1、1 个人综述材料 琼海市嘉积第二中学 陈发珠 一、个人基本情况 姓名：陈发珠 性别：男 出生年月：1965 年 4 月 20 日 政治面貌：群众 工作单位：琼海市嘉积二中 从事专业工作：初中语文教学 身体状况：健康、精力充沛，完全有能力坚持岗位正常工作 二、职务 本人于 1999 年 5 月被评为中学语文科一级教师，同时被市教育 局聘为中学语文科一级教师，聘任时间从 1999 年 9 月至今。 三、学历 大学专科。本人 1988 年 7 月毕业于海南师范学院中文专业。根 据相应的教师职称的学历要求，本人学历为合格学历。 四、资历 本人自 1988 年 7 月中师毕业参加工作以来，已有 25 年
2、，担任中 学语文组组长 6 年。1999 年 9 月取得中学一级教师任职资格， 任现职时间 14 年，综上所述本人资历为合格资历。 本人的工作资历如下： 2 1、1988 年 9 月1991 年 9 月在海南省吊罗山林业局子弟中学从 事语文教学并担任班主任工作。 2、1991 年 9 月1994 年 8 月在太平农场中学从事语文教学并担 任语文组长及班主任工作。 3、1994 年 9 月2006 年 8 月在琼海市烟塘中学从事语文教学并 担任语文组组长工作。 4、2006 年 9 月至今在琼海市嘉积二中从事语文教学。 五、年度考核情况 本人任现职以来每年都参加年度考核：20002001 年度
3、称职；20012002 年度称职；20022003 年度称职； 20032004 年度称职；20042005 年度称职；20052006 年度称职；20062007 年度称职；20072008 年度称职； 20082009 年度称职；2009 年称职；20102011 年度称职； 20112012 年度称职。 六、政治思想和师德表现情况 本人自参加工作以来，忠于党的教育事业，坚持党的教 育方针，认真履行教师职业道德规范，认真学习教育法 及教师法等法律法规。热爱关心学生，积极学习邓小平 理论和“三个代表”的重要思想，学习“八荣八耻” 、树立 和践行社会主义荣辱观，认真落实科学观，按时完成教育教
4、学任务，有高度的专业思想和良好的职业道德，明确教育任 务和教育方向，始终以教师育人为已任，遵纪守以，团结协 作，为人师表，热爱自己的本职工作，有强烈的事业心和责 3 任感，认真钻研新的教育教学理论，倡导新的教学方法。处 处严格要求自己，不断提高自身品德修养和业务素质，关心 爱护学生，对学生时刻进行爱国主义教育，为本地区的教育 事业做出了自己应有的贡献，得到学校领导、学生及家长的 高度赞扬。 七、继续教育情况 本人自任职以来，为了不断充实和更新知识，提高业务 水平，阅读了大量的教学参考书及专业知识，如新教育 、 新课程 、 中学语文教学 、 中学课程资源等，从中吸 取当前最新的语文教学信息和先进
5、的经验、方法。了解所教 学科教育教学发展的新动态，并结合实际运用到自己的教学 当中去，取人之长，补已之短，并认真学习新课程理念刻苦 钻研教材教法，研究学生的心理和智力特点。注意收集学科 的最新科研信息。不断丰富教育学，心理学以及课程理论和 知识，同时热情参加教育主管部门举办的各种培训活动。 1、2000 年2004 年参加海南省中小学教师第一轮岗位培训，培 训学时达标，考核合格，并取得海南省中小学教师继续教育 合格证书。 2、2004 年2008 年参加海南省中小学教师第二轮岗位培训，培 训学时达标，考核合格，并取得海南省中小学教师继续教育 合格证书。 3、2009 得至今，参加海南省中小学教
6、师第三轮岗位培训。 2009 年本人参加：初中教师业务考试；问题学生教育；爱 4 国守纪、爱岗敬业培训；教师教育技能培训；教师心理 健康教育培训。培训学时达标，成绩合格，年审合格。 2010 年本人参加：国培计划培训；师德培训（关爱学生） ； 中学教师教育技术中级课程培训；班主任培训（学生日 常行为规范教育） ；教育技术能力培训（如何备好课） ； 海南省初中教师业务水平考试。培训学时达标，成绩合格， 年审合格。 2011 年本人参加：初中新课程研修；初中教师业务考试； 师德培训；教育教学能力培训；教师心理健康教育培训， 并撰写论文众里寻伊千百度 。培训学时达标，成绩合格， 年审合格。 （一）教
7、师专业考试项目 1、2004 年 8 月参加新课程培训考试，成绩合格。 2、2005 年 12 月参加师德教育培训及考试，成绩合格。 3、2005 年 12 月参加教育新课新理念培训及考试，成绩合格。 4、2006 年 10 月参加新课堂教学法培训及考试，成绩合格。 5、2007 年 10 月参加中学班主任培训考试，成绩合格。 6、2008 年参加初中教师业务水平考试，成绩合格。 7、2009 年 7 月 28 日参加初中教师业务考试，成绩合格。 8、2009 年 11 月 7 旬，参加问题学生教育考试，成绩合格。 9、2010 年 4 月 18 日，参加海南省初中教师业务考试成绩合格。 10
8、、2011 年 7 月 26 日，参加初中教师业务考试，成绩合格。 11、2012 年 4 月参加海南省中小学教师教育教学能力考试，成绩 5 87 分。 （二）公开出版学术著作或论文项目 1、2007 年撰写论文关于语文阅读教学的探讨荣获全国首届 “我与新课程同行”征文活动一等奖。 2、2008 年撰写论文上好综合实践活动课之我见获首级论文 评比二等奖。 3、2009 年撰写论文情以物迁，辞以情发荣获人教杯语文教 研组长论坛征文活动二等奖。 （三）课堂教学、示范课、公开课及其他示范、培训活动项目。 1、2002 年 10 月 17 日，在初二（1）班举行校级公开课，课题是 八年级上册中国石拱桥
9、 。评价等级为优。 2、2004 年 11 月 19 日，在初三（9）班举行校级公开课，课题是 九年级上册事物的正确答案不止一个 。评价等级为优。 3、2006 年 3 月 11 日，在初三（7）班举行校级公开课，课题是 九年级下册孔乙已 。评价等级为良好。 4、2008 年 4 月 14 日在初一（3）班举行校级公开课，课题是七 年级下册社戏 。评价等级为优。 5、2011 年 6 月 4 日，在初一（1）班举行校级公开课，课题是九 年级上册小石潭记 。评价等级为优。 6、2013 年 6 月 6 日在初一（1）班举行校级公开课，课题是木 兰诗 。评价等级为优。 （四）个人自学及其他项目 1
10、、2007 年撰写论文关于语文阅读教学的探讨荣获全国首届 6 “我与新课程同行”征文活动一等奖。 2、2008 年撰写论文上好综合实践活动课之我见获首级论文 评比二等奖。 3、2009 年撰写论文情以物迁，辞以情发荣获人教杯语文教 研组长论坛征文活动二等奖。 4、2013 年 5 月 4 日参加海南省中小学教师教育教学能力考试， 考试成绩 82 分。 八、德育和班主任工作情况 自 1988 年 9 月参加工作以来，担任班主任工作时间为 5 年。 1988 年 9 月至 1991 年 7 月在海南省吊罗山林业局子弟中学 2 年 班主任工作。 1991 年 9 月至 1994 年 7 月在太平农场
11、中学担任初一（2）班班主 任工作。 在班主任工作过程， 充分发挥班级引导者，组织者和领导者作 用，搭起了学校与学生，科任与学生，家长与学生的桥梁。 主要有以下几点： （一） 、加强品德教育 初中生正处在自我意识发展的高峰期，此时期是个性和 品德形成的关键时期，如果在此时不注意正确引导，就不能 促使锥子们健康成长。我的做法是：采取多种形式的班会， 如：有针对性的主题班会，有师生间思想交流班会，有制度 化的班级周评小结，班级月评小结等，并深入到学生当中， 了解他们的学习、生活、思想情况，抓住学生的心理特点， 7 耐心细致的做好学生的思想教育工作。帮助学生树立正确的 人生观，价值观；帮助他们明确学习
12、目的，端正学习态度。 （二） 、选拔培养干部，树立良好班风学风 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生中的精英，是 教师的得力助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择 班干部时，我遵循三个原则，首先挑选那些责任心强，办事 公正。品学兼优。有较强的组织能力和活动能力，易与他人 沟通的学生。其次使用各类特长学生，扬长避短，最大限度 地展示他们的才能。再次发扬民主作风，班干部均由民主选 举产生，这样学生干部和同学关系形成动态平衡，人人有机 会表现自我。这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正， 工作积极主动，并且活动走在同学前面，切实起到了模范作 用。班上形成了遵守纪律、勤奋学习的良好班风、学风。
13、（三） 、关爱学生，做学生的朋友 初中生更渴望爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过 程中，一方面表现出比较成熟，自信、顽强等特点，但是另 一方面却比较脆弱，遇到困难容易退缩，这就需要老师的关 爱，让他们有战胜困难的决心和勇气。无论在学习上还是生 活上，我常常关心他们，照顾他们，哪怕是一句话，在他们 心里都会产生很大的作用。在和学生的交往中，及时发现那 些需要关爱的学生，及时给他们一片真诚，那是对学生最好 的奖励。 九、教学教研情况 8 从教以来，在平凡的教育教学工作岗位上，我始终以 “教书育人”为已任，刻苦钻研，勤奋工作，兢兢业业，无 私奉献自己的聪明才智。任现职以来，在教学工作上，本人 都是
14、授两个班的语文课，还担任语文教研组组长，本人遵循 新的教育理念和规律，认真积极与同行做好教育教学研究工 作，经常进行听课、评课，还有组织学生朗诵、演讲、作文 评比等等活动，使语文组成为优秀科组，受到一致好评。 本人对所教的学科具有比较扎实的基本功，较好地掌握 教育学，心理学和教育教学的基本理论。在教学实践中，我 认真钻研教学大纲和教材，确定教学重点、难点、用准确、 规范、生动幽默的教学语言，规范的板书，正确地引导学生 学习，精心设计每一节课的全过程。能从学生实际出发，根 据教学内容，灵活运用先进的教学方法，有较强的教学组织 能力，能很好地调动学生学习积极性。课前进行“五分钟说 话训练” ，形式
15、可以是讲故事，朗诵等。目的是提高学生的 口头表达能力。教学中采取灵活多样，行之有效的教学方法， 注意培养学生学习语文的兴趣，保持活跃的课堂气氛，同时 注意从学生的实际出发，依据因材施教的教学原则，区别对 待教学对象进而实现教学目标。本人不断地更新教学观念， 为培养学生的创新精神和实践能力提供必要条件。在教学中 充分利用现有的教学条件，把同学们带进多姿多彩的语文天 地，让他在语文的领域内获得新知。课后认真听取学生的反 馈，并经常利用课外时间辅导学生写作，提高他们的写作能 9 力。 本人不断学习，充实自己，不断地追求行之有效的教学 方法。力求教得更好。教学之余，我借助教学资料及杂志， 了解语文学科
16、教学的最新动态，及时从网上收集学科的科研 信息，并加以详细分析，归类，整理，开阔知识视野，提高 业务水平。每学期参与本科组老师集体备课达 12 次，并亲 自承担全校性的教学公开课任务，向同行展示自己的教学思 想和模式，得到同行和学生的赞誉。 自从参加工作以来，我敢于进行教学改革和尝试。在学 校举行的各类竞赛中成绩显著。特别是辅导学生参加海南省 的阅读与鉴赏大赛，成绩更是喜人。 任现职以来教学工作完成情况： 1、1999 年 9 月至 2000 年 7 月，担任初一（3） 、 （4）班语文教学 工作； 2、2000 年 9 月至 2001 年 7 月，担任初一（1） 、 （2）班语文教学 工作；
17、 3、2001 年 9 月至 2002 年 7 月，担任初二（1） 、 （2）班语文教学 工作； 4、2 002 年 9 月 至 2003 年 7 月 担 任 初 一 （ 3） 、 （ 4） 班 语 文 教 学 工 作 ； 5、2 003 年 9 月 至 2004 年 7 月 担 任 初 二 （ 3） 、 （ 4） 班 语 文 教 学 工 作 ； 6、2 004 年 9 月 至 2005 年 7 月 担 任 初 三 （ 1） 、 （ 2） 班 语 文 教 学 工 作 ； 10 7、2005 年 9 月至 2006 年 7 月，担任初三（3） 、 （4）班语文教学 工作； 8、2006 年 9
18、月至 2007 年 7 月，担任初一（7） 、 （9）班语文教学 工作； 9、2007 年 9 月至 2008 年 7 月，担任初二（7） 、 （9）班语文教学 工作； 10、2008 年 9 月至 2009 年 7 月，担任初三（7） 、 （9）班语文教 学工作； 11、2009 年 9 月至 2010 年 7 月，担任初一（1） 、 （3）班语文教 学工作； 12、2010 年 9 月至 2011 年 7 月，担任初二（1） 、 （3）班语文教 学工作； 13、2011 年 9 月至 2012 年 7 月，担任初二（1） 、 （3）班语文教 学工作； 14、2012 年 9 月至 2013
19、 年 7 月，担任初一（1） 、 （3）班语文教 学工作。 十、工作业绩 在教育教学工作中，本人诚诚恳恳，兢兢业业认真工作，因 此本人多次获得省级、市级和校级奖励，主要业绩如下： 1、2000 年 12 月荣获海南 2000 年中等学校语文课堂学单项设计 比赛导语类三等奖。 2、2001 年 12 月荣获琼海市第十二届中学生手抄报现场制作比赛 和市组二等奖。 3、2007 年 12 荣获琼海市市十二届中学生手抄报现场制作比赛初 11 中组二等将。 4、2001 年 9 月荣获琼海市中学生第三届“科普小先生”演讲比 赛二等奖。 5、2002 年 6 月荣获琼海市中学生书法作品比赛楷书一等奖 指导
20、老师将。 6、2002 年 12 月荣获琼海市第十四届中学生手抄报现场比赛小组 三等奖。 7、2003 年 4 月书法作品入选琼海市“大川杯”入展。 8、2003 年 6 月参加第三届静鹤斋获得第三届中心学美术作品先 办荣获优秀奖。 9、2 004 年 获 得 第 十 五 届 中 学 生 手 报 报 现 现 场 制 作 比 赛 初 中 组 三 等 奖 。 10、2004 年获得琼海市中学语文教学案例比赛三等奖。 11、2005 年获得海南省中小学骨干教师市县级培训合格证书。 12、2007 年 5 月被聘为中国基础教育研究杂志特邀副主编。 13、207 年 10 月荣获琼海市“宝真杯”首届硬笔
21、书支赛优秀奖。 14、2007 年 11 月论文关于语文阅读教学的探讨荣获全国首 届“我与新课程同行”征文比赛一等奖。 15、2008 年 1 月撰写之论文上好综合实践活动得之我见荣获 海南省综合实践活动优秀论文评选二等奖。 16、2009 年 7 月撰写的文化情以物迁，辞以情发谈初中语 文综合性学习的创新荣获教育部课程教材研究所“人教杯” 12 语文教研备课组长论坟征文二等奖。 17、2013 年 4 月撰写的论文语文教学中比较方法的运用荣获 全国第九届“我与新课程同行”优秀论文评选一等奖。 18、2013 年 5 月荣获琼海市中学生书法比赛优秀指导老师奖。 本人自任职以来，无论是在思想方面，教学方面，还是在教 研组管理工作方面都能尽职尽责，认真完成学校布置的各项任务， 深得学校师生的好评。综上所述，本人符合申报中学高级教学评 审条件和要求，特此申报中学语文高级教师职称。我将继续努力， 不断提高自己的业务水平和教学水平，为自己从事的教育事业作 出应有的贡献。 申报者：海南省琼海市嘉积二中 陈发珠 2013 年 6 月 27 日
