1、Unit2 Two My family 课 题 Unit 2 Two My family A Lets talk 教学目标 1句型：Whos that man(boy)? Hes my 2词汇：father, friend 教学重点 he 和 she 的意义区分及发音 教学难点 句型：Whos that man? Hes my 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 热身复习（Warm-up/Revision） 1播放 Unit 1 B Lets talk 录音，让学生模仿表演 2学生 3 人一组做对话表演。 二 呈现新课 （Presen
2、tation） 1教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋 友，问一个男生：Whats your name?引导这个女生回 答：My names (Tom). 教师对其他学生说：Hes (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。 2教师指着离自己稍远的女生问：Whos that boy? 引导学生回答：Hes 3让学生指着班里的同学做问答：Whos that boy? Shes Whos that boy? Hes 4教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生 做 Whos that man?的问答练习。 5让学生看书听录音，跟读课文对话 11让学生分组 表演课文并展示。 三 趣味操练 （
3、Practice） 1猜人:请一名学生到前面，蒙上他她的眼睛，再叫 一名学生说几句英语，让全班学生问：Whos that boy/girl?猜的人说：Hes /Shes猜对了，就蒙 住说话学生的眼睛，继续游戏。 （在游戏过程中播放英 语歌曲，创设愉快氛围。 ） 四 扩展性活动（Add-activities） Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自 己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型 练习：Whos that boy/girl/man/? Hes She s 板 书 设 计 Unit Two My family A Lets talk Whos that man(boy)? Hes my 课 后 反 思
