部要认真执行关于干部廉洁自 律的八条规定 ，同时把自己置于广大教职工的监督之下，接受群众 的质询与评议。 2.校长公开每位干部的岗位职责、任职条件，让广大教职工据 此监督干部们的工作表现。 3.每位干部于学期初在自己主管范围内宣讲自己的工作目标， 任务和计划
12、，学期末要汇报计划执行情况和工作目标、任务的完成 情况，回答教职工的质询并接受评议。 4.每位干部在听取评议的基础上，总结自己一学期或一学年的 工作，要总结出成绩与不足，经验与教训，及今后的改进措施。 5.学校党支部或工会组织教职工以无计名方式给主管领导干部 打分，为校长决定对其任免提供依据。 6.经教职工评议满意率达 80以上，或在本岗位有突出成绩的 干部，经校长办公会认定，给予表彰、奖励。对满意率低于 50或 15 因失职造成经济损失或损害学校声誉的，经校长办公室认定，给予 批评教育和处罚，严重者可免除其行政职务。 八、学校对制定工作计划的要求 好的计划是成功的一半。我们要精心制定学校的工
13、作计划及各 处室、各岗位的工作计划。为确保工作计划的高质量，特就制定学 校工作计划做如下要求： 1.新学年学校工作计划，要在上一学年学校的终结性评价的基 础上制定。 2.校长依据我校的办学目标，三年规划中的阶段性目标，县教 委对新学年的工作要求，及学校在上个学年度完成规范性指标的情 况，提出新学年（或学期）的工作思路、工作重点、工作要求。 3.学校各处室主任和部门主管根据校长提出的工作思路、工作 重点和工作要求，制定本处室本部门的年度（或学期）工作计划草 案，在征求本处室本部门教职工意见后，把修改后的工作计划按规 定时间上交校长办公室。 4.校长办公室主任汇总各处室各部门的工作计划，草拟学校年
14、 度（或学期）工作计划并送校长审改。 5.校长把审改后的工作计划交学校行政会审议。 6.校长把经校行政会审议通过后的工作计划提交学校教代会讨 论通过。 上述内容要在新学期开学前完成。 7.校长在新学年第一次全体教职工大会上宣讲新学年学校工作 16 计划。 8.各处室主任、各部门主管根据公布的学校工作计划修订本处 室、本部门的工作计划，并在开学后一周内向本处室、本部门管辖 的教职员工宣讲，并把修订后的工作计划送校长办公室备案。计划 要做到目标明确、思路清晰、重点突出、措施得力具体，可操作性 强，语言要干练准确，一律用 A4 纸打印，签名要手写。 9.全校各个岗位在开学后两周内完成本岗位落实学校和
15、主管处 室、主管部门工作计划的具体措施，并上报处室主任或部门主管备 案。 九、关于开展督导自查自评制度 依据县督导室要求，对学校各项规范性工作指标和自主发展规 划设定的工作指标进行自查自评，是我校依法治校、依法执教的重 要举措，是科学规范管理学校的首选，特制定本制度予以贯彻落实。 1.学校成立自查自评工作领导小组，校长任组长、常务副校长 任自查自评工作主管，其他党政工团负责人任组员。领导小组下设 自查自评办公室，设主任 1 人， （可由自查自评工作主管兼任）配备 工作人员 12 人（可兼任） 。办公室负责制定自查工作计划，并 负责组织实施、负责与县督导室及责任督学的工作联系，校内自查 自评的信
16、息、数据、材料及上级文件的收集、整理、存档等具体工 17 作。 依据县督导室要求，依据规范性指标的不同类别成立若干相应 的专项自查自评工作小组，内设组长 1 人，组员若干人，执行自查 自评办公室下达的工作任务，并完成相关的自查自评报告。 学校自查自评工作在区督导室委派的责任督学的指导下开展工 作。 2.学校自查自评工作主要包括三方面内容，即进行学年初的诊 断性自查自评、学年中的形成性自查自评和学年末的终结性自查自 评。 自查自评办公室按计划开展工作，在不同阶段向领导小组报送 自查自评报告，学年末依据 3 个在形成自查自评过程中采集到的信 息、数据填写自评报告书 ，经领导小组审定后送教代会审议通
17、过 后上报县督导室。 3.学校所有工作岗位都要按照县督导室制定的规范性指标要求 开展本岗位工作。要制定完成指标的措施，要有执行措施过程的文 字记录，要有完成指标的检测报告和相关数据，按规定时间把上述 材料报送指定的自查自评专项工作小组。 4.自查自评工作以一学年度为一个工作周期，即第一学期初在 上个学年度终结性自查自评基础上完成新学年的诊断性自查自评工 作，产生新年度自查自评专项小组工作计划，向各自查自评工作小 组下达工作任务。 上学期末，结合期末工作总结完成形成性自查自评工作，整理 18 第一学期开学以来收集到的各种信息、数据、文字材料、分类归档、 由自查自评办公室汇总各工作小组的资料，完成
18、形成性自查自评工 作报告送领导小组审议。 下学期末，完成终结性自查自评工作，填写上报督导室的的 自评报告书 ，领导小组组长召开工作会议审议该报告书，并完成 年度自查自评工作报告，成文后连同自评报告书送教代会审议， 通过后报送督导室。 5.用自查自评工作取代名目繁多的总结，即可减轻干部、教职 员工的负担又有利于干部、教职员工养成依法办事的良好习惯，有 利于提高科学规范管理学校的水平，有利于文档的规范管理。 6.自查自评工作常态化，工作量大，劳心费力，而且都是兼职 行为，校长将依据工作质量给全体工作人员发放一次性补助或慰问 金。 十、学校对德育工作的要求 1.工作目标：“德育是学校教育的灵魂，对教
19、学工作起保障作 用；养成教育是德育的核心，德育的终极目标是把学生培养成具有 文明行为习惯、健康生活习惯和良好的学习习惯的品学兼优的学生。 2.成立校长任组长、党、政、工、团负责人参加的德育工作领 导小组，负责对学校德育工作的领导，协调各处室、各部门承担的 德育工作，形成党政工团齐抓共管的态势。德育处主任任领导小组 常务副组长，通过德育处落实领导小组对德育工作的管理。 19 3.德育工作领导小组把工作重点放在德育队伍建设上，坚持教 育育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的德育工作方 针，定期研究学校德育工作的目标、计划、人员培训、科研课题、 经费投入及与社区共建和谐校园过程中出现的新问题
20、，把党政工团 齐抓共管德育工作落在实处。做到责任落实、活动落实、时间落实、 经费落实。 4.认真学习、贯彻中共中央、国务院关于适应新形势进一步 加强和改进中小学德育工作的意见 、 公民道德建设实施纲要 、 关于加强中小学心理健康教育的若干意见等文件，结合中小 学生守则 、 中小学生日常行为规范的学习与贯彻，制定出适合 我校养成教育实施方案及管理制度。自 2010 年 9 月 1 日起实行养成 教育年级目标责任制。7-9 年级按照本年级的养成教育的具体内容和 要求进行养成训练，训练工作由年级处制定训练计划，并统一指挥， 班主任负责落实，德育处负责检查验收。 5.从社会现实、家庭现实、学校现实提炼
21、德育科研课题，目前 以国家整体构件学校德育体系为龙头课题，加大德育科研的力 度，解决教育学生成长中存在的问题，使我校的德育工作既有针对 性，又有实效性，坚决杜绝华而不实的形式主义。 6.加强年级组、班主任队伍建设，学校要把加大对青年班主任 队伍的建设与培养，作为今后德育工作的一件大事来抓，要做到与 时俱进，关心他们的生活，适当提高他们的待遇，每年利用寒暑假 安排优秀班主任和其他优秀德育工作者外出考察学习，形成一个优 20 秀班主任群体。 7组织好一年一度的艺术节、科技节，开扩学生眼界，丰富学 生生活，同时各班各年级要积极开展适合本年级年龄特点的小型、 多样、同学们喜爱的文体活动、科技活动，坚持
22、上好课间操和眼保 健操。 8学校每学年利用寒假（或暑假）召开一次德育工作研讨会， 学习先进的德育理论，总结一年来学校的德育工作，交流先进的经 验，表彰先进德育工作者。 十一、学校对教学工作的要求 1.培养目标，经过年（部分学生为年）的教育，使我校 的学生具有科学精神和创新思维能力，并在收集处理信息、获取新 知识、分析问题和解决问题、语言文字表达、口语表达以及团结协 作，社会实践活动等方面有较强的能力，还要有较强的升学竞争能 力。 2.教学质量是学校的生命。为确保我校教学质量保持在较高水 平上，决定实行教学质量第一责任人制。即校长是全校教学质量第 一责任人，教学主管副校长直接向校长负责，教学主任
23、直接向教学 主管副校长负责；教研组长是学科教学质量第一责任人；备课组长 是年级学科教学质量第一责任人；年级组长是年级教学质量第一责 任人；班主任是班级教学质量第一责任人。责任人要认真负起责任， 21 质量出问题，先追究责任人的责任。 3.加强教学处建设，充分发挥其教学指挥中枢的作用。校长要 选聘有理论水平，有丰富教学管理经验和能力的干部担任教学处正、 副主任，重点抓好件事。 （1）按国家规定开齐课程，开足课时，不随意增减课时，积极 开发校本课程，制定好教学计划，并负责组织实施。编制好课程表， 力求体现科学性、实用性、权威性。要求教师按课表上课，全校教 学工作要依课表正常运行。 （2）依法（市教
24、委的三个教学文件、市、区督导室下发的关于 教学的规范性指标、教学大纲、新课程标准）规范教师的教学行为， 加强对教学过程的管理，发现问题，及时纠正；发现先进典型，及 时大力推广。 （3）以现代教学理念指导，以新课程标准为依据，做好教学工 作，要求全体教师做学情分析，做好学生成长跟踪记录，使教学更 有针对性；对困难生实行低起点、小坡度、密台阶、勤反馈的方法， 帮助他们获取知识，形成能力。坚持“以学论教”的课堂评价标准， 变让学生学会为让学生会学。 22 （4）组织不同类型、不同级别、不同功能的质量检测，对教学 质量做到心中有数，各年级、各学科努力达成教学目标。 （5）抓好教研组建设，协助校长配备教
25、研组长。教研工作要下 移，以备课组为单位开展教研活动，重点放在“培养学生学习兴趣” 、 “教会学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯” ，以及“寓 德育、美育于教学之中”的研究上，并通过“公开课” 、 “示范课” 、 “研究课” ，等形式展示与交流研究成果。 （6）加强对理化生实验室、电化教室、计算机教室、视听教室、 音乐、美术、地理等专业教室和图书阅览室的管理工作，制度要上 墙，管理要到位，重点抓好岗人员的专业培训；设备的安全运行与 维修；抓设备的使用率和完好率。 4.在坚持教学质量年级达标的前提下，改革考试方法，增加能 力测试，允许学生参加补考，补考前安排教师对其进行必要的辅导， 通过
26、补考让这部分学生逐步找回自信，产生对获取新知识的渴望。 5. 建立健全教师教学工作挡案，加强题库建设，同时积累优秀 教案、先进教学方法和优秀学生的学法。 6.继续进行学校教科研课题研究，不断总结经验，扩大成果， 23 在学生中成立学习互助小组，依靠学生集体力量完成学业；成立学 科兴趣小组培养特长、培养尖子生，并发挥他们的骨干作用，全面 提高我校学生的整体为质量。 7.加强校园网建设，充分利用网上优质资源为师生所用。 8.组织好教学经验交流会，九年级即初三年级的教研和考验的 双研会。 十二、学校对教科研工作的要求 1.工作目标：筛选有利于学校发展的教科研课题，组织力量进 行研究，把研究成果及时转
27、化到教育教学管理的行为中，稳步提升 教育教学质量和提高学校科学管理水平。 2.学校成立教科研室，设主任 1 人，在主管副校长领导下开展 工作，主要负责各种信息的收集、筛选、推荐工作，对教科研的专 业培训、教科研课题的申报及论文的评选工作。负责起草学校教科 研 3-5 年规划和学期工作计划，并负责组织实施。 24 3.公布市区校三级科研课题，动员全校教职工结合自身条件选 报，一经批准，即可准备开题报告，经校办公会审批确认后，批准 立项，立项后的课题组负责人与学校签订协议，按期完成课题研究 工作，在规定日期内，课题负责人撰写结题报告，经教科研室验收 校办公会批准，依研究成果的实用价值学校对课题负责
28、人及参与者 给予表彰、奖励。 4.认真落实市区教研部门关于大力开展校本教研的要求，制定 我校开展校本教研的实施方案，要求以备课组为单位实施。 5.学校每年（寒假或暑假）召开一次教科研年会。每两年召开 一次教科研奖励大会（与当年的年会合一）表彰在教科研方面取得 突出成绩的干部、教职工。 6.把已经承担的各级各类课题纳入新的规划，投入人力、物力 和经费，争取如期结题，并着手研究成果的推广应用工作。充分挖 掘社会教育资源为我所用，借助大专院校，市教科院引进国家、市 级课题，提升我校整体教科研工作。 学校鼓励全校教职工积极参与教科研工作，为此，设立多种奖 项。 25 十三、学校对体育工作的要求（草案）
29、 1.树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使我校的学 生具有健康的心理和体魄。每个学生至少掌握两种运动技能和健身 方法，并养成坚持锻炼身体的良好习惯。培养学生的竞争意识，合 作意识和坚强毅力与生存能力。 2.由主管校长负责德育处、体育教研组的协调工作，制定符合 我校实际的体育工作计划、督促、检查计划执行情况。 提高全校干部、教职工对体育工作重要性的认识，保证在任何 情况下学生进行体育锻炼的法定时间，尊重学生享有健身的权利。 确保学生每天有 1 小时体育锻炼时间。 贯彻执行学生体质健康标准 。体育老师、班主任、校医负责 组织学生开展学生体质健康检测、体育达标活动，使我校学生整体 素质达到或
30、超过学生体质健康标准的规定指标。 上好体育课、课间操、眼保健操，体育教师应在课前对所使用 的各项器材安全性进行检查，并确保学生全员、全程参加体育课上 26 各项活动，体育教师在课上对全体学生的安全负责。课间操达到市 级示范校标准，近视眼新发生率逐年下降，力争三年后达标。 6.开好一年一次的校运会，坚持开展冬、春季集体长跑活动， 平时积极开展小型多样的强身健体活动，1-4 年级要增加活动的趣味 性，要坚持体育锻炼常态化。 7.加强校医对学生体质和运动量的监控，增强体育锻炼的科学 性，减少或杜绝运动伤害事故发生。一旦不幸发生要及时通知家长， 并将受伤学生由校医或教师及时送往医院救治，并认真做好安抚
31、善 后工作。 8.充分利用“羽毛球传统校”的优势，在我校大力普及羽毛球 运动，使之成为我校学生人人掌握的健身方法，同时为羽毛球专业 队培养后备人才。 9.与学生家长密切配合，培养学生抗挫折能力和生存能力；教 育指导学生科学用餐，适度锻炼，提高身体素质，提升生命质量， 减少体重超重的胖孩个数。 10.积极开展体育科研工作，以科研促进学校体育工作质量的不 断提高。 27 十四、学校对科技教育工作的要求 1.巩固“科技示范校”成果，提高师生的科技素质，培养学生 的创新精神和实践能力，不断提高我校的科技教育水平，发挥“示 范校”的示范作用。 2.成立由校长任组长的科技教育领导小组，负责对学校科技教 育
32、工作的领导，负责制定管理制度和工作计划，并负责组织实施， 负责召开科技教育工作研讨会。 3.加强科技教育队伍的建设，具体措施：（1）动员全校理科教 师和有某方面专长的其他学科教师担任科技辅导员；（2）聘请有科 技教育能力的学生家长担任兼职科技辅导员；（3）请科技教育专家、 学者来校作专题讲座或专项辅导；（4）凡是被聘为科技辅导员的教 师都要进行专业培训，不断提高他们的业务素质和实施科技辅导的 能力。 4.坚持落实教委提出的“把杂费的 5%用于科技教育”的要求， 并根据实际需要多方筹集资金，保证科技教育活动所需资金。 28 5.德育处负责动员，班主任负责组织学生参加科技教育活动， 参加率达到 1
33、00%；要以班为单位营造科技教育氛围，低年级学生以 接受科普教育为主，高年级学生以参加科技小组为主。 6.把课堂教学与科技小组的活动结合起来，提高课堂教学内容 的科技含量；积极参加市、区组织的科普活动和科技竞赛活动，不 断提高成绩，力争有优势项目在市、区领先。 7.把常年开展科普教育（如：参观科技场馆，办展览、听讲座、 搞活动等）与举办科技活动月结合起来，通过举办活动月展示我校 科技教育成果和表彰优秀科技辅导员与科技竞赛中的优胜者。 8.加强科技教育的规范管理，将每年的 11 月列为学校的科技节。 按教委要求健全科技活动档案。 十五、学校对美育工作的要求 1.按照党中央、国务院对学校美育工作的
34、要求，把美育教育融 入教育全过程，与学科教学紧密相结合，引导学生热爱美、追求美、 29 创造美，增强美感体验，使学生在对美的追求与创造中成为心灵美、 语言美、行为美的人。 2.全校教职工要充分认识美育在学校教育的独特作用，即美育 的辅德、益智、健体、促劳的作用，因此要把美育融入教育的全过 程，要制定必要的工作计划和实施方案。全体教师要把美育与学科 教学紧密结合起来，着眼于增强学生的美感体验，培养学生欣赏美 和创造美的能力。教学处要通过教案、评课及示范教学抓落实。 3.加大音乐课、美术课、体育课、劳技课的课改力度，同时组 建与课程相对应的课余小组，通过课上与课下的配合，培养一批批 有一技之长的学
35、生，为他们精彩的人生打下厚实的基础。这项工作 要从低年级抓起，一直抓到毕业。 4.办好学生艺术团、合唱团、管乐队，办好每年的艺术节，举 办好学生书画作品展，举办电脑绘画比赛，积极参加市、区艺术节， 展示我校的美育成果。 5.加强以“三礼教育”为主要内容的养成训练，1-9 年级每个年 级都要制定养成教育训练计划，年级组长、班主任负责组织训练， 德育处负责培训学生骨干，组织检查验收，每年 7 月评选“校级三 礼标兵” ，逐年扩大我校“三礼标兵”队伍。 30 6.加大经费投入，美化校园，增强校园的文化氛围，在师生中 展开“爱校、护校、校园因为有我更美丽”的活动，使师生在活动 中净化心灵，纯洁语言，规
36、范行为，成为道德水准较高的群体。 十六、学校对总务工作的要求 1.工作目标：培养一支思想觉悟高，业务能力强的后勤保障队 伍，担负起科学管理学校教学设施的重担，努力提高教学设备、仪 器的完好率和使用率，确保师生安全、经费安全，探求后勤工作社 会化的途径和方法。 2.全体总务人员要树立 8 个意识，即：树立服务意识，提高服 务质量；树立育人意识，负起对学生的养成教育责任；树立守法意 识，做守法公民；树立成本意识，工作中精打细算；树立节约意识， 杜绝铺张浪费；树立安全意识，及时清除各种隐患；树立形象意识， 修身讲礼，做好校园保洁；树立主人意识，做到爱校如家，主动工 31 作。 3.财会人员要认真执行
37、会计法 ，依法理财，来往账目清楚， 笔笔数据准确，不设账外账，不设小金库，要量入为出，精打细算， 精心编制年度经费预算方案，做好决算，当好校长的参谋。 4.物品保管人员要按规定发放办公用品，物品入库出库手续要 清楚真实，账物要相符，笔笔有着落；物品存放要分登有序，要防 虫蚀、水浸、火烧、丢失。总保管员要经常与分保管员核对账物， 确保校产安全。 5.采购人员要按需购物，保证供应。要加强专业知识学习，购 物时能识别假货劣货；不购买环保超标产品；要货比三家，物美价 低是首选；要依法购物，手续要真实，不贪小利，不吃回折；保管 好现金、支票等票据，严防丢失。 6.财会人员、统计人员、财务保管人员要提高“
38、电算化水平” 和“计算机管理水平” 。 7.负责师生餐饮工作，要树立“人命大于天”的思想，对餐饮 过程要加强监督，加强管理，查找隐患，不能有半点闪失；要做好 应付突发事件的预案，做到遇事不慌，一旦出事，知道找谁，给谁 32 打电话，该如何处理。 8.负责管理各种电教设备、电器，负责线路维修的工作人员， 要不断学习先进的专业知识和技能，做到小故障及时排除，大故障 及时报请修理。要强化责任意识，要严格执行规章制度，严肃处理 违规操作的人。要确保用电安全，确保校产安全。 9.专（兼）职司机，要认真养护车辆，确保车辆行驶安全，要 熟悉并模范遵守交通法规，载人上路，要保证乘车人的安全；不准 公车私用，不
39、擅自用车，行驶中保持与校领导的电话联系。 10.总务主任是总务工作的第一责任人。在进校后离校前，要巡 视校园，检查学校各个重要部门和岗位，发现问题及时上报及时处 理，对学校的家爹底要做到心中有数。要协助校长担起管家理财的 重任。 十八、学校安全保卫工作的措施 1.成立学校治保工作领导小组。校长任组长、各处主任任组员。 领导小组负责对学校安保工作计划的审批、督办、检查；负责贯彻 33 落实上级对安保工作的要求；负责重要节日、两会期间的安保工作。 领导小组下设执行机构-学校治保小组，组长由行政副校长 担任，办公室主任、总务主任任副组长。治保小组负责校内安保工 作及与教委保卫科，分局内保科，当地派出
40、所和社区安保部门的协 调工作。 2.全校师生员工要树立“安全第一”的思想，校长每学期至少 一次，德育主任、年级组长、班主任每月至少向学生宣讲一次安全 问题。宣讲内容包括遵纪守法教育、生命安全教育、交通法规教育、 远离毒品教育、食品卫生教育、预防传染病教育等。做到人人皆知， 不留死角。宣讲内容要及时存档。 3.做好校内重要部门、贵重教学设备的安检工作，要有完善的 规章制度，并张贴在醒目地方。重要部门和岗位要实行责任人制。 按要求配放干粉灭火器，保护好楼内消防栓，楼外消防井。定期检 查已安装的防盗设备（防盗门窗、电子眼、报警器等） 。 4.每学年对学生至少进行一次紧急疏散演习，教职工要学会正 确使
41、用灭火器。学校要有应对突发事件，保护师生安全的予案。 34 5.总务处要定期检查电线、电器，及时排查隐患。加强安全用 电教育、张贴警示牌。夏天做好防雷击工作，要节约用电。检查要 有记录并存档。 6.学校购置设备，修缮房屋要选用绿色环保产品，防止有害气 体毒害师生。 7.校医配合总务处定期巡检教室，发现照明、遮光设备有问题 要及时处理，保证师生用眼安全。事后要填写巡检报告单存档。 8.对师生的饮水、早餐、午餐要格外关注，选好送餐公司，校 领导要不定期检查学生的午餐，确保学生餐饮的质量。做好防范工 作，防止中毒事件发生。 9.对本校司机按交管部门要求严格管理，对汽车要定期保养， 发现问题及时修理，
42、不留隐患，克服饶幸心理，确保师生用车安全。 10.化学实验室做好有毒药品的存放；经常检查通风、排风设备、 学生做有毒气体实验时，教师要教育学生严格按操作规程操作，防 止意外发生。一旦发生意外要有紧急处置措施。应对教师进行应对 意外发生的专业培训，以防万一。 35 11.财务室要严格执行现金送存、提取、发放的规定，克服麻痹 大意，做好防火、防盗、防抢、防伪钞工作，确保经费安全。 12.加强放学期间、节假日、寒暑假两会期间的门卫工作，加强 对门卫的职业道德教育和业务培训，加强楼内校园的巡视。在传达 室电话机旁张贴匪警、火警、急救中心、教委保卫科、派出所、校 治保干部的电话，发现异常情况要及时报告并
43、保护好现场。 十九、关于教师队伍建设的若干规定 （一） 、教师队伍 建设一支高素质高水平的教师队伍，是学校在激烈竞争中得以 生存、持续发展的根本保证。 1.按照能为学生提供优质服务的标准改造现在的教师队伍，使 其中的大多数成为师德高尚、知识广博、功底扎实、治学严谨、锐 意进取、勇于创新的科研型教师。 2.严格用人标准，对校内在册教师进行择优聘用，凡不被聘任 36 者，依法令其离岗、转岗、待岗或调离学校另谋高就。同时用优厚 的政策吸引校外优秀教师充实我校骨干教师队伍，聘请区内外优秀 教研员，知名教师任我校“客座教师” 。 3.加强师德建设。认真贯彻北京市中小学教师职业道德规范 和我校制定的师德行
44、为规范八条 ；组织好“师德月”活动；每年 评选一定数量的师德标兵，并逐年扩大师德标兵队伍；在评选先进、 奖励晋级、职称评审及享受特殊待遇中实行“师德一票否决” 。 4.认真做好做实“让新的教育思想、新的教育观念变成全体教 师新的行为习惯”的养成工作，打破旧的习惯势力对教学改革的束 缚。 5.以课程改革为契机，组织全体教师苦练课堂教学基本功，不 定期举办研究课、公开课和示范课。要求全体教师熟练使用现代教 学设备，带领学生走进互联网，丰富我校的教育资源，使我校优秀 课比例逐年提高。 6.对思想品德优秀文化底蕴厚实，工作态度认真，教学能力强 的教师，学校予以重点培养。通过拜师、进修、考察、短期培训，
45、 承担教科研课题等措施，使他们尽快成为业务骨干，学科带头人。 37 7.认真执行市、区教委关于“十一五”继续教育规划，制定实 施细则，认真组织落实，使我校教师均在现有水平上有较明显提高。 8.加强教研组建设，力争使我校主要学科的教研组进入全区优 秀教研组行列。同时培养一批在区内有一定知名度的学科带头人。 9.教学处为每位教师建立教学档案。加强对教师教学行为的动 态管理。 (二) 、学校骨干教师培养、选拔、认定及管理办法 为加强我校教师队伍建设，实施名师工程，加速提高我校教师 队伍水平，根据北京市朝阳区教育委员会关于在中小学选拔区级 “学科带头教师”和“中青年骨干教师”的实施意见的有关规定， 经
46、校行政会研究，特制定骨干教师培养、选拔、认定及管理办法 如下： 1.评定（或认定）办法 38 （1）学校成立“校级骨干教师评审小组” ，由校长、主管 教学副校长、教学主任、教研组长代表、高级教师代表及外请专家 组成，负责本年度评审工作。 （2）每学年第一学期开学后进行校级骨干教师评审（或认 定）工作。 （3）由本人申请，按条件准备相应证件、材料和申请书、 填写申请表交主管教学副校长。 （在外校被评为骨干教师的，需交资 格证书或其他证明材料） （4）评审分笔试、面试和说课三部分，三项成绩综合后给 出合格或不合格。 （5）一经确定（或认定） ，立即公示，如没有充足理由反 对者，公示结束后，即填表存
47、档并发给本人证书。 2评定（或认定）标准： 学科带头教师： 区级：区级学科带头教师的选拔工作严格按照朝阳区教育委员 39 会关于在中小学选拔区级“学科带头教师”和“中青年骨干教师” 的实施意见 （朝教党发字200321 号）的有关规定执行，以三年为 期，实施动态管理。 校级：校级学科到头教师的选拔工作参照朝阳区教育委员会 关于在中小学选拔区级“学科带头教师”和“中青年骨干教师” 的实施意见 （朝教党发字200321 号）的有关规定执行，以一年为 期实行动态认定与管理。选拔标准如下： （1） 热爱社会主义祖国，爱岗敬业，无私奉献，为人 师表，师德高尚。 （2） 具有大学本科（含）以上学历。 （3
48、） 教龄在 15 年以上。 （4） 积极参加继续教育工作并取得相应学分。 （5） 具有较坚实的学科基础理论，专业知识和先进的 教育思想，学识较为广博，有改革创新意识，积极进行教改，课堂 教学效率高，积极承担校级公开课，并得到广泛好评。 40 （6） 指导青年教师教育教学工作成效显著，积极参加 教育科学研究活动，经常撰写教科研论文，并有区级以上获奖论文 或市级以上刊物发表过文章。 （7） 积极开展学科性课外活动，能承担选修课、研究 性学习、学科兴趣小组、学科知识或学法知识讲座等。 （8） 教学能力强，方法得当，所教班级近年来在区统 考、中考、等重大考试中成绩突出（无上述考试的科目此条目另行 评价
49、） 。 （9） 能熟练使用本专业常用的教学软件 （10） 在主管领导、同行、家长以及学生评议中均获得较 高评价。 中青年骨干教师： 区级：区级中青年骨干教师的选拔工作严格按照朝阳区教育委 员会关于在中小学选拔区级“学科带头教师”和“中青年骨干教 师”的实施意见 （朝教党发字200321 号）的有关规定执行，以三 年为期实行动态管理。 41 校级：校级中青年骨干教师的选拔工作参照朝阳区教育委员会 关于在中小学选拔区级“学科带头教师”和“中青年骨干教师” 的实施意见 （朝教党发字200321 号）的有关规定执行，选拔标准 如下 （1） 热爱社会主义祖国积极投身教育事，业爱岗敬业，无 私奉献，为人师表，师德高尚。 （2） 具有大学本科（含）以上学历。专业工作满 3 年的专 职教师，年龄在 45 岁以下。 （3） 积极参加继续教育工作并取得相应学分。 （4） 具有较坚实的学科基础理论，专业知识和先进的教育 思想，学识较为广博，有改革创新意识，积极进行教改，课堂教学 效率高，承担校级公开课，并得到广泛好评。 （5） 积极参加教育科学
