1、1 大学生职业发展与就业指导教学大纲 Occupation development and employment guidance 课程中文名称 大学生职业发展与就业指导 课程英文名称 OCCUPATION DEVELOPMENT AND EMPLOYMENT GUIDANCE 课程性质 公共必修课 适用专业 临床医学专业、口腔医学专业、医学影像学专业、麻醉学专业、蒙医学专业 先修课程 并修课程 总学时 38 总学分 2 使用教材 大学生职业生涯与发展规划、大学生创业与就业指导教程 参考书目 25 部 教学方式 讲授及实践 考核方式 考查 课程概述（课程的意义，教学目标，内容简介等） 大学生职
2、业发展与就业指导课作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要 地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识， 树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自 觉地提高就业能力、创业能力和生涯管理能力。 主要任务是通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到以下目 标。 态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树 立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合， 确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，大学生应
3、当基本了解职业发展的阶段特点；较为 清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握 基本的人才市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、生涯决策技能、 信息搜索与管理技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如 沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 注：以上表格字体均为五号宋体，表格中所要填写的内容均为五号楷体 2 学 时 分 配 表 章次 章 名 学时 备注 第一章 职业生涯规划概述 2 第二章 医学职业认知 2 第三章 自我探索 2 第四章 职业生涯规划方法及步骤
4、2 实践课 职业生涯规划书书写 2 实践课 生涯人物访谈 2 实践课 当地医药卫生行业发展状况调研 6 第五章 大学生创业概述 2 第六章 大学生创业实务指导 2 第七章 就业形势与政策 2 第八章 简历书写、面试礼仪 2 第九章 就业协议签订、就业权益保护及职业适应 2 实践课 创业企划书书写 2 实践课 简历制作、求职信书写 2 实践课 大学生创业典型人物访谈 2 实践课 参观企业、了解企业运行管理制度及用人 标准 4 总学时 合计 38 理论教学内容与要求 第一章：职业生涯规划概述 教学目标与要求 掌握： 1职业和职业生涯相关概念。 2职业的特点、影响职业生涯规划的因素。 熟悉： 1熟悉
5、职业的发展态势及职业发展的相关因素。 2职业生涯规划对大学生成长的意义。 了解： 1职业的分类及发展趋势。 2.职业生涯规划课教学特点。 重点与难点职业生涯规划课程意义、职业生涯规划理论。 教学时数2 学时 教学内容 一、职业与职业发展 1.职业的基本概念； 2.职业的特点、分类及职业要求； 3.职业的未来发展趋势。 二、职业生涯与职业生涯规划 3 1.职业生涯及职业生涯规划的基本概念； 2.职业生涯的分类及相互关系； 3.大学生职业生涯规划及其意义。 三、影响职业规划的因素 1.影响职业生涯发展的自身因素； 2.影响职业生涯发展的职业因素； 3.影响职业生涯发展的环境因素。 第二章 医学职业
6、认知 教学目标与要求 掌握： 1卫生行业分类； 2医学相关职业从业制度。 熟悉： 1卫生服务组织分类标准； 2医药企业分类及特点。 了解： 1.考取执业资格证书的要求； 2.医药企业招聘要求及流程。 重点与难点卫生行业从业人员择业标准。 教学时数 2 学时 教学内容 一、卫生行业介绍 1.卫生行政组织； 2.卫生服务组织； 3.卫生相关国际组织。 二、卫生行业人员分类及选择标准 1、卫生行业人员分类及择业标准； 2. 医学相关职业从业制度及证书考取介绍。 三、医药企业介绍 1.医药企业的概念、分类及特点； 2.知名药企介绍及来校招聘要求及流程。 四、医学职业道德 第三章 自我探索 教学目标与要
7、求 掌握：掌握我国劳动力市场的状况，使学生对即将从事职业的工作状态有基本了解并初步确 定职业探索的方向。 熟悉：使学生熟悉所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资 源，使学生的职业目标及职业发展适应环境的要求。 了解：了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。 重点与难点自我探索的维度与方法，霍兰德职业个性发展理论。 教学时数 2 学时 4 教学内容 一、自我探索 1.自我探索与职业发展； 2.需要和价值观的概念，价值观与职业关系，价值观的评定方法； 3.能力与技能的概念，能力、技能与职业的关系，个人能力与技能的评定方法； 4.兴趣的概念，兴趣与职业的
8、关系，兴趣的评定方法； 5.性格的概念，性格与职业的关系，性格的评定方法； 6.如何自我定位，形成初步的职业期望。 二、了解环境 1.探索学校、院系、家庭以及朋友等构成的小环境中可利用资源； 2.了解国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，探索其对个人职 业发展的意义和价值。 三、霍兰德的职业个性理论 1.职业角色与其他生活角色的关系； 2.生涯规划与未来生活的关系； 3.大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响。 第四章、职业生涯规划方法及步骤 教学目标与要求 掌握：掌握学习规划与职业生涯规划的步骤。 熟悉：以医学生为例熟悉职业生涯规划的方法。 了解：了
9、解生涯各个阶段的主要任务及影响个人生涯选择的要素；了解如何设计生涯路线图。 重点与难点职业生涯规划书的书写。 教学时数 2 学时 教学内容 1.职业生涯规划的主要原则； 2.职业生涯规划的主要步骤； 3.职业生涯规划的方法； 4.制定职业生涯规划方案及个人行动方案。 第五章 大学生创业概述 教学目标与要求 掌握：创业心理准备、知识准备、技能准备和团队准备。 熟悉：创业政策及相关知识。 了解：了解创业者应具备的基本素质，培养学生的创业意识与创新能力。 重点与难点 创业者应具备的基本素质及创新能力的培养。 教学时数2 学时 教学内容 1.大学生创业的内涵与意义； 2.国家、自治区鼓励大学生创业的政
10、策及创业形势分析； 3.创业心理准备、知识准备、技能准备和团队准备； 4.创业者应具备的基本素质及创新能力的培养。 5 第六章 大学生创业实务 教学目标与要求 掌握：寻找项目的商机与原则、创业计划书的书写。 熟悉：大学生创业的优势及劣势分析。 了解：企业的不同法律形态、企业法律环境和责任，熟悉创业企业所需要条件，了解企业创 办程序。 重点与难点 创业过程中应注意的常见问题及对策。 教学时数2 学时 教学内容 1.大学生创业的优势及劣势； 2.商机的发现及项目确定的原则； 3.创业过程中应注意的常见问题及对策； 4.大学生创业的相关政策法规。 第七章 大学生就业形势及相关规定 教学目标与要求 掌
11、握：协议书签订、报到证办理、违约等要求及程序、就业信息的获取渠道。 熟悉：国家及自治区近些年出台的一系列鼓励高校毕业生就业创业的政策。 了解：医学生就业形势及学校给予毕业生求职提供的帮助与服务。 重点与难点 鼓励高校毕业生就业创业的政策解读。 教学时数 2 学时 教学内容 一、就业形势分析，就业信息收集 1.国家、自治区就业形势介绍； 2.学校各专业就业分析； 3.分析、处理与利用就业信息。 二、就业政策、就业手续办理及程序 1.就业协议的签订及违约改派手续的办理； 2.就业政策与程序； 3、基层就业项目介绍。 第八章 简历书写及面试、笔试 教学目标与要求 掌握：求职材料的撰写技巧。 熟悉：结
12、合案例、视频材料介绍应聘者在面试、笔试过程中应注意的礼节、细节。 了解：用人单位的用人标准及要求。 重点与难点面试礼仪、技能 教学时数2 学时 教学内容 6 1.简历制作； 2.面试基本类型及应对技巧； 3.求职礼仪和笔试。 第九章 就业权益保护 教学目标与要求 掌握：掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益，确保安全就业。掌握适合自己的 心理调适方法，更好地应对求职挫折，抒解负面情绪。 熟悉：了解毕业生求职、就业应具备的心理素质及求职择业过程中常见的心理问题。 了解：了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为。 重点与难点求职择业中心理问题的自我调适方法；初入职场可能会面临的问题以及解决方式。 教学时数 2 学时 教学内容 一、就业权益保护 1.求职过程中常见的侵权、违法行为； 2.就业实习期间安全问题； 3.社会保险的有关知识。 二、心理调适 1.毕业生求职应具备的心理素质及求职过程中常见的心理问题； 2.求职择业中心理问题的自我调适方法； 3.建立个性化的心理调适方法。 三、从学生到职业人的过渡 1.学校和职场的差别；学生和职业人的差别； 2.初入职场可能会面临的问题以及解决方式。 3.影响职业成功的因素所需知识、技能及态度的变化； 4.有效的工作态度及行为； 5.工作中的人际沟通； 6.职业道德培养。
