1、健康安全过夏天教案 教学目标 1、引起学生对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，关注自身健康，引导学生珍爱 生命，保护自我。 2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防暑降温和开展活动，重视活动和饮食安 全，学会保护自己，培养良好的生活习惯和卫生习惯。 3、能在家长和教师指导下进行初步探究，懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习 在生活中加以运用。 4、通过生活中的观察、比较和体验，指导学生探索凉快的正确方法及防止腹泻应注意 的问题；通过实际操作，尝试来解决生活中遇到的具体问题。 教学重难点 1、重点：能表现对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的 基本策略与方法。 2、难
2、点：夏季自我保护的基本策略与方法在生活中加以运用。 教学过程 导入： 美丽的夏天已来到我们的身边，为了能健健康康、快快乐乐地度过夏天，应该注意些 什么呢？让我们一起来为大家提个醒。 活动一：多变天气我注意。 1、引导学生说说自己对夏天天气多变的印象，可以结合学生自己的经历来谈。 2、小组交流：我们应怎样应对夏天多变的天气？ 3、各组选代表集体交流。 （如：注意收看天气预报；外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服；雨天外出带伞、 带雨衣；注意带好添加的衣服预防天气变冷。 ） 4、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢？ 引导学生交流自己知道的避雨防雷知识，教师并作一定的补充。 （如：远离高烟囱、铁塔、电
3、线杆和大树等物体，千万不要站在大树下或破墙边避雨。 ） 师：俗话说“六月天，孩子脸，说变就变。 ”夏天是个天气多变的季节，所以我们一定 要多多注意，保证健康。 活动二：我是保健小能手。 1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些？ （如：中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。 ） 教师讲解：中暑的主要原因是气温过高，引起人头晕、恶心呕吐等。因此，在炎热的 夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。 2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么？ （如天气炎热时减少户外活动防止中暑；避免烈日的暴晒，保护好皮肤；不到蚊虫多 的地方玩耍等。 ） 3、开展“我是小医师”活动。 创设情景，
4、让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬、中暑、晒伤、长痱子的情况， 并介绍这些药品的作用及使用方法。 活动三：辨析与讨论：夏天怎样凉快好。 1、引导学生辨析这样让自己凉快好不好。 （1）打完球回来，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用凉水冲头。 （2）觉得暑热难忍，就无节制地吃冷饮。 （3）跳完绳回家，觉得太热，径直跑到空调下吹凉风。 2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上，让学生抽卡辨别，哪些做法好？哪 些做法不好？为什么？ 3、学生讨论、发言：听了介绍后有什么感受？ 4、教师小结：学习和掌握防暑降温的正确方法，能帮助大家在夏季更好地进行自我保 护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。 活动四：
5、辨析与讨论：夏天怎样预防腹泻。 1、模拟游戏：小动物开店。 （1）让一名同学扮演小山羊，开冷饮店，挂出冷饮图，另一名同学扮演小兔贪吃冷饮， 了解贪吃冷饮的后果。 （2）让一名学生扮演小牛，开水果店，挂出瓜果图，另一名同学扮演不讲卫生吃瓜果 的小狗，了解不讲卫生的后果。 （3）让一名学生扮演小猫，开烧烤店，挂出烧烤食品图，另一名学生扮演贪吃的小狮 子，了解贪吃烧烤的后果。 （4）让一名学生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，妈妈陪他上医院打针，他就是哭着不去。 2、引导学生辨析他们这样的做法好不好，问题在哪里。 3、请学生结合自己的体会，谈一谈当自己因为不注意饮食卫生，或贪吃而导致腹泻时， 自己和家人的感受。 4、讨论：为了减轻自己的痛苦，为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？ 5、教师出示儿歌，齐声朗读： 夏天美，天气热， 少冷饮，多喝水。 蚊蝇多，传疾病， 生吃瓜果要洗净。 防疾病，保健康， 病从口入要知道。 勤洗手，讲卫生， 小朋友们要记牢。 小结： 亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家 人。
