1、20.3 电磁铁 电磁继电器 第 2 课时 电磁继电器 教学目标 一、知识与技能 1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理. 2.初步认识物理知识的实际应用. 二、过程与方法 通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的观察、分 析及操作能力. 三、情感态度与价值观 通过认识电磁铁的实际应用，引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系，提 高学习物理知识的兴趣. 教学重点 了解电磁继电器的结构和工作原理. 教学难点 1.电磁继电器的工作原理. 2.电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的. 教学方法 启发法、讨论法. 教具准备 微机、投影仪、电磁继电器、扬声器、挂图. 课
2、时安排 1 课时 教学过程 一、创设情境，引入新课 请同学们看屏幕（微机播放动画展示人直接操作高压电路开关，发生了危险，以警示 人们不要直接操作高压电路.再放录像，工厂里有很多机器都是由强电流驱动的，可工人师 傅利用按钮来控制机器） ，这是为什么？难道工人师傅不危险？为什么？其实工人师傅按下 的只是继电器的开关，这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识，你们想了解它吗？想 知道什么？ 二、进行新课 第三节 电磁继电器 扬声器 板书 一、电磁继电器 板书 生甲什么是继电器？ 生乙电磁继电器的实质是什么？ 生丙电磁继电器的结构是什么？ 生丁电磁继电器的原理是什么？ 生戊电磁继电器的应用是什么？ 师我
3、们看挂图、实物和投影讲解，看能否回答出上面的问题. 生甲继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电 路的装置. 生乙电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关. 生丙电磁继电器的结构由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成. 生丁电磁继电器电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成. 生戊控制电路由电磁铁、低压电源和开关组成. 生己工作电路由机器（电动机或电灯）高压电源和电磁继电器的触点部分组成. 生庚 （根据课本图 8.32 讲解）电磁继电器的工作原理：当较小的电流通过 D、 E 流入线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使 B、 C 两个接线柱所连的电路接通，较大的电流就可以
4、通过 B、 C 带动机器工作. 生辛断电时，电磁铁失去磁性，弹簧把衔铁弹起，切断工作电路， B、 A 电路接通. 生 1电磁继电器的应用是工作电路有危险的高压电路，通过电磁继电器可利用低 压控制高压. 生 2工作场所温度高或环境不好，可以利用电磁继电器实行远距离操作. 师大家通过对挂图和实物的观察及投影的讲解和讨论，回答出我们提出的问题， 对电磁继电器有了初步的了解.我们阅读电磁继电器说明书，看看又能获得哪些信息，并回 答出课本所提出的问题. 生甲说明书上用途、结构、工作原理和保养能看懂. 生乙技术要求中有些看不懂. 生丙说明书上最重要的是“线圈额定电压、额定工作电流、工作电路电压”这几 个指
5、标. 生丁 “线圈额定电压直流 6 V”表示控制电路正常工作时， B、 C 两端接直流 6 V 的 电压. 生戊 “被控制电压 220 V，电流 1 A”表示线圈工作电路电压 220 V，电路中电流 是 1 A. 生己从说明书上，除了了解电磁继电器的用途、结构、工作原理、技术要求，还 了解如何保养. 师想不想使用电磁继电器?想就先观察电磁继电器上的几个接线端的位置，观察 B、 C 之间是通过哪个触点接通的.实际的继电器还有两个触点，当断电时它们是连接在一 起的，而当通电时它们断开.找到这两个触点，再设计一个电路，用一个电源和小灯泡组成 工作电路，使继电器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭. 生甲这
6、是我们组设计的电路，按这个电路接好，就能使通电时灯泡亮，断电时灯 泡灭. 师我们听优美的音乐，用收音机、录音机、电视机、音响，这些音响设备中都有 扬声器.那么扬声器是怎么发出声音的呢？ 二、扬声器是怎样发声的 板书 师还记得声音是怎样产生的？ 生甲一切发声体都在振动. 师扬声器是怎么发出声音的，看投影（扬声器构造示意图）. 师我们知道它的构造看它如何工作. 演示将一节 5 号电池通过开关直接连到扬声器的输入端，电路通电和断电时，观 察扬声器锥形纸盒的运动情况；改变电源的极性，再观察扬声器锥形纸盒的运动. 生甲通电时，线圈受磁体吸引带动锥形纸盒向里（或向外）运动并发出声响. 生乙改变电流方向，通
7、电时，线圈受磁体排斥带动锥形纸盒向外（或向里）运动 并发出声响. 师如果当通过扬声器的电流方向和大小连续变化时，扬声器将怎样？ 生甲通电时，线圈就带动纸盒来回振动，扬声器就能发出连续的声音. 生乙噢！扬声器就这样把电信号转换成声音信号. （学生们继续做，兴致很高） 三、小结 结合板书归纳小结，并指出电磁铁、电磁继电器都是人们认识电流的效应后发明创造 的，这说明了理论知识在指导生产中的重要作用. 四、布置作业 动手动脑学物理. 参考答案： 1.水位没有到达金属块 A 时，继电器线圈没有电流通过，它的上面两个触点接触，工 作电路中绿灯与电源构成回路，绿灯亮；当水位到达金属块 A 时，继电器线圈有电流通过， 它的下面两个触点接触，工作电路中红灯与电源构成回路，红灯亮. 2.温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁线圈就有电流 通过，产生磁性吸引触点开关使之闭合，这时工作电路就形成了一个回路，电铃就响起来 了. 3.接通电源后，电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时铃碗与螺钉分离，通过线圈 的电路断开，电磁铁失去磁性，衔铁由于弹性回到初始位置，这时铃碗与螺钉又接触，线 圈的电路闭合，电磁铁又吸引衔铁，敲击铃碗发声，如此往复，电铃就不断发出声音.蜂 鸣器的连接如图： 五、板书设计 第三课 电磁继电器 扬声器 一、电磁继电器 二、扬声器
