1、主题班会教案感恩父母养育我 现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知 父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的 唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去 为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。 活动目的： 1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。 2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己 的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。 活动形式： 由班主任支持，小组讨论、集体倡议、个人发言等形式。 活动过程： 一、 父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘 的一件事。 二、 师讲故事： 挨杖伤老
2、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格， 稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉 眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇 怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回 答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康， 但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以 伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。 ” 韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲) 三、了解父母，体谅父母。 师：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗? (每个问题至少请两名同学回答) 1.你知道爸爸妈妈的生日吗? 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什
3、么吗? 3.你经常和爸爸妈妈聊天吗? 4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗? 5 .你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? 师：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖 。 四、回报父母，付诸行动 1、师：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求 回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个 人的心里都装着对父母的感激，是吗?(全体学生回答是)让我们把它 变成行动，向家长保证。 请全体起立， 请跟随老师一起读倡议书： 我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗， 洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦， 回报父母的深恩!不要顶撞我们
4、至亲至爱的人，让他们心痛，在他们 给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希 望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回 报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光 荣! 请坐! 2、同学们你觉得以下行为对吗? (每个问题至少请两名同学回答) 案例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行 为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。 ”只是每 月给父母生活费就是孝敬父母吗? 案例二：有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对 自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父 母的活动，要求学生在家能帮助父母
5、承担一些家务劳动。但他却说： “学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。 男主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩 父母?(请全班同学以小组为单位讨论) 请同学们回答： 遇到以下几种情况你会怎么做?(每个问题至少请一 名同学回答) 父母生病时_。 父母遇到烦恼的事情时_。 父母劳累一天回到家的时候_。 父母外出遇到大雨时_。 父母在有些问题的看法上出现错误时_。 父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时_。 父母辅导你作业时_。 面对父母的批评教育时_。 2、请孩子们拥抱自己的父母。 五、总结。 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母 并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们 从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天， 就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微 笑。
