1、Unit3 Could you please clean your room Topic Unit 3 Could you please clean your room? Section B 1a1e (听 说课) 【Study-aims】 知识目标：掌握 invite 一词用法和 1a 的重点短语。 能力目标：能听懂 1c 对话并完成相关习题。 情感目标：主动帮家人做家务，学会照顾自己，培养自己的独立意识。 学习策略：听前预测。 文化意识：对比中西方孩子在承担家务上的不同态度。 【Key & difficult points】 情态动词 could 的用法及区别如何表达请求或许可的问句。 【
2、Learning procedure】 I. Pre-class 1、知识导航： invite 及物动词“邀请” ，其名词形式为 invitation,“邀请，请帖” 。 常用句式： invite sb. to sp. 邀请某人去某地或参加某个活动 invite sb.to do sth. 邀请某人做某事 例 1）他邀请我明晚去他家。 _ 2）我昨天邀请 Bob 去看电影。_ 3）谢谢你的邀请。_ (v.) _ (n.) 2、写出下列短语。 买一些饮料和小吃_ 借一些钱_ 打扫你的房间_ 邀请我的朋友来聚会_ 3)1b. 用 1a 的短语来编写对话。 Parent: Could you cle
3、an your room? Child： Yes, I can. Child： Could I invite my friends to a party? Parent: No, you cant have a party. You have a test on Monday 4)1c. 听桑迪和她妈妈之间的对话，把 1a 里听到的事情上打“”。 5)1d. 再听一遍，填表格。 6)看听力原文，核对答案，并解答同学们的问题。 7)1e. 你要举办一个聚会，请求你的同伴帮着解决这些事。使用下面对话。 A: Could you please take out the rubbish? B: Yes
4、, sure. 3. 当堂检测：用所给词的适当形式填空。 1) Im going _ (work) on my English study. 2) Could you please clean _ (you) room? 3) Sam, could you please do the _ (dish)? 4) The sick boy is waiting in the _ (wait) room. 5) Could you please _ (take) out the trash? 6) I often _ (make) the bed for my parents. 4. 小结： III
5、. Post-class 1.背诵知识超市知识点和 1a 的重点短语。 2.收获与反思 【Blackboard Design】 去商店_ 用你的 CD 播放机_ 倒垃圾_ 整理你的床铺_ II. While-class 1. 导入新课 Sometimes we need others help, and sometimes others need our help. Then how to make polite requests and ask for permission. 2. Learning the new knowledge 1）小组讨论 To make polite requests: To ask for permission: 2) 1a. 青少年为了什么请求他们父母的允许？父母请他们的孩子做什么？在每个短语旁边写 上 parents 或 teenagers。 Unit 3 Could you please clean your room? Section B 1a1e invite (v.) invite sb. to sp. invite sb.to do sth. invitation (n.) To make polite requests: To ask for permission:
