1、第三节 氧气的性质 一、 学习目标 1.了解氧气的主要物理性质. 2.掌握氧气的检验方法，知道碳、蜡烛、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写 出这些反应的文字表达式。 3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。 【课前预习】 1.凭借自己日常的生 活经验，你能说出你对氧气都有哪些认识吗？（只要是与 氧气相关的内容都可以） 2.在大家罗列了有关氧气的很多内容后，我们能否将这些内容进行归类呢？ 二、自主探究： 知识点 1：氧气的性质 1、氧气的 物理性质：(出示一瓶氧气。 ) 【讨论交流】 请观察并描述其物理性质。 想一想，氧气有味吗？ 氧气溶于水吗？ 鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸
2、的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如 何？ 【归纳填空】氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 三态变化 2、氧气的化学性质： 【实验探究】观察老师演示实验，观察记录实验现象并分析。 实验步骤 实验现象 现象分析及结论 氧气：把带火星的木条伸入 盛有氧气的集气瓶中 （若置于空气中会有 何现象） 空气： 小贴士：此方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。 【实验探究】观察老师演示实验，观察记录实验现象并完成下表： 实验现象 实验名 称 空气中 氧气中 反应 前的 物质 反应 后生 成的 物质 反应的文字表达式 蜡烛的 燃烧 木炭的 燃烧 铁的燃 烧 【交流讨论】 1.物质的燃烧与氧气有
3、密切的关系，我们怎样解释物质在空气与氧气中燃烧的 不同？ 2.铁丝为什么绕成螺旋状？下端系一根火柴起什么作用？ 集气瓶底为什么要先放少量水？ 铁丝在空气中加热不能燃烧,而在氧气里燃烧，这说明了什么？ 3.通过以上实验我们能发现后两个反应有什么共同特征？ 知识点 2：化合反应、氧化反应 1、化合反应： 或 物质生成 新物质的反应。 （化学 基本反应类型之一） 【讨论交流】 1.请写出蜡烛燃烧的文字表达式 。 2.此反应是否为化合反应？为什么？ 3.化合反应的反应物必须是两种物质吗？ 2、氧化反应: 物质和_ 发生的 反应。 （不是化学基本反应类型之一，是特 征反应。 ） 【注意事项】 1.在氧化
4、反应概念中，氧指氧元素，包括氧气，也包括化合物 中的氧元素，不 能将概念中的氧改为氧气，会缩小氧化反应的范围。 2.有氧气参加的反应一定属于氧化反应。 3.氧气在氧化反应提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。 【讨论交流】 1.氧化反应和化合反应有什么联系和区别？ 2.下列反应哪些是化合反应，哪些是氧化反应，哪些既是化合反应，又是氧化 反应？ （1）碳 + 氧气 二氧化碳 （2）铁+ 氧气 四氧化三铁 （3）石 蜡氧气 二氧化碳水 （4）氧化钙水氢氧化钙 3.氧化反应一定是化合反应吗？化合反应一定是氧化反应吗？ 4.在什么情况下氧化反应一定是化合反应，化合反应也一定是氧化反应呢？ 【小结】化
5、合反应与氧化反应 有氧气参加反应，生成物只有一种物质。在这种情况下的氧化反应一定是化合 反应，在这种情况下的化合反应也一定是氧化反应。 项目 化合反应 氧化反应 概念 特点 举例 相互联系 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 三、自我测评 1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，对氧气化学性质描述正确的是（ ） A它跟其他物质的反应都属于氧化反应 B它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化 C它跟其他物质的反应都有发光.放热现象 D它跟其他物质的反应都有火焰产生 2.在一定条件下下列反应都能发生，其中既属于化合反应有属于氧化反应的是( ) A.葡萄糖+ 氧气水+ 二氧化碳 B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C.镁+氧气氧化镁 D.氢气+氮气氨气 3.下列反应哪些是化合反应，哪些是氧化反应，哪些既是化合反应，又是氧化 反应？ （1） 、硫+ 氧气 二氧化硫 （2） 、铝+ 氧气 氧化铝 （3） 、甲烷氧气 二氧化碳水（4）氧化钙水氢氧化钙 （5） 、磷+ 氧气 五氧化二磷 （6） 氢气氧气 水 化合反应_；氧化反应_；既是化合反应，又是氧化反应 _。
