1、深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级 九（1）（2） 课 题 Unit5 Action Culture corner 主备教师 叶碧洁 副备教师 上课时间 2014 年 11 月 26 日星期 四 知识与 能力 了解单词 reporter, jungle, skin, set, crew, 和短语 to be honest 过程与 方法 能理解阅读文中的关键信息 教 学 目 标 情感态 度与价 值观 能补充阅读文中的关键信息 教学重点 理解英语习语 ump out of my skin, to cut a long story short 教学难点 根据上下文猜测习语词语 jump out
2、of my skin, to cut a long story short 等的含义 教具准备 多媒体 教法运用 小组交流教学法，讲授法，谈论法 学法指导 自主、合作、探究 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 教师检查学生上一节课所布置的任务，寻找 Culture corner 中的新生词 学生先是自我默读 Culture corner 中的内容，再找出 生词 利用学生找 生词从而让 学生进行预 习 初 学 新 课 （初步探究） 1. 教师让学生对 Culture corner 中的内容进行阅读，并 且能够独自找出其中的新单词，如：
3、Venice Film Festival， developments, international 等等，并 让学生在课文中用红色笔圈出新生词。 2. 教师让学生拿出英汉字典，把所找出的生词利用查字 典的形式去认识这些新单词。并让学生查到这些新单 词后除了把生词的意思写在新生词下外，并把生词的 音标也写下来，从而让学生能够自我拼读出单词。 学生阅读文章内容，并利 用英汉字典把生词查找出 来，并将生词的中文意思 还有音标写在新单词下， 并小组进行讨论式的拼读。 让学生利用 英汉字典， 从而能够认 识新单词的 意思和读音 引 导 释 疑 （合作学习） 教师让学生阅读 Culture corner
4、板块的图文，然后回答 下列问题： （1） What is the passage mainly about? （2） What are two most famous film festivals around the world? （3） Where are they held? （4） Which word-famous international film fesyival is held in China? 学生先是自我观察阅读部 分的图文，然后再分组讨 论图文中所出现的问题， 并将问题的回答记录在书 上 利用问题形 势让学生对 阅读图文进 行深一步的 了解 基本环节 教师授课过程（教
5、师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 拓 展 学 习 （深入探究） 1. 教师组织学生先是小组形式将问题的答案记录在记录 本上，然后再讨论问题的答案。 2. 教师再次出示一些问题进一步让学生了解熟悉阅读图 文中的内容： （1） When is it held every year? （2） What can people usually do durning these famous film festival? 学生根据自己对阅读图文 中的进行阅读，并且进入 更深一步的了解，然后再 对所出现的问题进行讨论 式回答 利用问题对 阅读进行再 深一步的了 解 当 堂 检 测 （学习诊断）
6、教师让学生完成 Self-assessment 板块关于单元学习情况 的自我评价 学生自我独立完成 Self- assessment 板块内容 利用总结形 式调查学生 对课文内容 的真正掌握 课 堂 小 结 （梳理归纳） 教师通过电影节海报和照片向学生进一步介绍三大著名的 国际电影节 学生对于教师所介绍的三 大著名电影节进行讨论 更深一步了 解巩固电影 节 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 1. 抄写习语：jump out of my skin，to cut a long story short 和 a piece of cake，并用这三个习语造句。 2. 以小组为单位，准备介绍一个国际电影 节。 3. 选择性完成综合练习册第 89 至 92 页 Integration 的练习。 Unit5 （1）What is the passage mainly about? （2）What are two most famous film festivals around the world? （3）Where are they held? （4）Which word-famous international film fesyival is held in China? 教 学 反 思
