1、44 照相机与眼睛 视力的矫正导学案 一、学习目标： 1、 了解照相机和眼睛成像的基本原理； 2、 了解近视眼和远视眼的成因及其矫正办法； 3、 养成自觉保护视力的良好习惯。 二、导学流程： 活动一：完成下面有关凸透镜成像规律的表格： 像的情况物距 u 倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 像距 大于二倍焦距 等于二倍焦距 介于焦距和二倍焦距之间 观察不到像 小于一倍焦距 活动二：探究照相机的使用方法 1、 讨论与交流常见照相机的使用方法 （1） 你见过什么样的照相机？ （2） 你使用过这些照相机吗？ （3） 你会利用这个照相机给大家拍照像吗？ 2、 讨论照相机各主要部件的作用：照相机的镜头相当
2、于 ，照相用的胶片相 当于 。 活动三：结合上节课学过的有关凸透镜成像规律的知识，你能说出照相机的工作原理吗？ 拍照时对物距有什么要求？ 活动四：认真阅读课本 95 页的内容，学习眼睛的结构，比较眼睛和照相机，找出其中作用 相同的结构。 1、人眼的晶状体相当于 ； 2、人眼的视网膜相当于 。 活动五：认真阅读“生活 物理 社会” ，从这段文字我们知道，电影的图像之所以看起来是 连续的，是因为我们眼睛的 特征，自制一个如图 4-27 的小装置在 课堂上展示给大家看。 活动六：阅读“视力的缺陷”一段，结合图 4-28 可知： 1、近视眼看不清远处的物体，是因为晶状体的厚薄经过调节后，远处物体的像仍
3、落在 视网膜的 ； 2、远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体的厚薄经过调节后，近处物体的像仍落在 视网膜的 。 活动七：按课本图 4-29 所示方法，探究近视眼镜（凹透镜）和远视眼镜（凸透镜）矫正视 力的原理，归纳出它们的工作原理： 1、矫正近视眼所配戴的镜片是凹透镜，它的作用是 ； 2、矫正远视眼所配戴的镜片是凸透镜，它的作用是 。 44 照相机与眼睛 视力的矫正达标检测 1、照相机的镜头相当于一个_，照像时物体到透镜的距离应_2f， 这时胶片上所成的像是_、_、_像。 2、人的眼睛象一架神奇的照相机， 相当于照相机的镜头， 相当于照相机 内的胶片。来自物体的光经 成像于 上，再通过视神经把
4、信息传到大脑， 产生视觉，人眼中所成的像相对于景物事说是_、_的_像， 眼睛是靠调节_的平凹程度来改变焦距而获得清晰的像。 3、常见的视力缺陷有 和 ，这都是由于眼睛的调节功能降低，不能使 物体的像清晰地成在 上引起的。 4、矫正近视眼所佩戴眼镜的镜片是 透镜，它的作用是使像相对于晶状体向 (前 /后)移，从而使清晰的像落在 上。 5、人的眼睛有暂时的记忆力，在外界景物突然消失之后，视神经对它的映像还会延续 0.1s 左右，眼睛的这种特性叫作 。 6、如图甲所示的是_眼，应戴_镜来进行矫正，它的作用是使像相对于 晶状体向_移；乙图所示的是_眼，应戴_镜来进行矫正，它 的作用是使像相对于晶状体向_移。 7、关于照相机的成像性质，下列说法中正确的是 （ ） A照相机成的像是正立缩小的虚像 B照相机成的像是倒立缩小的虚像 C照相机成的像是正立缩小的实像 D照相机成的像是倒立缩小的实像 8、春游时，全班准备照张集体像，站队后，发现两侧均有人站在画面外，为使每个人都能 进入画面，下列措施中符合要求的是 （ ） A、 使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离减小些 B、 使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离增大些 C、 使照相机镜头离人近些，同时使镜头到底片的距离减小些 D、 使照相机镜头离人近些，同时使镜头到底片的距离增大些
