1、活动主题备课 活动主题二 对台戏 演一演 主题内容 分析 对台戏演一演通过情景方式旨在让学生明白礼貌待人、宽容、谦让是 人与人和谐相处的必要条件。 课标分析 懂礼貌、守秩序、行为文明。初步认识规则和纪律的作用，遵守学校 纪律。喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。 学情分析 现实当中。绝大多数学生为独生子女，特殊的成长背景给孩子的 健康成长背上了学生的包袱。骄傲自大，我行我素，逃避责任，自私 等成为许多学生的通病。所以要指导学生与人和谐相处，学会关爱、 尊重与自尊，学会合作与助人则显得尤为重要。 活动目标 情感态度价值观： 培养学生诚实守信的美好品德，体验感悟与人 和谐相处的道理。 知识与
2、能力：指导学生初步建立与人相处的基本观念：互相关爱， 乐于合作，尊重他人，乐于助人等。 过程与方法： 帮助学生共建良好的班级人际环境。 教学重点 难点分析 严于律己、宽于待人 教、学 方法设计 以游戏方式展开 教学准备 教师：实物投影、有关诚信的故事。 学生： 搜集有关诚信的故事。 二次备课 教学过程 一、活动导入，唤醒生活 1、启发思考：说一说为什么有的人受欢迎，而有的 人不受欢迎？为什么同样的事会有不同的结果？ 二、活动探究，自主建构 1、指导学生看教科书，模拟表演情景剧：碰掉铅笔 盒后。学生看教科书，先在小组内表演，然后全班交流。 三、交流互助，自主感悟 1、指名上台表演。学生上台表演，并请参加表演的 同学谈谈“情景亲历体验” 。 引导：当你遇到这种情形怎么办？学生发表自己的 看法。 四、实践操作，内化认识 1、看教科书，思考面对“欲私拿别人物品” “误会 之后” “吵嘴之后”等情景，你该怎么做？ 2、学生自由结合，练习表演。指名学生上台表演。 五、拓展延伸，践行生活 1、讨论总结：诚实、宽容、礼貌、尊重对与人相处 的重要性。 拓展作业 设计 1、 在亲自体验中，你发现了什么？ 1、 你能站在对方立场上看待这个问题吗？ 板书设计 和同学相处 诚实守信、乐于助人、互相关爱、乐于合作。 教学反思
