1、学会合作主题班会 字号:大 中 小 2012-08-20 山大华特卧龙学校北校区 惠友亭 阅读次数：54 一、班会背景 现在的中学生大多数是独生子女，家庭、社会很难给他们提供集体生活的 机会，学生容易产生“处处以我为中心”的思想，缺少互帮互助、与人合作和 以大局为重的意识，针对中学生的这种现状，我校特别强调学生要具备“创新 精神、合作意识”，要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ”，从而能正 确对待社会生活和学习中的合作与竞争，养成团结合作，乐于助人的良好品质。 二、班会目的 让学生在活动的过程中去学习、实践“合作意识和合作精神”，从而明白 合作与竞争的重要性和必要性，愿意在今后的学习、生活
2、和工作中学会跟别人 合作，体验合作由此带来的快乐情感，提高合作的意识和能力，增强建立合作 互助的自觉性。既学会了在合作中竞争，取长补短,携手共进 ,实现双赢，又培 养了强烈的班集体荣誉感和责任感。以班会课的形式为学生提供了一次有益的 成长交流的机会，也进一步提高了学生的创新精神、实践能力与综合素质，真 正明白合作能事半功倍，是开启成功之门的金钥匙。 三、班会形式 共同探讨 合作交流 四、关键词 合作 共赢 信任 互助 故事 讨论 演讲 五、班会过程 主持人甲： 主持人乙： 主持人进场，齐读主题：学会合作主题班会现在开始 1、利用三个和尚的故事，创设情境导入主题 主持人甲：请观看视频三个和尚 主
3、持人乙：看后请思考：三个和尚为什么没水喝？那他们三个人怎样做才能有水喝呢？ 请大家帮帮他们出出主意吧！ A 生说 B 生说 C 生说 主持人甲：是啊，俗话说，三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能 成功。合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水。 主持人乙：也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我们班会的 主题就是学会合作。 2、生活需要合作感受合作 主持人甲：请听故事：一场火灾，死伤众多，在逃离的 11 人中，竟有一 个瞎子和一个跛子，这实在令人匪夷所思。原来，火灾发生时，瞎子背着跛子， 跛子则充当瞎子的眼睛，为瞎子指引方向，于是他们成功地找到出口，逃离火 场。 请同学们思考：
4、（1）你认为他们得救的主要原因是什么？ （2）你从这则小故事中得到了什么启示？ A 生说 B 生说 C 生说 主持人乙：这充分说明了生活离不开合作，生活需要合作，合作让生活之 路更宽畅。 主持人甲：生活中哪些事需要合作呢？ 主持人乙：请同学们说一说，在生活中合作有哪些表现形式? 自己与他人 进行过哪些合作?完整地说出一例。 学生列举：学校生活中：值日、办板报、拔河、接力赛、小组学习 家庭生活中：厨房、游戏、家庭旅游 社会生活中：医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子 主持人甲：合作存在于生活的各个领域，包括家庭、学校、社会等，合作 无处不在，无时不有。 3、合作之意义：团队合作是生存之道，合作能
5、使事业成功 主持人乙：请听故事，由某某同学来讲 在广阔的草原上，大雪过后，大地一片白茫茫，许多动物都早已经进入了 冬眠。可是，狼却必须寻找食物。狼群很少贮存食物，而在这样的环境中寻找 食物是非常困难的。狼群必须保存它们的体力，因为往往奔波忙碌数天后，却 还是一无所获。如果它们不尽量地保存自己的体力，那么连续的劳累再加上饥 饿和严寒的折磨，它们就很可能丢掉性命。聪明的狼群在这时采取单列行进的 办法，一头接一头，这样它们能保证狼群消耗最少的体力。跑在最前面的狼体 力消耗最大，它必须在厚厚的雪地上，踩出第一行脚印，这样后面的狼就能节 省许多的体力。领头的狼跑不了多久就会疲惫，这时它就会自动退到队伍的
6、最 后面，休息一下，养精蓄锐，以便能够保存体力，继续战斗。 主持人甲：狼群为什么这样做？ 再来看看狼捕猎时的场景。狼群在围猎时，有严格的战术和作战纪律。每 头狼都有自己的任务，任何狼都不能擅离职守，有些狼要做先锋，去骚扰猎物； 跑得快的狼去围追或堵截猎物；强壮的狼去猎杀强壮的猎物；弱小的狼去猎杀 弱小的猎物。一切分配得井然有序。 主持人乙：狼群捕猎时的做法给你什么启示？ 羚羊是草原上跑得最快的动物之一，但它们却常常成为狼群捕食的对象， 而速度比它们慢的马群却很少被狼当做捕食的目标。狼为什么能够捕获到跑得 快的羚羊，而很少捕获到跑得慢的马群呢? 原来马群也有像狼一样的团队合作意识和团队精神。它们
7、知道如果马群 不紧密地团结在一起，就很可能成为狼群的食物。每当有食肉动物来袭击时， 成年的强壮的马就会头朝里、尾巴朝外，自动围成一圈，把弱小的和衰弱的马 围在中间。只要敌人一靠近，外围的马就会扬起后蹄去踢敌人。一旦被马踢到， 即使不死也会受重伤，所以很少有食肉动物愿意去袭击马群，即使是最具合作 意识的狼群。 相比较之下，食肉动物们则更喜欢把灵巧快速的羚羊作为捕食对象。羚 羊没有互相保护的团队精神，当遇到敌人袭击时，羚羊就会四散逃跑。分散开 的羚羊即使跑得再快，也逃不过敌人的围追堵截，从而成为敌人的美餐。团队 精神让马群生存；而羚羊之所以成为别的动物的美食，是因为它们缺少团队精 神。 主持人甲：
8、狼群为什么不愿袭击马群而喜欢捕食羚羊？同学们四人一组 展开讨论，2 分钟后选代表发言 A 生说 B 生说 C 生说 主持人乙：同学们说的非常好，生活离不开合作，合作是一种力量，也 是一笔财富，合作才能成功。 主持人甲：请看新闻播报： 2012 年 6 月 16 日 18 时 37 分，酒泉卫星发射中心，载着景海鹏、刘旺、 刘洋 3 名航天员的神舟九号在几千名航天科技人员和几百个部门的精心配合、 通力协作下，发射获得圆满成功。 在 13 天的飞行当中，航天员配合默契，沉着冷静、操作精准，各项试验、 各项工作和他们自己的生活都非常顺利。飞行控制中心、地面测控站、海上航 天测量船以及天上的测量卫星组
9、成的测控系统密切配合、高精度的测量控制， 顺畅地保证了通信任务。 北京航天飞行控制中心主任陈宏敏说，从飞行控制角度看，手控交会对接过程中，天 地协同配合难度更高，对飞控组织的实时性、决策指挥的高效性及各系统配合工作的协调 性都提出了更高的要求。为了快速搜救，7 架直升机提前升空至预定空域等候，300 多名 地面搜救人员和多台搜救车辆也在理论落点附近等待。正是团结合作、紧密配合，为飞船 的成功发射画上了圆满的句号。 主持人乙：“神舟九号”飞船发射成功，圆满完成交会对接，顺利返航，这一工程难 度大、操作复杂，但取得了圆满成功说明了什么？ 主持人甲：当今时代，合作显得尤为重要，生活告诉我们，这个时代
10、需要合作。 主持人乙：我们认识了合作的重要性，谁能总结一下合作的好处？ A 生说（1）合作是一股力量，有助于事业的成功 B 生说（2）扩大知识面，提高学习效率，激发思维，提高创造力 C 生说（ 3）增进友谊，促进自身素质的提高,最大限度实现个人价值 D 生说（4）合作是一个时代的要求 主持人乙：同学们回答的很全面，合作是生存之道，是我们取得胜利的 保障。 主持人甲：合作很重要，俗话说，独木不成林，众人拾柴火焰高 主持人乙：三个臭皮匠，合成一个诸葛亮 主持人甲：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根筷子容易折，一把 筷子难折断。 主持人乙：歌德也说过，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单 枪匹
11、马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。这些名言 都说出了合作的重要性 主持人甲：下面请同学们说出一些合作共赢的事例、故事或者名言 A 生说 B 生说 C 生说 （1） 事例： 改革开放三十年我国经济建设取得巨大成就是全国各族人民的共同合作努 力的结果；“神舟九号”飞船与“天宫一号”成功交会对接是科研人员与 航天英雄共同合作的结果； 体操男团在伦敦奥运会上的夺冠和比赛过程中的团结合作、奋力拼搏 （2） 名言： 两人同心，其利断金； “一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩 还坚硬。” “你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和 我仍然
12、是各有一个苹果。但是,倘若你有一种能力,我也有一种能力,而我们彼此 交换这些能力,那么,我们每人将有两种能力。” 4、千里之行始于足下学会合作、在竞争中实现双赢 主持人乙：认识了合作的作用，在今后的生活中我们就要学会合作，那 应该怎样做呢？请同学们畅所欲言 A 生说学习上 B 生说生活上 C 生说社会上 老师说：说到合作不得不提一提我们班的值日生，我们班负责打扫教学 楼西楼梯，因为学生走的多，所以打扫楼梯是一个比较难做的工作。下面请一 个同学说说以前你们的做法 A 生说：我们组有 3 人，早来教室的先坐在座位上等，都来后一起先扫 地，从五楼到一楼，扫扫后等一名同学用叉子扒垃圾，然后一起去洗拖把
13、，回 来一起拖地，干完需要半个多小时。早自习时间几乎就没有了。 老师说：刚才这个同学说的是我们刚开始时值日的情况；后来在班长的 提议下，我们班委会研究出更好的值日做法，请这个同学再介绍一下 A 生说：我们三名同学来的早的先扫地，另一名同学负责用桶提水，第 三名同学用拖把拖地，三人合作，扫完地的再拖地，轮流提水，拖把一直在拖 地，十二分钟左右就结束了。 老师小结：学会合作，大大提高了劳动效率，合作的力量是伟大的，希 望同学们在生活中学会与人合作，善于利用集体的力量快速、高效解决问题。 主持人甲： 下面进行实话实说栏目 主持人乙：请同学们谈谈你对班内不合作现象的看法. A 生说 B 生说 C 生说
14、 主持人甲：不合作学习效率低，做事慢，离成功的距离远，不仅影响的 自己的进步，还会影响集体的发展 主持人乙：合作很重要，在合作中共赢才是我们最理想的结果 ，请听 一根鱼竿和一篓鱼的故事 主持人甲：请某某同学来黑板前进行讲解 D 生说： 从前， 有两个饥饿的人在远离海边的一个地方得到了一位长 者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个 人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火 煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃 了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个则提着鱼竿继续忍饥挨饿， 一步步艰难地向海边走去，可
15、当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑 身的最后一点力气也使完 了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 主持人乙：故事听到这儿，说说你的感悟是什么？ A 生说 B 生说 C 生说 主持人甲：请继续听故事 又有两个饥饿的人， 他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓 鱼。 只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼， 他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年 后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了 幸福安康的生活。 主持人乙：不同的做法产生了截然不同的结果，说出你的感悟 A 生说 B 生说 C 生说 主持人
16、甲： 这两个故事的对比说明了合作使优势互补，才能实现共存共 赢共荣。还说明了不合作的恶果 主持人乙：一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目 标高远， 但也要面对现实的生活。 只有把理想和现实有机结合起来， 才有 可能拥有成功的人生。 师补充：可见，在我们生活中，有许多事情是合则双赢或多赢，分则两 败或多败。人不能只顾自己，不顾他人。在人生的道路上，我需要你，你也需 要我。如果大家都只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。 5、实践出真知 主持人甲：让我们在游戏中感受合作的魔力吧！ 主持人乙：游戏规则是：两名同学合作完成，一个站着不能动，另一个 蒙着眼睛，站着的同学指路，蒙上眼
17、睛的同学绕过路障，以最快的速度到达指 定位置。（两组同学，每组两个）赢的一组谈经验，输的一组谈感受。 主持人甲： 我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝 是什么？ A 学生回答：学会合作，互相配合，这就是我们这个小组获胜的法宝， 主持人乙：游戏中，我们学到了合作的方法，体会到了合作的乐趣！ 主持人甲：在生活中，合作与竞争就像一对紧密相连的孪生兄弟，大千 世界，因竞争充满活力；芸芸众生，因合作而拉近了距离。 六、总结收获 主持人乙：下面请同学们总结本次班会你的收获 A 生说 B 生说 C 生说 主持人甲乙（合）：无论是在学习中还是在生活中，学会竞争，学会合 作，在竞争中合作，在合作中竞争！最终实现双赢！本次班会到此结束，请班 主任老师作总结。 老师总结：同学们，今天的班会主持人发挥出色，全体同学听得认真，我们认识了合作， 学习到了与人合作的方法。在今后生活和学习上，我们要树立合作意识，学会与别人合作 并取得成功，那将是一件令人愉快而又非常有意义的事！希望同学们积极发扬团结合作的 精神，超越梦想，实现自我！谢谢同学们！
