1、第二节 滑轮 教学目标： 1识与技能 （1）认识定滑轮和动滑轮 （2）知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用 （3）会根据要求使用和组装滑轮 （4）了解其他简单机械（轮轴、斜面等）的一些应用 2过程与方法 （1）经历探究定滑轮、动滑轮工作特 点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。 （2）经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。 3情感、态度与价值观 （1 ）关心生活、生产中有关滑轮、轮轴、斜面的实际使用。 （2）对实践中的滑轮、轮轴、斜面的工作特 点具有好奇心。 （ 3）具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。 （4）具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识。 （5）通
2、过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人 类社会发展的作用 教学过程： 由学校升旗杆顶部装置引入新课。 一定滑轮：滑轮的轴固定 不动。 性质：不能省力，但能改变力的方向 实质：等臂杠杆 二动滑轮：滑轮的轴随重物一起移动 性质：能 省力，但不能改变力的 方向 实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆 三滑 轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成。 性质：能省力，又能改变力的方向 应用：使用滑轮组时，动滑轮和重物由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的几分之一。 轮轴：动力作用在轮上可省力 。例如：方向 盘，自行车把手。 斜面：省力。并且 斜面越长越省力。 四练习：一课 一练。 五 作业：P 73 1 六教学后记：
