1、课题 雪花雪花我问你 课时 4 课型 活动 主备人 徐 宏 合作者 科 任 组 教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标) 1、对事物有好奇心，勇于提问。 2、在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。 3、对问题有探究的兴趣。 学情分析： 这个单元根据东北气候的特点和人们生活的特点设计的，充分 体现了东北地方特点。本课主要通过提问的方法使学生了解雪。 教学用具：多媒体 教学方式：活动化教学 教学重点：对事物有好奇心，勇于提问。 教学难点：在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。 教学关键：对问题有探究的兴趣。 探究式合作教案 教学程序：（写清课前准备、教学过程） 一、 问题搜集 1师：上节
2、课同学们在雪的世界里一同玩耍，体会了雪带 给我们的乐趣，你知道什么时候才会看到雪吗？你们了 解雪吗？你想知道有关雪的各种问题吗？ 2生提问题 3老师小结：同学们想知道的可真不少！美丽洁白的小雪 花，你究竟从哪里来，又会到哪里去呢？让我们一同在 我们课下搜集的资料中找找答案吧。 二、活动探究 1师：如果你是小雪花，你知道怎么回答吗？ 2生答： 3同学们表演雪花的形成过程吧。 个人见解： 资料汇报。 雪花雪花我 问你 让我来告诉 你 4、师：同学们在玩雪的时候发现了什么？雪为什么会融化？ 融化后变成了什么？ 三、 活动延伸 1欣赏一首有关雪的儿歌。 雪花 雪花，雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你，让我数数看。 一二三四五六， 咦！ .刚数完， 雪花怎么就不见？ 只留下一个圆圆的小水点。 2请同学们也来编首儿歌，用最美的词句来说说你喜爱的 小雪花吧！ 家庭作业： 板书设计： 雪花雪花我问你 教学反思：
