1、英语 （新标准）一年级起第五册 Module 2 教案设计 题目 ModuleActivities （活动） 题材 （主要） 内容 Amy 和 Sam 在厨房学做蛋糕，正在做事的父母为使他们安静下来， 要他们回房间，Amy 和 Sam 却又在房间吹起笛子打起鼓来，无奈之 下，父母只好又让两人回去做蛋糕，两个孩子高兴的跳起来。 教学目标 功能 询问并描述正在进行的动作。 语言 知识 目标 语法 词汇 语音 全体学生能运用现在进行时：What are you doing? Were making a cake . Im reading /working. 全体学生能理解：make cake ide
2、a instead 全体学生能初步运用：make cake idea instead 感知英语的韵律 听 说 读 写 全体学生能听懂：What are you doing? Were making a cake Please be quiet ! Im reading . Im working. 全体学生能说：What are you doing ? Were making a cake. 全体学生能初步整体感知：make cake idea instead 全体学生能初步视觉感知：make cake idea instead 语言 技能 目标 运用 全体学生能运用 What are you
3、doing?询问正在进 行的动作；能用 Were making a cake.描述正在 进行的动作。 学习策略 积极与他人合作，共同完成学习任务,对所学内容能 主动练习和实践,积极运用所学英语进行表达和交流. 询问与回应 文化意识 简单了解英美国家人们的生活方式。 情感态度 培养学生学习英语的兴趣，并乐于同他人交流，乐于模仿，敢于开 口。 兴趣 交际 任务 用本课的句型 What are you doing? Im/Were 询问或描述 自己、他人正在进行的活动。 Module 2 Unit 1 Were making a cake. 一、 教学重点及难点 教学重点：单词、句型结构及动词的现在
4、分词形式的掌握。 。 教学难点：现在进行时态的正确运用。能够询问和描述自己或他人正在做什么。 二、 课前准备 CD-ROM、教学挂图、单词卡片 三、 教学过程 Step 1 Warm up 1、Greetings. 2.Say a chant. 3.Revision Step 2 Presentation 1、导入：出示背景图片，教师通过几个问题(Where are Amy and Sam? Amy 向 Sam 提出什么建议呢？)引出新词组“make a cake”,同时教授本课生词 make 、 cake 和 idea 同时出示本课评价 2、呈现：Lets learn Module2 Uni
5、t1 Were making a cake.让我们用英语 来询问和描述自己或他人正在做什么？ Step 3 Practice 1. 听录音 Now youre Sam and Amy. What are you doing? 强调“you”. Lets listen ,point and circle “Were making ”. T: What are you doing? (板书) S1：Were making a cake. (板书) 检查学生圈词情况。 强调 make making 去掉结尾不发音 e 再加 ing。 2. 再听录音。 1）What is Dad doing ? -
6、He is reading. So Dad says: Please be quiet! Im . （板书） Teach “quiet” 2）What is Mum doing ? - She is working. Im working.(板书) The noise is too loudly. So Mum and Dad says: Children, please go to your room! 3. 出示第五幅图片。 T：Look，Where are Amy and Sam ? What is Amy doing? What is Sam doing? Is it quiet no
7、w? So Dad says : Go and make a cake instead. Teach 4. Listen and repeat. 5. Read it freely. 6. Ask some students to read it . 7. 根据课文内容选择。 Step 4 Consolidation and extension 1. Activity Book 2. A Game （Fun Time） 休息时间到了。学生自由组合，自由活动，选派小记者用英语现场采访学生 们正在做的事情。 Step 5 Summary and homework Summary: 1.What have we learned today ? 2.评价小结 ：How many cakes? Homework: (必做)：听录音，模仿课文 5 遍。 （选做）：用英语询问你的家人或朋友正在做什么？ Step 6 Blackboard design Module 2 Unit 1 Were making a cake. What are you doing? Were making a cake. Please be quiet! Im reading /working.
