1、七圩小学五年级英语科教学计划 2014 年秋学期 周次 课题 课时 教学目标 教学重点 教具 教法 1-2 Unit1 Goldilocks and the three bears 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写形容词 hard、soft、hot、cold 、afraid 等 2.能听懂、会说、会读和会写句型 There bein/on/beside/in front of/between 3.了解字母 c 在单词中的读音。 4.了解“茶”和“咖啡”的文化。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1.能正确理解、掌握 语篇内容，并能朗 读、初步表演对
2、话。 2.能正确地听、说、 读、写 There be 句 型描述场所，例如 教室、卧室等。 3.能使用形容词描述 物体、感受等。 卡片 实物 录音机 PPT 直观教学法 情境教学法 3-4 Unit2 A new student 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写学校功能 教室的名称，如：classroom、art room 等。 2.能听懂、会说、会读和会写句型 Is there a/an?Are there any?及 How manyare there?并做出正确的回答。 3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句 型 May I speak to ? This is speaking. I
3、 m sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number. 4. 能了解“第一层”在英式英语和美式英 语中的不同表达。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1.能正确理解、掌握 对话内容，并能朗 读、初步表演对话。 2.能正确掌握 “There be?”的 一般疑问句和 “How many are there?”的正确提 问和回答。 3.掌握学校功能教室 的英文单词，如： art room 等。 4.能综合运用本单元 所学过的单词、句 型和日常交际用语。 卡片 PPT 任务教学法 直观教学发 Un
4、it3 1.能听懂、会说、会读和会拼写表示身体 部位的单词，如：body、tail 等。 2.能掌握并使用 have 和 has 的肯定句和一 般疑问句 Do you/they have?Does he/she have? 1 能正确理解、掌握 对话内容，并能朗 读、初步表演对话。 2.能正确使用颜色类 卡片 直观教学法 5-7 Our animal friends 6 3.了解字母 u 在单词中的读音。4.了解不同国家代表性的动物。 5.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 名词、形容词及动 词来描述某一种动 物。 录音机 8-9 Unit4 Hobbies
5、 6 1 能正确使用 like 和 likes 来描述自己和他 人的爱好。 2 理解并掌握动名词的构成法。 3 能听懂、会说、会读日常交际用语和句 型 Im busy. Were the same age. 4 了解字母 y 在单词中的读音。 5 会诵读歌谣 We all like climbing. 6.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确理解、掌握 对话内容，并能朗 读、初步表演对话。 2 能正确使用 like 和 likes 来描述自己 和他人的爱好。 3 理解并掌握动名词 的构成法。 卡片 PPT 任务教学法 10 Project 1 An
6、 animal school 3 能熟练掌握并使用 1-4 单元的重难点 1.掌握四会单词 2.掌握四会句型。 作业练习 归纳法 任务教学法 11-12 Unit 5 What do they do? 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写职业类单 词和动词三单的构成。 2.能听懂、会说、会读和会写句型 What do /does ?来询问别人的职业。 3.进一步了解字母 y 在单词中的读音。 4.了解一些职业类单词在英美国家中的一 些习惯表达。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确理解、掌握 对话内容，并能朗 读、初步表演对话。 2 能正确提问
7、或具体 表述某一职业。 、 卡片 PPT 动作教学法 合作教学法 13-14 Unit 6 My e-friend 6 1.能听得懂、会说、会读和会拼写国家类 单词 2.能正确使用特殊疑问句来询问他人信息， 如年龄、爱好、居住地等。 3.了解字母 w 在单词中的读音。 4.了解中英信封的不同写法。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确理解、掌握 对话内容，并能朗 读，初步表演对话。 2 能从国籍、年龄、 爱好、所学科目等 方面来描述他人的 信息。 卡片 录音机 任务教学法 Unit 7 1.能听懂、会说、会读和会拼写活动类词组，如：fly a
8、 kite 和表示频率的副词。 2.能正确使用一般现在时描述周末。. 1 能正确理解、掌握 对话内容，并能朗 读、初步表演对话。 15-16 At the weekends 6 3.了解字母 s 在单词中的读音。 4.了解不同国家流行的体育运动。 5.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 2 能正确具体描述自 己或他人的周末或 节假日的一些活动。 卡片 游戏教学法 17-18 Unit 8 At Christmas 6 1.能正确使用 first、next 、 then 和 finally 来 有序描述一件事情。 2.能了解与圣诞节相关的文化。 3.了解字母 j 在单词中的读音。 4.能唱歌谣 We wish you a Merry Christmas. 5.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确理解、掌握 对话内容，并能朗 读、初步表演对话。 2.能正确使用 first、next 、then 和 finally 来有序描述 一件事情。 卡片 实物 录音机 情境教学法 19 Project 2 Our friends 3 能熟练掌握 5-8 单元的重难点 1.四会单词 2.握四会句型。 作业练习 归纳法 任务教学法 20-21 复习
