1、 1 机械电子工 程专业本科生培养方案和指导性教学计划 一、培养目标与基本规格 （一）培养目标 本专业立足湖州、服务浙江、面向长三角，结合 先进装备制造 业、机电产品控制、物流装备等产业人才需求，按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的要求，注重学生的综合素养培育、个性化发展、实践动手能力的全程化培养，使学生具备政治思想素质过硬，德、智、体、美全面发展，掌握机械电子工程专业的基本理论知识、应用技术，具有较强的产品开发、工程设计、市场开拓、组织管理、科学研究等的实际工作能力，以及更高层次的后续深造能力，在机电装备设计与 制造等领域具有“笃学崇工、厚德尚用”的 高素质 应用型工程技术人才。 （二）
2、基本规格 1. 思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和责任感。认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，理论联系实际、与时俱进，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和为人民服务的人生观。具有勤奋好学、艰苦奋斗、勇于创新、热爱劳动、遵纪守法、团结共事等良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2. 业务素质：系统地掌握本专业的基本理论、基础知识和实验技能，主要包括力学、机械设计制造基础、计算机 技术、自动化技术等基础知识；具有机械电子工程方面的专业基础知识、较好地掌握计算机技术和信息处理技术，能够利用现代测控技术实现对机电产品的控制与改造。 3. 文
3、化素质：具有本专业以外的宽广的人文社会科学素养、自然科学素养及文化艺术等方面的基础知识和基本修养，使专业人才具有较高的文化素质。 4. 身心素质：具有一定的国防军事知识和体育运动知识，掌握锻炼身体的技能，养成科学的锻炼身体习惯和卫生习惯，达到国家规定的大学生的体育和军事训练合格标准；具备健全的心理素质和健康的体魄，具有良好的文明行为习惯，并具有欣赏美和 创造美的能力。 5具有自主学习能力、创新意识、团队协作精神，具备较高的分析问题，解决问题的综合素质。 （三）专业特色 本专业现有专任教师 14 人，其中教授 2 人、博士 11 人（ 含 在读博士 2 人）、 专业教师队伍具有较为丰富的教学经验
4、和工程实践经验，主持国家级项目 1 项，获省部级科技成果奖 4 项，主编省部级十二五规划教材 2 部。机电综合实验教学中心有实验用房 4000 平方米，仪器设备 1200 多万元，具有国家级、省级大学生实践教育基地各 1 个，校外实践实习基地 10 余处，能够满足实验实践教学要求。人才培养方面注重工程能力和实践技能 的训练，取得国家级学科竞赛奖项 8 项，省级学科竞赛奖项 6 项。 二、学制与学位 （一）学制和修业年限 标准学制为 4 年，在校修业年限为 3 6 年。 （二）最低毕业学分和授予的学位 本专业 最低毕业总 课程 学分为 160 学分，第二课堂 学分 不低于 14 学分 ， 授予工
5、学学士学位。 三、主干学科和主要课程 主干学科：机械工程、控制科学与工程 学位课程：大学英语 I-II、画法几何与工程制图、理论力学、机械原理、电气控制与 PLC。 学生修读学位课程的学分绩点须达到湖州师范学院学士学位授予条例中规定的最低要求，方可获得学士学位。 核心 课程：画法几何与工程制图、理论力学、机械原理、机械设计、电气控制与 PLC、单片机原理与2 应用。 四、知识体系基本框架 知识领域 主要课程 知识点 数理基础 大学物理 D 质点运动学、质点动力学、动量定理和动量守恒定律、功和能、角动量、振动和波动、热力学、气体分子运动论、电场、磁场的规律、电场和磁场的相互联系、光的干涉、光的衍
6、射、光的偏振、光的量子性及近代物理基础等。 高等数学 A 函数与极限、函数的微分学（导数与微分）、积分学（定积分、不定积分）以及微积分的一些应用、空间解析几何和向量代数的基本知识、多元函 数微积分及其应用、重积分、曲线积分、曲面积分、无穷级数、常微分方程、场论初步、富里叶级数等。 线性代数 B N 阶行列式、矩阵及其运算，向量组的线性相关性与矩阵的秩、线性方程组、相似矩阵及二次型、线性空间与线性变换等。 概率论与数理统计 B 概率论的基本概念、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、样本及抽样分布、参数估计、假设检验以及方差回归分析等。 机械学 机械
7、原理 机构的结构分析；机构的运动分析；平面连杆机构；凸轮机构；齿轮机构；轮系；其他常用机构；机构 的力分析；机械的平衡；机械效率；机械的运动及速度波动的调节 机械设计 机械及机械零件设计概要；螺纹联接和螺旋传动；键、花键、无键联接和销联接；带传动；齿轮传动；蜗杆传动；滑动轴承；滚动轴承；联轴器和离合器；轴 理论力学 力系的平衡条件，平衡方程求解，简单物系平衡问题；点的速度合成定理；牵连运动为平动和转动时的加速度合成定理；刚体平面运动的特征；质心运动定理、刚体平面运动的微分方程。 材料力学 内力、应力、变形、应变概念；材料的力学性能；拉压、剪切、扭转；弯曲应力变形，平面几何图形性质，应力状态分
8、析，组合变形；动载荷、交变应力、压杆稳定；能量法和静不定 画法几何与工程制图 几何元素的正投影；立体的投影，立体表面交线；制图的基本知识与技能；投影制图；零件图的作用和内容；表面粗糙度、符号、尺寸公差与配合代号的识别与标注。 工程材料与机械制造基础 金属的主要机械性能，二元合金及铁碳合金；钢的热处理；合金钢和铸铁，有色金属及其合金；非金属材料；材料的选用；铸造；压力加工，焊接；各种机械加工设备。 机电工程 控制工程基础 控制量、开环、闭环等概念，传递函数描述方法；时间特性分析法；频率特性分析法，系 统的稳定性，系统的稳态精度，系统的性能分析与校正。 现代检测技术 信号概述，测试系统分析；传感器
9、技术，信号变换技术；信号记录，测试信号的处理和分析；机械量的测试。 数控技术基础 CNC 系统结构特点，数控加工编程，插补原理；伺服系统及位置检测装置， CNC系统的硬件和软件，进给机构的机械传动和导向元件；加工中心简介 电气控制与 PLC 常用低压控制电器、电气控制线路绘图和设计、交流异步电动机的控制线路、可3 编程序控制器的基本结构与工作原理、可编程控制器的内部继电器、可编程控制器的基本指令及编程方法、可编 程控制器步进和应用指令及编程方法、可编程控制器控制系统的设计。 模拟电路 整流、滤波电路，基本放大电路，集成运算放大器应用电路，信号产生电路，直流稳压电路，晶闸管应用电路，模拟电路读图
10、 数字电路 逻辑门电路、 组合逻辑电路 、脉冲产生与变换电路 时序逻辑电路 、 A/D 转换和D/A 转换等。 单片机原理与应用 单片机系统结构，单片机运算基础；微处理器及其系统，汇编语言程序设计，单片机的存储器，输入输出和中断，可编程接口芯片及应用 五、知识、能力、素质培养结构图 4 六、课程结构及学时、学分分配 （一） 各类课程学时数和学分数统计 专业名称 学时总数 课程门数 必修课学时 选修课学时 课内教学学时 实验教学学时 小班化教学学时（ 30人以下） 分层分类教学课程门数 学分总数 必修课学分 选修课学分 集中性实践教学环节学分 课内教学学分 实验教学学分 课外科技活动学分 机械电
11、子工程 2462 53 1830 632 1826 348 698 17 160 120.5 39.5 28 110 22 5 其中：选修课学分占总学分的比例为 24.7%；小班化教学学时占课内教学学时的比例为 32.1 %；分层分类教学课程门数占总课程门数的比例为 32.1 %。 （二）实践性课程统计和学分数统计 类 别 课时 周 数 学分 备 注 通识必修课社会实践 200 6 含课外、网络学习 16 课时 专业课程课时内实验（实训 ） 164 10 课程设计（实验设计） 6 周 6 第二课堂实践活动 14 专业见习、实习 18 周 12 毕业论文（设计） 12 周 10 合 计 364
12、36 周 58 占总学分比例： 36.3% （三）各学期课程教学周学时统计（实践环节除外） 学 期 类别 1 2 3 4 5 6 7 8 通识必修课学时 16 23 12 7 0 1 专业必修课学时 4 3 10 7 10 3 专业模块课程课学时 2 2 2 专 业任意选修课学时 4 4 2 2 8 7 2 通识选修课学时 2 2 2 2 建议学期总的 周学时 24 30 26 18 22 15 4 （四）各学期考试课程统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 通识课程考试（门） 4 6 3 2 专业课程考试（门） 1 1 2 3 3 2 合 计 5 7 5 5 3 2 其中教考分离门数
13、4 5 2 1 5 （五）专业课程中跨领域课程统计 序号 课程名称 开设学期 学分 类别 开课学院 课程特色 其他 1 单片机原理 与应用 5 3 专业核心 工学院 电子电气、计算机综合 2 电气控制与 PLC 6 3 专业核心 工学院 电子电气、计算机综合 3 机器人技术 及应用 6 2 专业选修 工学院 机械电子、计算机综合 4 物流技术 与装备 6 2 专业选修 工学院 机械电子、 物流综合 5 工程化学 3 2 专业选修 工学院 跨学科 合计 12 （六）专业课程中校地共育、就业课程统计 序号 课程名称 开设 学期 学分 类别 合作单位 就业领域 就业职位 其他 1 计算机 辅助设计
14、2 4 专业 选修课 湖州 艾先特电子科技有限公司 三维 数字化设计与 3D 打印 技术 设计 工程师 合计 4 （七）专业学位课程统计一览表 序号 专业名称 学位课程名称 开课学期 学分 1 机械电子工程 大学英语 1 3 2 机械电子工程 大学英语 2 3 3 机械电子工程 画法几何与工程制图 1 4 4 机械电子工程 理论力学 3 3.5 5 机械电子工程 机械原理 4 3.5 6 机械电子工程 电气控制与 PLC 6 3 合计 20 七、课程设置及修读说明 （一）课程设 置 1课程设置分为必修课和选修课两类。必修课包括通识必修课、学位课程、专业核心课、教师教育类课程（师范专业）和实践性
15、课程；选修课包括专业选修课（含专业限选课、专业任选课）和通识选修课（含通识核心课、一般通识选修课）。 课 程 必修课 通识必修课 学位课程 专业核心课 实践性课程 专业见习 课程设计（实验设计） 专业实习 毕业设计论文 选修课 专业选修课（含专业限选课、专业任选课） 通识选修课（含通识核心课、一般通识选修课） 第二课堂课 程 2通识必修课：学生都必须掌握的基础理论、基本技能方面的课程。通识必修课包括思想政治理论课、大学英语、高等数学、大学物理、公共计算机等，采用“按类、分层次”教学，实施教考分离。 6 3学位课程：规定学生必需修读各门学位课程（课程名称前标注 ），学生修读学位课程的学分绩点须达
16、到湖州师范学院学士学位授予条例中规定的最低要求，方可获得学士学位。 4专业核心课：专业基本知识、基本理论和基本技能课程，体现专业培养目标，保证专业基本规格。 5实践性课程（不含课内实验、单独开设的实验课）：根据专业特点设置的实 践性课程。实践性课程包括专业见习、课程设计（实验设计）、专业实习、毕业设计（论文）等。 6专业选修课程（含专业限选课、专业任选课）：按专业方向设置课程模块，夯实学科专业基础、拓宽知识面、注重学生创新精神和实践能力的培养。 7通识选修课：分通识教育核心课和一般通识选修课，学生于第 2 学期开始修读。学生可以在老师的指导下，根据自己的兴趣、爱好、特长等进 行自主选课。 （二
17、）学生修读说明 1第二课堂学分：第二课堂是指在第一课堂以外 的一切传授知识 、 培养能力的活动，是第一课堂的延伸和补充 。第二课堂学分不低于 14 个 学分，均不列入按学分收费范围 ， 其中“国防教育课程与军事训练”（ 3 学分）、“形势与政策”（ 2 学分）、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）”（ 2 学分）和创新创业基础（ 2 学分）为第二课堂必修学分。其余 5 个学分 指各类竞赛获奖、社会实践、发表论文、发明专利、创新设计、大学生科研 和实验室 开放项目研究等 ， 主要按照 湖州师范学院学生课外学分管理办法 认定完成 。 2通识选修课：每位学生共须修读 8 个学分，其中通
18、识教育核心类课程或创新创业类课程 2 学分，文科类专业学生至少选修自然科学类通识课程 2 学分，理工类专业学生 至少选修人文社科类通识课程 2 学分，非艺术体育类专业至少修读艺术体育类通识课程 2 学分，网络修读不得超过 4 学分。 3每位学生必须修满规定的通识课程、学位课程、专业课程与实践性课程的学分，总修读课程学分不低于 160 个学分，第二课堂学分不低于 14 个学分，并同时符合学校的其他有关规定，方可毕业。 7 八、机械电子工程专业本科指导性教学计划课程设置表 课程类别 课程性质 课 程编码 课程名称 课程学时数 按学年、学期分配 学 分 数 考核 方式 备注 总 计 授课 实验 实践
19、 实训 第一学年 第二学年 第三 学年 第四学年 一 15 二 18(16) 三 18(16) 四 18(16) 五 18(16) 六 18(16) 七 18(16) 八 16 通 识 课 程 （ 54 学分） 必 修 马克思主义基本原理 48 48 3* 3 考试 思想道德修养与法律基础 45 45 3 3 考查 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 64 64 4* 4(+2) 考试 中国近现代史纲要 32 32 2 2 考查 形式与政策 32 32 2 考查 大学英语 189 189 3* 3* 3* 3* 12 考试 大学生心理健康教育 24 24 2 2 考查 上课 12 周，另
20、外网络学习 8 课时 体育与健康 144 16 128 2* 2* 2* 2* 4 考试 大学生职业发展与就业指导 24 24 1 1 2 考查 网络、课外学习 8 课时 高等数学 A 154 154 6* 4* 9 考试 大学计算机基础 30 14 16 2* 2 考试 大学物理 D 64 48 16 4* 4 考试 线性代数 B 32 32 2 2 考查 概率论与数理统计 B 32 32 2 2 考查 C 程序设计 48 24 24 3* 3 考试 小 计 930 746 56 128 16 23 12 7 0 1 0 0 54 专 业 核 心 课 （ 20.5 学分） 必 修 画法几何与
21、工程制图 60 54 6 4* 4 考试 理论力学 56 56 4* 3.5 考试 机械原理 56 46 10 4* 3.5 考试 机械设计 56 46 10 4* 3.5 考试 单片机原理与应用 48 42 6 3* 3 考试 电气控制与 PLC 48 42 6 3* 3 考试 小 计 324 286 32 6 4 0 4 4 7 3 0 0 20.5 实 践 性 课 程 （ 28 学分） 必 修 金工实习与制图测绘 2 周 2 周 2 周 2 考查 停课 2 周 金工实习 2 周 2 周 2周 2 考查 停课 2 周 电工电子课程设计 1周 1周 1周 1 考查 停课 1 周 机械原理课程
22、设计 1周 1周 1周 1 考查 停课 1 周 机械设计课程设计 2周 2周 2周 2 考查 停课 2 周 机电一体化课程设计 2周 2周 2周 2 考查 停课 2 周 生产工艺实习 2周 2周 2周 2 考查 停课 2 周 毕业实习 12周 12周 12周 6 考查 毕业设计（论文） 12周 12周 10周 2周 10 考查 小 计 36 周 36 周 28 专 业 必 修 课 （ 18 学分） 必 修 材料力学 56 50 6 4* 3.5 考试 电路原理 48 38 10 3* 3 考试 工程材料与机械制造基础 48 42 6 3 3 考查 模拟电路 48 40 8 3* 3 考试 数字
23、电路 48 42 6 3* 3 考试 控制工程基础 40 34 6 3* 2.5 考试 小 计 288 246 42 0 0 3 6 7 3 0 0 0 18 专业选修课（选择一个专业方向进行修读） A （物流与信息） 限 选 物流技术 与 装备 32 26 6 2* 2 考试 物流自动化系统设计与应用 32 26 6 2 2 考查 物流信息技术 32 26 6 2 2 考查 小 计 96 78 18 2 2 2 6 B （机电一体化） 限 选 Labview 应用 32 16 16 2 2 考查 机器人技术及应用 32 26 6 2* 2 考试 电液 比例伺服 控制 32 26 6 2 2
24、考查 小 计 96 68 12 16 2 2 2 6 专 业 选 修 课 任 选 计算机辅助设计 64 64 4 4 考查 互换性与技术测量 32 26 6 2 2 考查 测试技术与传感器 48 38 10 3 3 考查 数控技术基础 48 42 6 3 3 考查 液压与气压传动 48 42 6 3 3 考查 机电一体化系统设计 56 50 6 4 3.5 考查 机械创新与实践 32 16 16 2 2 考查 工程 化学 32 32 2 2 考查 工程 流体力学 32 32 2 2 考查 MATLAB与系统仿真 32 16 16 2 2 考查 热工学 32 32 2 2 考查 综合 素养 课程
25、 选 修 学科导论 16 16 2 1 考查 大学语文 32 32 2 2 考查 二选一 名著选读 32 32 2 2 考查 科技写作与文献 检索 16 16 2 1 考查 8 周 8 现代企业管理 32 32 2 2 考查 毕业设计 讲座 16 16 2 1 考查 8 周 通识 选修 课程 选 修 共 8 个学分，其中通识教育核心类课程或创新创业类课程 2学分，人文社科类通识课程 2学分，艺术体育类通识课程 2学分，网络修读不得超过 2学分。 128 2 2 2 2 8 考查 各学期建议选修学分 专业 选修课 选 修 本组学分从专业选修课（含专业方向）和综合素养课中进行选修， 综合 素养课限选 5 分，总计 31.5 学分。 504 3 4 2 1 10 8.5 3 31.5 考查 各学期建议选修学分 建议每学期课堂教学周学时及课内总学时 2174 24 30 26 18 22 15 4 0 160 注：课程名称前标注 为学位课程 制定人：李兵 审定人： 程广振
