1、学 科 品生 册 数 二年上 课 题 3、我们生活的地方真温暖 课 型 综合 课 时 1 执 教 高晶 教 学 三 维 目 标 1、 体验在小区里生活的温暖。 2、 了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。 3、 学会关心和帮助社区里有困难的人。 4、 能与他人合作、交流，分享经验。 重 点 学会关心和帮助社区里有困难的 人 教 法 启发引导 难 点 懂得有许多人为自己的生活服务 学 法 自学讨论 关 键 教 具 课件 程 序 教 学 内 容 师 生 活 动 设 计 设计意图 时 间 一 二 叔叔阿姨辛苦了 我的邻居真好 一、 1、 小记者在行动。 （1） 组织儿童谈论“社
2、区里 有哪些为我们服务的人” “他们 是怎样工作的”等话题。 （2） 引发儿童组成小记者团， 在教师的带领下，到实地参观、 采访，亲身感受到叔叔阿姨工作 的辛苦，体会到我们生活的方便 是许许多多为我们服务的人辛苦 劳动结果。 2、 小发布会。 （1） 引导儿童结合自己的访 问记录或调查报告与同伴交流各 自采访的结果。 （2） 引导各小组推荐一至两 名儿童代表分别在全班交流。 （3） 引导儿童将访问记录、 调查报告展示在班级的宣传版上， 让儿童互相交流、分享经验。 3、 有趣的游戏。 （1） 引导儿童根据自己的所 见所闻，扮演各种社会角色进行 简单的游戏。 （2） 组织儿童进行猜谜活动。 二、
3、1、 讨论交流。 （1） 教师通过讲述自己居住 地方邻里之间相互关心、互相帮 助的事例引入课题，激发儿童学 说说“社 区里有哪 些为我们 服务的人” “他们是 怎样工作 的” 引导学生 根据自己 的所见所 闻，扮演 各种社会 角色进行 简单的游 戏。 13 分钟 15 分钟 三 四 手拉手送温暖 课堂总结 习兴趣。 （2） 引导儿童结合自己的生 活经验、所见所闻，以小组为单 位和同伴谈一谈邻里之间是如何 互相关心、帮助的。 2、 我们的表演。让儿童以“我 的邻居真好”为主题，自由结合， 自编自演各种文艺节目。 3、 我的作品展。 （1） 布置“我的邻居真好” 主题作品展。 （2） 引导儿童交流、分享。 三、 引导儿童谈一谈平时是怎样关心、 帮助周围人的，说一说我们身边 有哪些人需要帮助。 四 师： （略） 10 分钟 2 分钟 板 书 设 计 3、我们生活的地方真温暖 公共汽车司机 送信的叔叔 超市的阿姨 环卫叔叔 课 后 反 思
