1、把我的进步告诉你说课稿 李红元 尊敬的各位领导、老师： 上午好！我是本节课的授课教师李红元。下面我将介绍一下本 节课的设计思路及意图。 把我的进步告诉你是山东人教版品德与 生活二年级下册第四单元第一课的内容，本节课的导学目标为：1. 学生自信、诚实、求上进，有积极主动地生活态度，学会感恩；2. 通过多种途径搜集资料，培养搜集资料、处理资料的能力，发展表 达能力和表现能力；3.能够知道并说出自己有哪些进步。本节课的 重点在于学生发现自己的成长变化，了解自己在成长过程中取得的 进步，难点在于如何鼓励学生大胆自信的说出自己的进步。 把我的进步告诉你意在引导儿童发现、认识、体验自己的 进步，逐步形成自
2、信、乐观、向上的生活态度。包含“我在慢慢长 大” 、 “看看我的进步” 、 “我进步，我快乐”三个子主题活动。这一 系列活动的设计和铺排是遵循儿童的认知规律的，具有一定的层次 性。 “我在慢慢长大”暗示儿童的成长是点点滴滴积累而成的，这 种认识需要我们引导儿童回顾自己的生活经历，在经历中发现自己 在“慢慢长大” 。我主要设计了三个小方面，一是通过成长卡片的交 流，让孩子们通过鲜明的数据发现自己的成长；而是通过展示自己 成长过程中的物品，形象直观的感受自己的成长；三是回忆成长过 程中的有意思的、难忘的小故事，意在引导孩子通过向父母或亲戚 采访，进行亲子交流，感受自己的成长。 “看看我的进步”着眼
3、于儿童努力探寻，发现自己的进步，并 通过“把自己的进步告诉给大家”的活动过程，生成自信心和自豪 感。通过学生的汇报，我总结出了孩子们在学习、生活、思想、才 艺四个大方面的进步，并通过采访及感恩父母公益广告的播放，引 导孩子体会自己的成长离不开周围人的关心与帮助，从而萌发感恩 之情，得到情感上的升华。 “我进步，我快乐”这一主题并没有单独进行展示，而是通过 学生的大胆汇报及教师的及时评价，让孩子们体会到进步的自豪感 与快乐，并让这种“快乐”引导儿童继续进步。 2013 是肥城教育改革年，各个学校都在进行着轰轰烈烈的课堂 改革。自从小学品生（品社）高效课堂观摩活动在我校召开后，名 师办的高老师及时带领我们学习了陆老师的理论指导及其他小学的 成功做法，虽受益匪浅，但由于教学经验有限，课堂教学仍处于摸 索阶段，今天有幸能给在座的各位领导及老师们汇报展示，我知道 必定会让我收获颇丰，希望能得到各位老师们的批评指正，促使我 及时反思，在教学方面也能取得进步，我的说课完毕，谢谢大家！
