1、小班认识数字“5”教案 小班认识数字“5”教案 活动目标 1、让幼儿能够认识数字“5” 2、激发幼儿喜欢数学的兴趣 活动准备 1、各种水果卡片、数字卡片 2、魔法袋 活动过程 一、课堂调控 1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当丁丁当当。 2、姿势，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上 二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请大一班的小朋友去 他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他有一个条件，就是要大一班的小朋友 都要学会数数和认识今天所学的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？ 好，现在张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛） 三、复习
2、“5”以内的数字并认识数字“5” 师：数一数草莓有几个，幼儿：14 师：小朋友真棒，小鸭子表扬自己，那现在老师 在加上一个草莓还是 4 个草莓吗？我们一起再数一数是几个？幼儿：15，师：5 用数 字宝宝几来表示？幼儿：5 来表示 55555，5 像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶，一 起来数一数苹果有几个，幼儿：15，师：又是 5 个，5 用数字宝宝几来表示？5 来表 示，55555，幼儿齐读 55555。师：数一数柿子有几个？幼儿 15，55555 师：小朋友 真厉害都认识 5 啦，掌声送给自己。师：5 个苹果可以用 5 来表示，那 5 个苹果还可以 要多少个圆圈来表示？（请幼儿上黑板操作，5 个苹果可以用 5 个圆圈来表示）师：小 猫休息，小猫起床；小狗休息，小狗起床；大老虎休息，大老虎起床；小朋友休息， 小朋友起床。 四、课堂游戏 1、变魔术 刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师，要送 5 的水果给 张老师，可是张老师不认识 5 请小朋友帮老师摘 5 的水果。 （请个别幼儿上黑板操作并 送礼物 五、结束课堂（小朋友真厉害，已经认识数字 5 了，果园已经参观完了我们也要回幼 儿园了）
