1、课程名称：Unit4 Communication Workshop part2 教材版本：北京师范大学出版社 义务教育教科书 八年 级（下册） 教师姓名: 学校： 设计思路 义务教育英语课程标准 2011 版明确指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合 语言运用能力，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和 任务型的教学途径；着重提 高学生用英语获取信息，处理信息，分析和解决问题的能力。本节写作课的任务设定为写一封 回信，针对学生遇到的问题提出合理化建议。在本课教学设计活动中采用学生自主学习和合作 学习的方式鼓励学生结合自身生活经验提出建议，解决他人问题，完成写作任务。 教材分析
2、 本课是北师大版初中英语八年级下册教材第 4 单元的 Communication Workshop 部分。本 单元的话题为青少年学习生活困惑，上网时间，代沟。在本单元第 1012 课学生通过阅读和 听力活动进行了相关解决问题，提出建议内容的语言学习和初步应用。在本课，学生要综合使 用本单元所获取的有关解决问题，提出建议的词汇和语言信息，以书面形式针对他人的烦恼提 出合理建议。 此话题贴近学生生活，是学生较为熟悉的话题。本课的教学设计分为两课时，第一课时学生 通过阅读获取与写作相关的语言信息。引导学生关注文章结构和语言表达，通过小组合作的方 式，讨论写作提纲，引导学生进行写作任务。 在第二课时，
3、引导学生进行写作自评和互评，学会欣赏他人作品的亮点。学生根据评价，自 己修改文章，完善写作。 学情分析 学生在本节课学习之前在本单元 lesson10-12 课已经通过阅读和听力课获取了有关青少年遇 到问题的信息，并有一 定关于问题的词汇和提建议句型的积累，学生能够针对问题提出解决问 题的建议。因此在教学过程中，教师的教学重点是引导学生通过阅读 Johnny 的信件，找出他 遇到的问题，并针对他的问题写出合理化建议的回信。 教学目标 在本节课结束时，学生能够： 1. 在教师的引导下，就写作进行自评和修改； 2. 对写作的内容、语言和时态等几个方面进行互评； 3. 与同伴谈论写作内容，再次做出修
4、改。 教学重难点 教学重点：根据反馈评价发现自己在语言，语法方面的问题并修改自己的作文。 教学难点：运用提建议的不同的句型来修改丰富自己的写作内容。 教学资源：教材，多媒体课件，黑板，粉笔 教学过程 教学活动 设计意图 互动模 式时间 Self-editing and Peer- editing Step 1 T talks about Aunt Adas advice and review the structure of the letter with Ss. T show Ss how to assess their partners letter with the help of th
5、e Assessment Chart. T assesses a sample writing according to the Assessment chart. 1 通过谈论 Aunt Ada s advice 的内容， 引导学生复习范文 的文本结构。 2 借助反馈表，引导 学生说出写作评价 的几个方面。 3 示范评价过程。 Cw 7 Step 2 Ss check their own writings with the help of the Assessment Chart (self-assessment). 学生根据评价反馈表， 检查自己的写作。 IW PW 5 Step3 Ss
6、peer-edit their partners writings with the help of the Assessment Chart. 同伴互评，提出修改建 议。引导学生学会从 不 同角度欣赏同伴的文章 IW PW 6 Editing Step4 Ss look at partners suggestions. Ss edit their letters. 通过同伴的评价反馈， 修改自己的 letter，引导 学生关注修 改过程与结 果。 IW 7 Speaking Step 5 Ss work in groups four and talk about their attracti
7、ve trips in turns. 在写作的基础上，以小 组为单位，用本课目标 语言进行口头语表达 GW 7 Step 6. T invites Ss to come to the front and share their attractive trips. 通过全班交流，观察学 习效果，检测学习目标。 CW 8 Homework 修改与完善自己的 letter. 板书设计 Communication Workshop 2 Aunt Adas Advice greeting showing sympathy My advice :_1_ _2_ positive closing signature
