1、中小学当堂达标教学课时教案 学校： 年级：五年级 学科：品德与生活 授课人 班级 五年级 时间 课题 三次技术革命 教案序号 16 教 学 目 标 培养学生用不同的方式解决问题的能力。 使学生认识到每一次技术革命都大大推动了世界文明的进程，感受 科技与社会发展的密切关系。 教学 重点 使学生认识到每一次技术革命都大大推动了世界文明的进程，感受 科技与社会发展的密切关系。 教学 难点 培养学生用不同的方式解决问题的能力。 教法 学法 合作法 交流法 教学 手段 图片 书籍资料 达标 措施 各种途径了解技术革命的进程 板书 设计 三次技术革命 时间 作用 教学 反思 教 学 过 程 教 师 活 动
2、 学生活动（小 组、个人） 个人创新 一：激情导入 教师谈话：有人说科学技术充满了神奇的力 量，它的确改变了人们生活的方方面面。现在看 来，三次技术革命起了非常重要的作用，今天， 就让我们进一步去感受一下，好吗？ 二：了解内容 三说说科学家的故事。 1自由读课本， 了解三次技术 革命的内容。 2说一说：小 组内同学交流 自己知道的有 关技术革命的 其他资料。 3赛一赛：关 于三次技术革 命的情况，同 学们已经有了 初步的了解， 但为了让大家 了解的更全面， 下面我们再来 比一比，看谁 知道的更多。 教师谈话：每一次的技术革命都大大推动了 世界文明的进程，而三次技术革命都离不开科学 家们的劳动创造，每一项发明都包含着他们的百 折不挠和艰辛，下面，就让咱们比比看，哪个小 组讲的故事最能打动人。 2 四、交流搜集的名人名言 3提出希望： 教师总结：同学们，通过今天的交流，我们 都对三次技术革命有了深入的了解，也使我们深 刻的认识到社会的发展离不开科技，希望同学们 能够从科学家们的故事中受到一些启示，用科技 知识来武装自己，最后请同学们把自己制作的名 言卡片相互赠送，愿同学们能伴着这些智慧的话 语成长为一名出色的科学家，共同挑战我们的第 四次技术革命！ 小组推选两名 同学讲故事。 学生谈感 受。 1小组内交流 搜集的名人名 言。 2全班交流
