1、5.4勤俭节约主题班会 活动目的： 1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约 的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭 节约的优良传统。 2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一 点一滴做起。 3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和 良好行为习惯。 活动准备： 1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。 2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。 3、收集有关勤俭节约的名言。 4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。 5、查找悯农歌曲，制作课件。 一、导入 1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一 起来欣赏一下，你有什么感受？ 2、配乐播放古诗悯农
2、 3、学生谈感受。 4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦 种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节 约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到 今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜 样。 二、明理 1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约 的故事。 2 师：假如我们小学只有 2000 人，如果每人每天节约一 角钱，一天下来就可以节约多少钱？如果这些钱给你，你可 以做哪些有意义的事？ 学生交流。 师：假如我们中国只有 13 亿人口。如果每人每天也都节 约一角钱，一天就可以节约（生计算后回答 1.3 亿）这 1.3 亿元，对国家来讲，可以
3、做哪些事？ 学生交流。 师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就 可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想？ 3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的 一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约 的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约 的优良传统。 三、导行 （一）说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、 一首古诗、一句格言。 要求：人：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。 诗：背一背 格言：诵一诵 （二）联系现实，自我教育 1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示： A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英 批评她，她说：
4、“一张纸才几分钱，用完了再买。 ” B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。 小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。 ” C、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小 礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。 学生充分发表自己的看法。 师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法 都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习， 生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。 2、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约 方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？ 3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着 浪费现象,请看：(多媒体出示有关
5、浪费的照片)，这些，都是老 师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的 就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想? 4、教师小结 四、升华 1、班干部发勤俭节约倡议书。 勤俭节约倡议书 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给 我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡 议： 节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食， 合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再 生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。 让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做 起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社 会的每一个角落。 2、通过这堂课的学习,老师相信,我们一定会做得更好。 在下课之前，老师有一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲悯 农。 3、张贴各小组倡议卡到黑板。
