1、第一节 人的生殖和发育 教案 教学目标 知识目标： 1、概述男女生殖系统的结构和功能。 2、描述受精过程及胚胎发育过程。 3、知道青春期的特点，能正确描述青春期的生理、心理变化，知道青春期的卫常识。 能力目标： 1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型，培养观察读图能力。 2、培养收集和处理资料的能力。 3、锻炼语言表达能力。 情感态度价值观： 增强珍爱生命和尊敬父母的情感意识。 养成青春期卫生保健的习惯。 形成正确的性观念。 形成健康的心理和更和谐的人际关系。 教学重点 1、胚胎的发育和营养。 2、青春期身体变化及青春期心理卫生。 教学难点 1、描述胚胎的发育过程和营养。 2、青春期身体变化
2、及青春期心理卫生。 教学关键 学生在学习这部分内容时有一定的心理障碍，做好学生的心理疏导是关键。 教学策略 打破传统观念，把移风易俗清新风气带入课堂，使学生以科学的态度和平常的心理学习生 殖系统的知识，正确认识生殖健康于个体发育的知识。 课前准备 教师搜集相关资料，准备挂图，投影片，实物投影仪。 学生向父母了解自己出生前母亲十月怀胎的情况。 教学过程 导入新课，以“你是哪里来的？”同学们进行讨论。 人的生殖是由生殖系统完成的 观察思考：观察男性和女性的生殖系统讨论一下问题。 在男女生殖系统中，产生生殖细胞的器官分别是什么？精子与卵细胞成熟后经过怎样的途 径排除？ 子宫的名称和它的功能有关吗？为
3、什么？ 男女生殖系统中，最重要的生殖器官分别是什么？为什么？ 讲解：结合图片讲解男女生殖器官的具体结构和功能。 男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。 女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 精子与卵细胞的结合启动了一系列复杂的变化。 受精： 睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，它们在输卵管内相遇完成受精的过程，一般只有一个精 子能进入卵细胞形成受精卵。 人体的发育可分为胚胎发育和胚后发育 胚胎发育：指受精卵到成熟胎儿的发育阶段。 受精卵不断分类逐渐形成胚泡，胚泡移动到子宫中，最后植入子宫内膜；胚泡继续分裂分 化，逐渐形成胚胎。 胎儿生活在子
4、宫内的羊水中，通过胎盘从母体中获得营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化 碳等废物也是通过胎盘排除体外的。 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。 分娩 怀孕到第四十周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿就要从母体的阴道产出。 胚后发育： 人出生后的发育通常是指从婴儿期到成年期的发育阶段。 人体的生长发育过程中有两个明显的高峰：第一个高峰出现在胎儿到出生时，第二个高峰 出现在青春期。 青春期是人一生中重要的发育时期。 资料分析：结合课本图表 男孩和女孩身体开始突增的年龄有没有差别？ 你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如有出入，请分析原因？ 男孩与女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关么？你是怎样得出结论
5、的？ 男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 小结：青春期的生理变化。 身体外形的变化： 身高迅速增长；体重迅速增加。 第二性征的出现： 男性：出现喉结突出、长出胡须、声调较低、出现遗精现象等； 女性：骨盆宽大、乳房隆起、声调较高、出现月经现象等。 生理功能的增强： 脑的结构和功能逐渐发育完善；心脏功能增强；呼吸功能增强；生殖器官的成熟 青春期的卫生与保健： 要保证合理的摄入营养，要克服偏食、挑食的坏习惯，还要保证合理的作息时间，积极参 加有益的文体活动。 女性在月经期间，大脑皮层兴奋性降低，抵抗疾病能力弱，因此月经期间要保持清洁，注 意保暖，保持稳定的情绪，避免参加剧烈运动。男性遗精现象正常，要正确对待。 青春期的心理特点： 过于管住自己。 对人际关系比较敏感。 内心世界逐渐复杂，有的事情不想与家长交流。 有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
