1、第三单元 第一章第二节种子萌发的条件 班级： 姓名： 组号： 学科组长签字： 上课时间： 学习目标：（1 分钟） 1、简述种子萌发的外界和内部条件。 2、会计算种子发芽率。 3、通过学习明白种子发芽需要多种因素的配合 复习检测：（2 分钟） 1、种子的胚具有的结构是 、 、 、 。 2、在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是 ( ) A胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶 3、大豆种子的主要部位是（ ） A、胚乳 B、胚 C、胚芽、胚根 D、子叶 情境导入：有的人可能非常喜欢一些小植物，但是在把种子种下去后，好长时间过去了幼 苗也没长出来，怎么会这样呢？难道没能满足它们需要的萌发条件吗？（2 分
2、钟） 自主学习：（共 10 分钟，做完后小组内统一答案） 1、种子萌发应具备的内部条件是什么？（参照 7 页知识链完成 13 题） 2、种子萌发应具备的外界条件是 、 和 。 3、哪三个因素是种子萌发相互联系、相互制约、缺一不可的条件？ 4、什么是种子的发芽率？种子的发芽率怎样计算？（参照 8 页实际用） 跟踪练习：（5 分钟） 1、种子萌发必须有适当的外界条件，即 、 和 。 三者同等重要，缺一不可。此外，有些种子的萌发还受着光的影响。 2、大多数农作物在春天播种，是为了满足 这一萌发条件，在播种之前要松 土，是为了使种子得到 ，如果长期不下雨，还要 。 3、在测定种子的发芽率时，随机选出了
3、 1000 粒小麦种子，在适宜的条件下，有 40 粒种子 未发芽，则这批种子的发芽率为 ( ) A9.6 B96 C4 D90.6 合作讨论：（5 分钟） 1、想一想早春播种时，为什么常用塑料薄膜覆盖地面?(结合实际用自己的话说一说) 2、说一说你在家里帮父母干过农活吗？都干过哪些？是怎么干的？（口头展示，要求：没 人都说一说） 展示提升：完成自主学习和合作讨论，2 组展示自主学习 1、2 题，3 组自主学习 3、4 题， 4 组跟踪练习、5 组展示讨论 1 题、6 组展示 2 题、1 组把所学内容总结纠错。板书时间为 5 分钟、展示为 5 分钟（要求：组内统一答案，展示过程中本组不得互相改答
4、案，只能由 1 组同学纠错，展示时做到全员参与的组可加 5 分） 当堂检测： 1、子叶或胚乳里贮存的营养物质，能分解为小分子物质的必需条件是（ ） A.种子含水分多 B.空气干燥 C.温度适宜 D.阳光充足 2、下列四项是已经测得的某种子的发芽率，最适宜播种的是( ) A60 B70 C75 D94 3、我国北方在早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面（俗称地膜覆盖）的方法来促进提早出 苗的原因是 ( ) 种子萌发需要避光 防止虫害破坏 保温、保湿、有利萌发 防止风 沙 4、种子萌发时需要空气，其根本原因是（ ） A. 种子在不停地吸收水分 B.种子在不停地提供养料 C.种子在不停地进行呼吸 D.种子在不停地运送养料 5、在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（ ） A. 去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子 能力提高： 1、玉米种子在萌发出幼苗后变得空瘪的原因是胚乳里的营养物质（ ） A.被土壤微生物分解掉 B.胚根吸收掉 C.胚吸收发育成幼苗 D.土壤动物吃掉 2、大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗的原因是( ) A.没有种皮 B.土壤肥料不足 C.没有胚根 D.没有完整的胚
