1、课题 突发情况怎么样 年级学科 一年级品德 教材出版社 辽师大出 版社 教者 迟羽 单元章节 第三单元第一课 教学时间 1 节 知识与 技能 通过这节课的教学使学生掌握迷眼睛、擦伤、食物卡喉等突发情况的处理办 法。 过程与 方法 增强学生的自我保护意识。 教 学 目 标 情感态度与价值观 学习遇到突发情况不慌张，敢于面对。 内容分析 教学重点：知道初步掌握迷眼睛、擦伤、食物卡喉等常见突发事情的处理方 法。 教学难点：学习遇到突发情况不慌张，敢于面对。 学情分析 通过第一课的学习爸爸妈妈别担心 ，学生已懂得了生活当中要注意安全， 别让爸爸妈妈担心，在此基础上通过本课的学习进一步让学生懂得遇到突发
2、情况 要学会自救、求得他人帮助以及打求救电话，从而为下一课说说 120作铺垫。 教学准备及 教学资源 1、多媒体课件。2、板帖图。3、小红旗。4、智慧星。 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 激趣 导入 一.情境导入 师：下请看大屏幕。 生：看 师：谁能生： 师：如果这些突发事情发生在 你身上该怎么办呢？课我们就 来学习突发情况怎么办 （板书） 师：请同学们一起来读一遍课 题。 师：同学们，课间你们 最喜欢做什么游戏？ 面请同学们观看发生在 我校同学身上的一段真 实的事儿。 说说这些同学怎么 了？ 生：齐读。 讨论交流 小组讨论。 学生汇报。 探索 学习 师：你遇到过这样的突发情况
3、吗？如果有你是怎么处理的？ 师：请同学们接着来看录像。 （示板贴图二） 师：在学校遇到这种情况我们 就要找老师、找校医帮助你包 扎伤口。 师：如果你自己在家伤的很轻 怎么办？ 师：如果卡的比较严重甚至有 生命危险时该怎么办？ 师：对，遇到这么危险的情况， 我们一定要打求救电话。 （板 书：打求救电话） 师：这种突发事情怎样才能避 免呢？ 师：我们吃东西时一定要安静， 不能乱跑乱动。 师：请同学们接着来看。师： 这是什么突发情况？你怎么办？ 么突发情况？怎么办？ 抢答题： 小病、小伤能打 120 吗？ 上课时，突然发烧怎么办？ 在校园里看见一个同学摔伤 了怎么办？ 看见小偷在偷东西时怎么办？ 小
4、明在家玩火，不小心点着 了床单怎么办？ 师：学了这课，你有哪些收获 呢？ 下面请同学们再来看录 像。 （示板贴图一） 师：巡视指导 师：放音乐（健康歌） 师生互动 汇报 （学生玩游戏） （学生操作展示） 学生谈论 交流 汇报 生：遇到这种 情况老师教你们一 种方法叫“打背法” 边说边演示，用这 种方法将食物打出。 表演 生：小组合作生： 汇报 小组同学先互相讲 一讲，一会讲给大 家听。 生：小组合作 生：汇报 这一环节 的设计主要是 贴近学生生活， 让学生在生活 中学会喜欢校 园生活 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 师：示（火灾图） 拓展 延伸 师：本节课我们学会了突发情 况的处理办法了，今后我们在 生活当中一定要注意安全，避 免意外事故的发生，这样我们 才能健康快乐的成长。 学习 成果 教学 反思
