1、牛津小学英语 5A Unit8 A camping trip 说课稿 一、说教材： 本单元围绕一次野营旅行为主题，重点学习 What do you have? I have What does he/she have? He/ She has What do they ha ve? They have等句子。 根据本单元特点，将本单元划分为 4 课时，第一课时 A 部分，第二 课时 BC 部分，第 3 课时 AD 部分，第 4 课时 EFG 部分。本课为第一 课时。 根据学生实际我定了以下教学目标： 1、认知目标：能听懂、会说、会读、会拼写单词 children, hill ,f ish 和四
2、会句型 What do you have? I have a . What does h e/she have? He/ She has What do they have? They have 2、能力目标：能正确运用句型和日常用语，并进行交流。 3、情感目标：培养学生互相合作团队精神，并了解西方文化。 4、教学重难点：第三人称单数 has 的恰当用法。 二、说教法： 1 、多媒体辅助教学法。 运用多媒体课件将活泼可爱的图象声音文 字展现到学生面前，符合儿童心理认知特点，舒缓了气氛，活 跃了课堂。 2 、情景法。 创设真实情景，使学生在“学中用，用中学”，体现 新教学理念。 3 、主题参与法
3、 运用 pair work . group work 等形式，使学生主 动参与到活动中去，使学生发挥主动性和主题参与性。 三、说教学过程 ： 1 、导入： 运用 FLASH 动画出示歌曲，创设了语言学习环境，舒缓了气氛。 而且这首歌曲与本课内容相关，起到铺垫作用。 2 、新授： 运用师生对话复习旧知，引出新知。通过复习，让学生尽快参与 到学习中，进入英语学习的情景中，也为进一步探究新知凝聚了 动力。 3、 操练： 通过同桌互助操练、小组任务，让学生主动参与其中，练习本课 所学句型，让学生学会运用所学新知，体现语言的交际性。 4、巩固小结： 通过听录音、分角色朗读等形式，复习巩固本课内容，回归教本 ，同时听录音可以帮助学生培养良好的朗读习惯和较准确的语音 语调。 5 、作业： 将课堂上做的任务延伸到课外，将口头语言落实到文字上，从听 说读写个方面训练学生，同时检验学生对本课所学知识的掌握情 况。
