1、 你真棒教案 (第三册品德与生活) 一、笑一笑，获得快乐 1、在高兴时我们都会笑，先来做个小游戏，放松一下。 （出示） 听从指挥：微笑，开心的笑。 笑的时候心情如何？（板书：快乐） 2、采访：什么时候会笑的这么开心？（板书：夸奖，赞美） 二、评一评，感受快乐 1、老师设了个“大擂台” （出示）邀请两个大力士参加扳手腕比赛（生扳手 2、预设可能性 （1）可能性一：有输赢 采访获胜方，心情如何？获得成功是很棒 虽然输了，但他努力了，鼓励鼓励他。 你们俩有什么话送给对方？来，握握手，因为你们不仅是对手，更是伙伴。 （2）可能性二：平局 看来你们实力相当，难分高下。大家评价一下他们的表现。 你们有什么
2、话对对方说吗？来，握握手，因为你们不仅是对手，更是伙伴 3、我们不仅要把“你真棒”送给成功的同学，也要送给努力、尽力的同学， 让我们一起把大拇指送给他们（边夸边做动作）老师也要把“你真棒” 送给全班 同学，因为你们的热情鼓励，给了他们信心，他们才会有如此出色的表现。 （板 书：信心） 三、听一听，体验快乐 1、今天的“故事屋” ，要带大家认识一位很优秀的运动员（出示）认识她吗？ 她叫杜丽，是一名很优秀的射击运动员，2004年雅典奥运会上夺得10米气步 枪冠军。2008年奥运会上她却哭了，她失去了大家都看好的首枚金牌，她很难 过，觉得让我们失望了。 2、想安慰一下杜丽姐姐吗？ 许多关心她的人以各
3、种方式安慰鼓励她。 （出示） 3、四天后再次举枪，在50米运动步枪三姿比赛中以690.3环破奥运会记 录，夺得金牌。 杜丽笑了，杜丽姐姐终于站起来了,从她的成功里，我们懂得了什么？（板 书：勇气） 4、小结。 四、夸一夸，传递快乐 进入“优点访谈 ”。 （一）猜一猜 1、老师这里有一些赞美卡，你们猜猜老师会送给谁？（出示） 老师送卡礼仪，提醒学生接收礼仪：起立，双手接 2、我们除了夸别人字写得清楚，有礼貌，积极举手发言，还可以夸别人 什么呀？（特长、文明礼仪、学习、为人做事） （二）夸一夸 1、 “三人行必有我师焉” ，让我们用明亮的双眼去发现同桌身上的优点和长 处，真诚的夸一夸他。 （出示）
4、 随机采访：同桌身上有什么最值得你学习，夸一夸。 同桌互夸 2、除了用语言来夸奖别人，还可以怎么夸奖、赞美别人。 （表情：笑、点 头 手势：竖大拇指 动作：握手、拥抱、拍拍肩膀、挥手） （三）写一写 我们手上都有一张赞美卡，请在卡上写上你的好朋友的优点，一句话就行 （生写） ，写好的同学起立（两三个） (四) 送一送 把赞美卡送给你的好朋友吧！ （五）夸夸身边的人和陌生人 1、除了同学好朋友外，我们还可以把赞美送给谁呢？先交流再（出示） 夸夸老师：老师给我们上课，下课还要改作业、备课，很辛苦 2、可是现在他们听不到你们的夸奖怎么办？交流，赞美就要勇敢的说出 来 3、情境：上学路上，看到环卫工人在清扫马路，你会怎么做？ 来到校门口，看到交警叔叔在指挥交通，你又会怎么说怎么做呢？ 五、升华 是啊，每个人都是颗闪亮的星星。你瞧，她是谁？听说她多才多艺，是我 们班的小才女；她是我们班的运动健将；他写的一手好字，是个小小书法 家我们班有45个同学，每个人身上都有许许多多的优点，每个人身上都有 值得我们学习的地方，让我们：用赞赏的眼光（板画：心形） 赞美是一朵花，香香的；赞美是一块糖，甜甜的；赞美是一首歌，美美 的让我们把赞美带出校园，带回家，带到你想赞美的人心中，相信你会更 快乐，别人也会更快乐、幸福。
