1、活 动 内 容 ： 六 一 大 行 动 教学目标： 1. 知识与技能：用多样化的方法准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。 2.过程与方法：能正确使用简单的工具和材料，有创意的利用废旧材料。 3.情感态度与价值观：提高自主活动的意识和合作交流的能力。 教学重点：用多样化的方法准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。 教学难点：提高自主活动的意识和合作交流的能 教学方法：小组合作，动手操作。 教学准备：学生以小组为单位，收集废旧材料，为上课制作作品做准备、课件 教学时间： 课时数：三课时 教 学 过 程 设 计 教 学 流 程 二 次 备 课 第一课时 一、 创设情景，谈话导入 师：小朋友，每年的 6
2、 月 1 日是什么节日？ 教师介绍【中国儿童节】 从 1949 年开始，中华人民共和国正式定每年 6 月 1 日为国际儿童 节。学校一般会为此组织相关的集体活动，并要求学生正式着装（普 及校服前为白衬衣蓝线裤）香港现时虽属共和国一部份，但民间在约 定俗成下，香港儿童节的日期与原是一样。民间庆祝的方式多以送玩 具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。 师：昨天晚上天上的一颗星星给老师打来电话，说六一儿童节快 到了，要给小朋友们送一份节日礼物。（电脑显示：深蓝的夜空中一 颗大星星在打电话，旁边有一个大礼物盒。）瞧！多漂亮的礼物呀！ 想不想打开看一看？（电脑显示：礼物打开，是一首从 VCD 上截取
3、的 六一歌。） 【以星星朋友送礼物创设情景，利用儿童的好奇心，使学生很快 的把注意力集中起来，在六一歌动听的旋律和热闹的画面中，为 学生创设庆六一的热闹氛围，激发了学生自己动手庆祝自己节日的积 极性。】 二、 各小组汇报庆祝六一的方式 师：看过了星星朋友送给我们的礼物。星星朋友说还想知道小朋友 怎样自己来庆祝自己的节日？今年的六一儿童节是小朋友们在小学里 的第一个儿童节。上节课小朋友们已经讨论过了，并想出了很多好办 法！那么你们小组决定用什么办法来庆祝节日呢？ （小组代表汇报庆六一的方式，小组其他成员可以给予补充。） 【学生的想法很多，有的要用易拉罐做摇铃表演舞蹈；有的要用大纸 箱做大玩具；有
4、的要写邀请信；有的要制作拉花布置教室；有的要做 不倒翁送给幼儿园的小朋友玩】 第二课时 一、分组利用废旧材料制作作品 师：听了你们庆六一的想法，老师和星星朋友都觉得你们真是一 群爱动脑筋的小朋友。相信你们只要按照自己的想法努力的去做，就 一定会过一个有意义儿童节。 师：在做的过程中，老师要提醒大家注意：（电脑显示：几种图 标，包括表示注意安全的，要团结合作的，不要乱扔废纸的和不要大 声喧哗的。教师给予简单的讲解。）请小朋友们开始行动吧！ （各小组活动，教师给予帮助和指导。） 【在制作作品的过程中给学生充足的时间，放手让学生去做，很 好的锻炼了学生的动手能力、合作交流能力和创造能力。但在活动过
5、程中可能会出现很多问题，针对可能出现的问题，教师给学生提出了 注意事项，尽量避免了问题的产生。】 二、 汇报和展示 师：经过小朋友们的努力，很多作品已经基本上完成了，下面就 把你们组的作品展示给大家看吧！在别人展示的时候，请小朋友们认 真看、认真听，最认真的小朋友老师要送给他一个“乖乖兔”勋章。 【低年级儿童都乐于表自己，但倾听能力有所欠缺，因此用“乖乖兔 ”勋章奖励会听的同学，就可以促使学生认真观看和倾听别人的展示 。】 （各小组展示作品。） 师：你们在制作的时候，遇到困难了吗？你们是怎样解决的呢？ 【通过介绍小组内遇到的困难及解决方法，使学生懂得遇到困难要动 脑筋想办法克服，并进一步认识到
6、合作和团结的力量。】 第三课时 一、首先，我们请出“金点子”姐姐。（课件演示“六一”活动计划。 ）这是我们制定的活动计划。大家可以分组行动了。 二、小组合作，展开活动。 学生按组进行活动。（排节目、写邀请信、制作玩具和小礼物、 手拉手活动等。） 三、展示成果，说明创意。 师：看大家忙活完了。我想知道同学们到底准备了些什么呢？ 生：展示自己小组的成果。（分组逐个说明自己的创意。） 师：听了同学们的创意，老师真为你感到自豪。就连聪明的小精 灵都向你说：“你真棒！你真棒！”（课件演示） 四、总结评价。 通过这节课，老师发现小朋友们，不但爱动脑筋，而且能和其他 的小朋友团结合作起来，做出这么多好玩的、有意义的东西，老师真 为你们感到骄傲。等到六一那天，我们就和请来的朋友一起玩我们自 己做的玩具，好吗？ 教学反思：
