1、Unit3 Could you please clean your room Topic Unit 3 Could you please clean your room? Section A 1a-2c （听说课） 【Study-aims】 知识目标： 1.扎实掌握一些常用的动词词组。 2.学会礼貌地提出请求和请求允许做某事。 能力目标：通过听力练习与口头操练，能迅速有效地捕捉关键信息并能小组合作 运用英语表达。 情感目标：热爱劳动，主动为父母减轻负担；积极参与，勇于展现自己的风采。 学习策略：在听说的过程中，学习根据情景推测句子含义的学习策略。 文化意识：对比中西方孩子在承担家务上的不同态度
2、。 【Key & difficult points】 重点：掌握并运用重点词汇和句子。 难点：在听的过程中准确做出判断；灵活运用所学进行对话。 【Learning procedure】 学习任务一： 课前预习 1.知识导航：在本单元中情态动词 could 用于有礼貌地提出要求或请求允许，用 于疑问句代替 can，在时间上与 can 没有区别，但语气要比 can 委婉、有礼貌。 其句型为：Could you please do sth. ? 肯定回答时要用 Yes , I can .注意：不能用 could 。除此之外，肯定回答还可 以用 Sure./Certainly./Yes, sure./
3、Of course./Thats OK./No problem ./With pleasure .等；否定回答用 Im sorry, I cant ./Im sorry , but I have to /还可以用 Im afraid not . eg: Could you please sweep the floor? Yes, sure. 3. 听 2a 录音，判断句子的正(T)误(F) (1) Peter can go to the movies tonight. ( ) (2) Peters father has to go to a party. ( ) (二) 角色表演 1. 就 1
4、a 里的家务劳动做对话。 2. 编写彼得和他爸爸之间的对话。 (三) 质疑探究 1. could 除了表示请求外，还有其他的用法，你知道吗？请举例 说明。 _ _ _ _ _ _ 2. 总结一下你学到的 make 的用法。 _ _ _ _ _ 小结： III.Post-class 课后学习指导：1.将重点单词、短语、句型整理到笔记本上，牢记。 Could you please water the flowers? No problem. 2.牢记下面短语，扫清听力障碍。 do the dishes 洗餐具 sweep the floor 扫地 take out the rubbish 倒垃圾
5、make your bed 整理床铺 fold your clothes 叠衣服 学习任务二：课堂互动探究 (一) 洗耳运动： 1. 听录音，在彼得和他妈妈所做的家务活后打，并核对答案。P171b. 2. 再听一遍录音并填空 “Peter, we need _ _ the house. Your grandma is _ _ at 7:00.” “Okay, but I need to do _ _ first .” 2.背诵听力原文。 3.完成相应的练习题。 课后反思： 【Blackboard Design】 Unit 3 Could you please clean your room? Section A 1a2c A: Could you please sweep the floor? Yes, I can. / Sure./Certainly./Yes, sure. /Of course./Thats OK./No problem ./With pleasure A: Could you please water the flowers? B: Im sorry, I cant. /Im sorry, but I have to / No problem.
