1、永登县苦水中学导学案 学科： 生物 主备人： 辛世荣 审核人： 王世雄 班级： 姓 名： 学 号： 课 题 第一节 生态系统的组成 学 习 目 标 1.举例说出你所熟悉的生态系统及其基本成分。 2. 举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系。 3. 举例说出生物富集的过程及其影响。 学习重点 学习难点 导 学 流 程 【自学导航】 1.在一定的区域里， 与 相互作用所形成的 ，叫做生态系统。 2.生态系统一般包括 、 、 和 四个组成部分。 3.在生态系统中，非生物成分包括 、 、 和 等，生物成分包括 、 和 。 4.生态系统中，生产者是 ，消费者是 和 ，分解者是 。 5.在生态系统中，各
2、种生物之间存在着 与 的食物关系。 6.生物之间通过取食的关系而互相联系形成 。 7.许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为 。 8.生物富集是指生物从周围的环境中 并 某种物质，使生物体内该物质的浓度 的现象。 【合作探究】 下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答： 鸟 昆虫 鹰 鼠 草 蛇 狼 兔 （1）这个生态系统的食物网中包括 条食物链。 （2）个体数目最多的是 。 （3）此生态系统中，兔与草的关系是 ，兔与昆虫、鼠的关系是 。 （4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会 。 （5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增
3、加，草原植被也得到恢复。这说 明生态系统具有 能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构 越 ，这种能力越强，生态平衡越容易 。 【分层检测】 应知应会 一、填空题 1.任何一个生态系统，都是由 部分和 部分组成的。 2.生产者和消费者之间，主要是 与 的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往 由很多食物链，它们彼此相互交错形成了 。 二、请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。 水草 藻类 草食鱼 人 细菌 狮子 生产者 消费者 分解者 达标测评 一、选择题 1.下列选项中属于生态系统的是（ ） A.大兴安岭林区 B.池塘中所有的鱼和水草 C.湖泊中所有的生物 D.草原上的
4、羊 2.人属于生态系统的（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是 3.在生态系统中，能够制造有机物的是（ ） A.动物 B.绿色植物 C.微生物 D.细菌 4.在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、23 条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统 中，要使小鱼长时间存活必须要提供（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.太阳能 D.足够的有机物 5.田鼠吃农作物，猫捕食田鼠。下列说法不正确的是（ ） A.农民养猫是为了提高农作物的产量 B.猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少 C.猫的数量不会影响农作物的产量 D.“农作物田鼠猫”组成了一条食物链 6.下列食物链中正确的是（ ） A.
5、剑水蚤微小的水生植物 小鱼蜻蜓的幼虫大鱼 B.微小的水生植物剑水蚤 大鱼小鱼蜻蜓的幼虫 C.大鱼小鱼蜻蜓的幼虫 微小的水生植物剑水蚤 D.微小的水生植物剑水蚤 蜻蜓的幼虫小鱼大鱼 7.一个湖泊被 DDT 污染，在湖泊中有一条食物链：藻类 水蚤鱼鱼鹰。由此，可推断体内 DDT 含量最多和最少的生物分别是（ ） A.水蚤、鱼 B.鱼、水蚤 C.藻类、鱼鹰 D.鱼鹰、藻类 8.绿色食品指的是（ ） A.绿颜色的食品 B.经济价值高的营养食品 C.有叶绿素的食品 D.安全、无公害的食品 拓展提升 一般认为，一个生态系统中最重要的组成成分是生产者，因为只有它们才能够利用环境中的能量和 物质，合成消费者和分解者都需要的有机物（含能量） 。但是，假设一个封闭的生态系统中缺少分解 者，你能设想会发生什么后果吗？这说明了什么？ 学 后 反 思
