1、寨河中学 2013-2014 学年第一学期导学案 印前签字： 班级： 姓名： 课 题： 第十三章 第 1 节 分子热运动 课时安排： 一课时 年 级： 九年级 科 目： 物理 设 计 者： 马学军 内 容 学习注解 学习目标： 知识：知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 技能：能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 情感态度与价值观：体验科学探究的过程，培养合作精神。 重点：知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 难点：知道分子热运动的快慢与温度的关系，知道分子之间存在相互作用力。 学习过程： 知识提要： 第 1 节 分子热运动
2、1.扩散现象 （1）物质是由分子组成的，分子是非常微小的。 （2）定义：两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。 （3）气体、液体、固体都能发生扩散现象。 （4）扩散现象说明了： 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；分子之间有间隙。 2.分子热运动 （1）定义：分子无规则运动叫做分子热运动。 （2）分子热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。 3.分子间的作用力 （1）分子间存在着相互作用的引力和斥力。 （2）分子间既有引力又有斥力。当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力； 当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十 分微弱，可以忽略。 一、创设情境
3、 （1）盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来了长喙天蛾，它们悬浮在空中吸食 花蜜。花香是如何传播的呢？ （2）阅读课本 P2 第二段，回顾物质是由分子组成的知识，通过数据我们认识 到分子 。 下面我们将研究与分子运动有关的现象。 二、自主学习，合作探究，展示汇报： 1.扩散现象 （1）思考：打开一盒香皂，很快就会闻到香味。这是为什么？看课本 P3 中间 的演示，这个实验演示的是一种 。 （2）阅读课本 P3 文字。小结： 之间、 之间也能发生扩散现象。 （3）看 P4 上的演示。 （4）小结：气体之间、液体之间、固体之间的扩散现象说明了 。分子的运动跟 有关，所以这种无规则运动叫做分子 的 。
4、越高，热运动越 。 2.分子间的作用力 （1）思考：扩散现象表明，分子在不停地运动，既然分子在运动，那么日常生 活我们见到的各种固体和液体的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持 一定 内 容 学习注解 的体积呢？阅读 P4-5 这部分内容 小结：固体和液体能保持一定的体积，是因为分子之间存在 ；固体和液体 很难被压缩，是因为分子之间存在 。 分子间既有 又有 。当分子间的距离很小时，作用力表现为 ；当 分子间的距离稍大时，作用力表现为 。如果分子相距很远，作用力就变得 ，可以忽略。 三、当堂检测（100 分） （请勿提前做） (一)想一想，填一填（4 分18=72 分） 1.物质是由
5、组成的；一切物体的分子都在不停的做 ；分子 间存在着相互作用的 和 。扩散现象表明 。 2.大量分子的无规则运动跟 有关，所以这种无规则运动叫做 。 越高，分子的运动越 。 3.生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐 和味精，盐和味精在 的时候溶化地快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度 ，分子 的缘故。 4.分子间存在作用力，当分子间的距离很小时，作用力表现为 ；当分子间 的距离稍大时，作用力表现为 ；如果分子相距很远，作用力就变得 。两滴水银相互接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在 。 5.把磨得很光的两块不同金属紧压在一起，经很长时间后，可
6、以看到它们相互 渗入对方，说明固体分子之间也能发生 。液体很难被压缩，这是由于分 子间存在 。 (二)聪明的选择（4 分5=20 分） 6.关于分子，你认为下面说法中错误的是（ ） A.一切物质都是由分子组成的 B.分子做永不停息的运动 C.分子之间存在相互作用力 D.有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥 力 7.下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是（ ） A.秋风吹拂，树叶纷纷落下 B.在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味 C.繁华的街道上车水马龙 D.室内扫地时，在阳光照射下看见灰尘飞扬 8.下列关于分子动理论的叙述中，错误的是（ ） A.扩散现象说明分子是运动
7、的 B.物质是由大量分子组成的 C.物体运动的越快，物体内部分子做无规则运动的速度越快 D.固体不易被压缩说明分子间存在斥力 9.在下列事例中，不属于分子运动的是（ ） A.一阵风吹来，刮得尘土满天飞扬 B.将糖加入开水中，使之成为甜水 C.用食盐将青菜腌制成咸菜 D.走进厨房，闻到一股饭菜香味 10.物体内分子运动的快慢与温度有关,在 0 时物体内的分子的运动状态是（ ） A.仍然是运动的 B.处于静止状态 C.处于相对静止状态 D.大部分分子处于静止状态 四、小结：这节课你有什么收获？（写在反思横线上） （三）简答题 （8 分） 11.同学们写作 业时，常会用 透明胶带把错 误处揭去，操 作时往往要把 胶带用手抹几 下使之与纸贴 紧，才能揭干 净，这是为什 么？ 12.分别在冷水 杯和热水杯中 放入糖块，经 过相同的时间 后，品尝杯中 的水，哪一个 更甜？为什么？ 反思： 审批意见： 审批签字： 年 月 日
