1、根的结构与功能导学案 【学习目标】 1、辨认主根、侧根、不定根、直根系和须根系，并根据根系的不同特点，分 辨他们属于单子叶植物还是双子叶植物。 2、概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。（重点） 3、举例说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 4、掌握氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；懂得合理施肥的 原理。（难点） 5、了解什么是无土栽培以及原理，明确无土栽培的优点以及在生产中的应用。 【学习过程】 一、自主学习 根的生长： （一）阅读课本的内容，解决以下问题： 1、什么是主根、侧根和不定根？ 2、找出直根系和须根系的区别、植物类型 （二）探究活动：探究根长长的主要部位 1、写出实验的
2、对照组和实验组 2、写出实验结果和实验结论 （三）根尖的结构 1、范围：从根的_到生有_的部分。 2、结构：根尖包括_、_、_、_。 3、功能：根冠具有_作用，分生区具有旺盛的_能力，伸 长区能迅速_，成熟区具有_作用。 4. 使根 不断生长。 根的吸收功能： （一）组织学生观察演示实验植物的生活需要无机盐。思考以下问题： 1、载玻片两端的液体加热后的变化情况一样吗？为什么？ 2、培养一段时间后，甲、乙两组幼苗的长势有何差异？试分析原因？ （二）阅读课本 29 页，完成以下内容： 1.主要部位：根尖的 ，吸收土壤中的_和_。 2、 无机盐的种 类 对植物生长的作用 缺乏时的症 状 （三）无土栽
3、培： 阅读课本 30 页，完成以下问题： 1、什么是无土栽培？有何优点？ 2、在农业生产中，无土栽培应用前景如何？ 三、交流展示，合作探究。 1、在“观察植物的生长需要无机盐”的实验中，能否用河水或井水代替蒸馏 水？为什么要设置甲、乙两组装置？ 2、一般情况下，根系地下分布的深度超过地上主茎的高度。想一想：根系的这 种特性与什么因素有关？ 3、当把花卉移栽时，应该注意什么问题？ 课堂检测 1.用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞壁 薄，细胞核大，细胞质浓。此部位属于（ ）。 A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 2.取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发
4、，等幼苗发育到一定时期， 切去其中一株的根尖，几天后发现被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却 生长得很快，这是由于根尖中（ ）。 A.根冠和分生区不断增加新细胞 B.根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 C.伸长区细胞不断增长 D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长 3.农民种花生时，为了提高产量，可以适当多施（ ）。 A氮肥 B磷肥 钾肥 D钙肥 4.某生物小组的同学，春天在个花盆中分别种植了大小相同的同种植物（花 盆中的土壤取自相同的环境），每天向花盆内浇适量的水和液体肥料。为了研 究植物生长与水和肥料间的关系，做如下处理： 花盆 浇水量 施肥量 1 与以前相同 与以前相同 2 比以前
5、减少 比以前减少 3 比以前减少 与以前相同 4 与以前相同 比以前增加 5 不浇水 比以前减少 如果想要说明过多施肥会引起植物枯萎，可比较哪两个花盆？（ ） A.与 B.与 C.与 D.与 5、 由种子的胚根直接发育成的根，叫做( )。 A. 直根 B. 主根 C. 侧根 D. 不定根 6、根中的导管，开始分化形成的部位是( )。 A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 成熟区的 上部 7、根适于吸水的特点是( )。 A. 成熟区有大量的根毛 B. 有分生区 C. 有伸长区 D. 有根 冠 8、为促进幼苗发育和花的早日开放，应施以( )。 A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 硼
6、肥 9、下图表示的是根尖的结构，请回答下列问题： （1）植物的根生长、分化、吸收最活跃的部位是 ，它包括 、 、 、 四部分。 （2）图 D 位于根的最尖端，具有 作用，在根向土壤深处延伸 时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始 终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是 。 （3）根的生长是连续的。图 A 表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间， 它的形态将是 （用字母表示） 。 (4)图 B 表示的是 细胞，该部分的最大特点是具有 ，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现 现象。随着根 的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是 。 10、如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。 （1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因 是 _使细胞数目增多和 _使细胞的体积增大的缘故。 （2）根吸收水分和无机盐的主要部位是 _，与该功能相适应的结构 特点是_。 （3）在根尖的各部分结构中，伸长最快 的是 _。
